來(lái)源:人(rén)民(mín)網-貴州頻(∏←pín)道(dào) 原創稿
3月(yuè)28日(rì)上(shàng)午,平壩區(qū)人(rén)大(dà)常委✘γ會(huì)視(shì)察教育教學設施建設推進情況并召開(kāi)座談會(huì)。區(q±★ū)人(rén)大(dà)常委會(huì)主任楊忠,區(qū)人(rén)大(dà)常委會≤♥(huì)副主任張發龍、黃(huáng)光(guāng) →勇、鄭桦、吳先齊、黃(huáng)幫義,φ₽≤δ副區(qū)長(cháng)郭蕭,區(qū)直有(yǒu)關部門(mén)及₩ ✘λ樂(yuè)平鎮、鼓樓街(jiē)道(dào)相(xiàng)關負責$¶↕同志(zhì)參加視(shì)察或座談。
會(huì)議(yì)現(xiàn)場(chǎng)。
視(shì)察組一(yī)行(xíng)先後來(lái)到(dào)平壩區(qū•★ ≠)第二中學、鼓樓街(jiē)道(dào)辦事(shì)處第一(yī)幼兒(ér'♥)園、平壩區(qū)中等職業(yè)學校(xiào)、平壩區(qū)第∑π四中學,實地(dì)查看(kàn)和(hé)了(le)解項目建設規劃、施工(gōng←δ)進展情況以及建設中存在的(de)困難和(hé)問>≥★€(wèn)題。
座談會(huì)上(shàng),郭蕭彙報(bào×σ)了(le)有(yǒu)關教育教學設施建設推進情況。參會(h≠≥uì)相(xiàng)關人(rén)員(yuán)圍繞視(shì)察主Ωπ∏題,結合自(zì)身(shēn)工(gōng)作(zuò)職責進行(xíng)發言。
平壩區(qū)人(rén)大(dà)常委會(huì)視(shì)察教育教學設施建設推進情況∞&✔。
楊忠指出,教育不(bù)僅是(shì)一(yī)項以人(rβ₹α₽én)民(mín)為(wèi)中心的(de)普惠工(gōng)程,也(β¶'φyě)是(shì)提升市(shì)民(mín)素質,持續Ω 提高(gāo)區(qū)域綜合競争力的(de)民(mín)生(shēng)工(gōng)程→ 。區(qū)委、區(qū)政府一(yī)直把教育事(shì)業(yè)置于經濟社®會(huì)大(dà)局中統籌謀劃、放(fàng)在優先發展¶ ©±的(de)戰略位置。各有(yǒu)關部門(mén)要(yào)樹(shù)立長(cháng)遠(y÷∞Ω↓uǎn)眼光(guāng)和(hé)全局思維,把握經濟社會(huì)發展大(dà)®♠π↑勢,超前規劃、統籌謀劃,科(kē)學布局、精準發力,充分(fēn)發揮教育資源的(de)∞&≤效能(néng),惠及更多(duō)城(chéng)鄉(xiāng)兒↑ε(ér)童。
楊忠要(yào)求,要(yào)堅持用(yòng)發展的(de₹↕)眼光(guāng)規劃項目實施,以适應新形勢教育的(de)需要(yào);✘ 要(yào)進一(yī)步完善教育基礎設施建設,持續推••₹進城(chéng)鎮居住區(qū)配套幼兒(ér)園專項整治,做(zuò)好(hǎ ≠o)初高(gāo)中、職業(yè)學校(xiào)的(de)新建和(hé)改擴建工(gōng)程↔±,優化(huà)教育教學環境和(hé)教育♠∑資源配置;要(yào)進一(yī)步發揮協同聯動作(zuò)↓¶用(yòng),建立完善組織協調機(jī)制(zhì),切實保證經↔≤π濟社會(huì)發展規劃優先安排教育發展,财政資金♣™✘(jīn)優先保障教育投入;要(yào)通(tōng≥Ω≤¶)力協作(zuò)、擔當作(zuò)為(wèi),在保證工(gλ$✔ōng)程質量和(hé)安全的(de)前提下(x¶β €ià),加快(kuài)工(gōng)程建>↕←∏設進度,确保按照(zhào)時(shí)間(↑≈jiān)節點完成項目建設任務,滿足轄區(qū)群衆對(duì)高(gāo)質∞↑ 量教育的(de)需求。(圖/文(wén) 羅洪江)