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歡迎來(lái)自(zì)河(hé)南(nán)省鄭州市(shì)金(jīn)水(s•huǐ)大(dà)學智慧教室方案
一(yī)、智慧教室方案具有(yǒu)智能(néng)☆®₽化(huà)的(de)環境控制(zhì)和(hé)硬件(jià♥♣εn)設施。智慧講台、電(diàn)腦(nǎo)、投影(yǐng)或LED大(dà₩δ↕)屏幕、燈光(guāng)、音(yīn)響、窗(chuāng)簾和(hé)空(kōng© ε)調、空(kōng)氣質量等硬件(jiànφ §§)設備能(néng)夠實現(xiàn)一♠•(yī)鍵式操作(zuò)和(hé)智能(nén>¶×™g)控制(zhì)。減輕了(le)老(lǎo)師(shī)的(de)操作(zuò)負擔₹♠，設備管理(lǐ)人(rén)員(yuán)可(kě)以遠₩∑(yuǎn)程控制(zhì)和(hé)維護設備。燈光✘♠(guāng)、空(kōng)氣質量和(™•♠≈hé)溫度等教學環境由系統進行(xíng)智能(néng)控制(zhì)。教∏β♣室采用(yòng)可(kě)移動式桌椅，便于分(fēn >ε)組教學，每個(gè)小(xiǎo)組配備了(le)顯示大(dà)屏，各個(× $∞gè)屏幕之間(jiān)能(néng)α$±夠實現(xiàn)多(duō)屏互動。
提供SNTU分(fēn)組討(tǎo)論智慧教室方案二、智慧教室方案具有(yǒu)互動教學系統能(néng)©'¶夠覆蓋課前、課中、課後和(hé)課外(wài)等各個(♦☆gè)教學環節。實現(xiàn)課前備課、學生(shēng)預習(xí)✘≥"、課中互動教學、課後作(zuò)業(yè)輔導和(hé)∑®課外(wài)活動等功能(néng)。教師(shī)在上♥₹←(shàng)課的(de)過程中，能(néng)夠通(tōng)過點名、投票(÷↕δpiào)、課件(jiàn)理(lǐ)解情況實時(shí)反饋、測'✘ 試、彈幕等功能(néng)和(hé)學生(shēng)進行✔&>(xíng)實時(shí)互動，實時(shí)了(le)解學生(shēng)的(de)學→★★↕習(xí)狀态并調整教學策略和(hé)方法。系統還(hái)能(♣©néng)記錄課堂回顧，便于課後複習(xí)和(hé)教學評價。
深途研討(tǎo)型智慧教室方案三、智慧教室方案具有(yǒu)采集教與學的(de)各類數(↕←shù)據，進行(xíng)智慧教學評估及管理(lǐ)。智慧教室具有×α∑(yǒu)教學大(dà)數(shù)據收集和(hé)分(f$÷↔ēn)析功能(néng)，實現(xiàn)教學分(fēn)析和(hé)教學督導$₽的(de)數(shù)據化(huà)、智能("≠néng)化(huà)和(hé)全面化(huà)。避免傳統模式下(xià)采樣數(shù)據少≠α♥(shǎo)，主觀成分(fēn)多(duō)的(dβ↔✔e)弊端，實現(xiàn)精準化(huà)的(de)教學評估及管理(lǐ)，同時(shí)具±∞<™備校(xiào)領導1駕駛倉大(dà)屏顯示系統。
深途智慧教室廠(chǎng)家(jiā)四、智慧教室方案具有(yǒu)大(dà)小(xiǎo)屏互動互推教學，人(rén)機(jī ₩©)互動功能(néng)，師(shī)生(shēng)互動功能(néng)，<ελ同步真播教學系統功能(néng)，另按教室類型又(yòu)分(fēn)為(wè≈÷♦i)，智慧教室，常态化(huà)教室，研討(tǎo)型教室，大(dà)班課教室，公開(™ε→ kāi)示範型教室等教學系統場(chǎng)景等。
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