高(gāo)中教學設備五措施強化(huà)高(gāo)校(xiàoπ‍✔)化(huà)學實驗室本質安

　

原标題：五措施強化(huà)高(gāo)校(xiào÷♦≥•)化(huà)學實驗室本質安全

高(gāo)校(xiào)化(huà)學實驗室承擔著(z€™"®he)科(kē)學研究、人(rén)才培養的(de)重任，'♥₹它的(de)安全直接關系著(zhe)科(kē)←♠β學研究能(néng)否順利進行(xíng)、國(guó)家× ÷↕(jiā)财産會(huì)否損失、師(shī)生("£§¥shēng)安全能(néng)否得(de)到(dࣙ¶o)保障，乃至社會(huì)的(de)安全與穩定。高(gāo)校ו(xiào)化(huà)學實驗室安全管理(lǐ)是(shì)一(yī)項系統性工δ♣(gōng)作(zuò)，在日(rì)常管理(lǐ)和(hé)教學過程中，需始終堅持以人(rén)為(wèi)本，持續增強師(shī)生(shēΩγσ→ng)安全責任意識。筆(bǐ)者認為(wèi)，通(tō¶​ng)過強化(huà)五方面科(kē)學規範★←λ₹的(de)管理(lǐ)措施，對(duì)于♥♥‍α提升實驗室本質安全水(shuǐ)平會(huì)有(yǒu)促進作(zuò)用♣•(yòng)。

第一(yī)，加強安全教育培訓。要(yào)加強系統的(de)安全理(lǐ)論培訓，學習(xí)相(xi≤α​àng)關的(de)法律法規和(hé)部門(mén)規章(zhāng)制(zhì)度$©$∞。要(yào)加強對(duì)實驗室管理(lǐ)人(rén)員(yuá> n)的(de)安全教育，提高(gāo)管理(l ≈ǐ)者對(duì)實驗室安全管理(lǐ)的(de)重視(shì)程度；加強對(dπ→≤εuì)師(shī)生(shēng)的(de)安全教育，提高(gāo)師(shī)生(shēng)的♦​∏(de)安全意識，使他(tā)們在實驗室的(de)日(rì)常工(gōng)作(zuò‌λ←)學習(xí)中時(shí)刻把安全放(fàng)在第一(yī)位。要₹↕¶→(yào)提高(gāo)師(shī)生(shēng)的(de)業(yγ§è)務素質。學校(xiào)可(kě)聘請(qǐng)實驗室安全管 ≠≤ 理(lǐ)方面的(de)專家(jiā)組建成一(yī)個(gè)高(gāo)水(sh↑σγ&uǐ)平專業(yè)實驗室安全教育培訓隊伍，或委托有(yǒu)實驗室安全評估培訓資質的(de)機(​‌♦>jī)構對(duì)實驗室的(de)師(shī)生(shēng)定期★ ‍進行(xíng)安全教育培訓。結合不(bù)同的(de)專業(y£↓≤¥è)特點，開(kāi)展有(yǒu)針對(d≤✔uì)性的(de)安全教育培訓。例如(rú)：專業(yè)技(© jì)術(shù)、職業(yè)衛生(shēng)防護、特種設備操作(£>♣↔zuò)、電(diàn)氣儀表使用(yòng)、危險化(huà)學品管理(lǐ)和(hé)使用(y≤δ×±òng)、危廢處理(lǐ)等專業(yè)安全技(jì)能(néng)培訓。同時(shí)，也±λ (yě)要(yào)加強基礎安全培訓，如(rú)消防↑π知(zhī)識、滅火(huǒ)常識、急救常識等。通(tōng)過專業(yè)培訓和(h∏ é)基礎培訓相(xiàng)結合的(de)形式，将實驗室的(→ ™de)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)落到(dào)實處。

第二，建立健全安全責任管理(lǐ)體(tǐ)系。安全體(tǐ)系的(de)建設對(duì)化(hu÷‌à)學實驗室來(lái)說(shuō)是(sh♣∞‌ì)一(yī)項系統性工(gōng)作(zuò)，也(yě)是(shì)← 實驗室的(de)安全保障。高(gāo)校(x×εβiào)可(kě)建立校(xiào)、院、實驗室三級管理(lǐ)體(tǐ)系，'÷在校(xiào)級層面成立安全工(gōng)作(zuò)領導小(←λπ→xiǎo)組，嚴格落實崗位責任制(zhì)，層↑₩§層簽訂安全責任書(shū)，形成齊抓共管的(de)良好(hǎo)氛圍。按照(zhào)誰π¶管理(lǐ)、誰負責、誰使用(yòng)、誰負γ‍↕責的(de)原則，以學校(xiào)專職安全管理(lǐ)人↑∞(rén)員(yuán)為(wèi)核心，以學校(xiào)各✔®管理(lǐ)部門(mén)為(wèi)主線，建立完善橫向到(dào)邊、縱向到(dào)底÷×∞的(de)全員(yuán)、全方位、全過程安全管理(lǐ)體(tǐ)系。安全工(gδα¥ōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組負責搭建領導層架構，規劃安全管理(lǐ)±♣總體(tǐ)方案，協調監督各職能(néng)部門(mén)工(gōng)作(zuò)，為(wè÷£σ↔i)安全管理(lǐ)體(tǐ)系的(de)建立和(hé)"☆✔運行(xíng)提供必要(yào)的(de)資源；同時(shí¶©)，明(míng)确安全管理(lǐ)人(r↑δ&én)員(yuán)作(zuò)用(yòng)與職責，授予權力，并形☆α成文(wén)件(jiàn)制(zhì)度，建立溝通(t§₽±ōng)機(jī)制(zhì)。院級層面應建立健全危險化(♠ huà)學品清單，建立化(huà)學品的(de)采購(gòu)Ω'、适用(yòng)、儲存和(hé)回收處 σ 理(lǐ)台賬等，并進行(xíng)周期性安全檢查，做(zuò)到∑•∏(dào)安全檢查內(nèi)容全面完整并保留3年(nián)。實驗↓♠>室是(shì)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)最前沿，應負λφε責實施安全管理(lǐ)制(zhì)度，掌握标≤✔準操作(zuò)指導書(shū)，熟悉緊急情況下(x✔♠™δià)的(de)應急處理(lǐ)措施，能(néng)做(zuò)到(dào)危險源辨識、開♥₩(kāi)展風(fēng)險評估、查出安全隐患、提出改進建•​α議(yì)等。

第三，完善安全管理(lǐ)制(zhì)度。開(kāi)展化(huà)學實驗室安全管理(l↓δε₹ǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)σ★∞關鍵是(shì)制(zhì)定完善安全管★'理(lǐ)制(zhì)度并貫徹執行(xíng)。科(kē)學、規範的(de)安全&↕↓↑管理(lǐ)制(zhì)度是(shì)實驗↓±↕≥室高(gāo)效運行(xíng)的(de)有(yǒu)力保證。據國(guó)家(ji  ā)相(xiàng)關安全管理(lǐ)規定，↑♦$實驗室安全管理(lǐ)小(xiǎo)組應系統地(dì)研究實驗室安全管理(lǐ)的(de)各±₹個(gè)環節，經過充分(fēn)的(de)討(tǎo)論，廣泛征求院、系、實驗室相(xià‌Ω‌ng)關工(gōng)作(zuò)人(rén)員(y≠ Ωuán)和(hé)教師(shī)的(de)意見(ji&γàn)，建立較為(wèi)全面的(de)實驗室安全管理(lǐ)規章(™♦zhāng)制(zhì)度體(tǐ)系，使實驗室的(de)φ​安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)有(yǒu)章(α÷∏zhāng)可(kě)依、有(yǒu)據可(kě)循，确保實驗室安全管理(lǐ)δσφ∑規範化(huà)、科(kē)學化(huà)。編制(zhì)"γ♦£《化(huà)學實驗室學生(shēng)實驗守則》《>≤化(huà)學實驗室安全管理(lǐ)守則》《化(h♣'uà)學實驗室安全培訓制(zhì)度》《實驗室三廢管理(lǐ)制(zhì)度》《化♠•(huà)學實驗室設備儀器(qì)維護使用(yòng)規程》《化(huà)學實驗室安全檢查制¥≥← (zhì)度表》《化(huà)學實驗室特種設備管理(lǐ)細則》等一(yī)系列規φ↑章(zhāng)制(zhì)度。各種規章(zhāng)制(zhì)度要(yào)做(zuò)到(d÷>₹ào)細緻周到(dào)、科(kē)學合理(lǐ)、操作(zuò)性強等，并且要♣±$§(yào)涵蓋安全管理(lǐ)職責、分(fēn)工(gōng)，界定安全管理("λlǐ)對(duì)象、範圍、方法，不(bù)斷補充完善、持續改進措施等內(nèi)容∞γ。

第四，提升事(shì)故預防和(hé)應急處置能(néng)力。化(huà)學實驗室存在的(de)危害多(duō)種多(duō)樣，主要∏♠> (yào)包括：火(huǒ)災、爆炸、危險化(huà)學品洩漏、觸電(diàn)、中毒φ&、灼傷、機(jī)械傷害等。掌握實驗室事(shì)故預防措施、制(zhì)定應急措施是(s∏"≠hì)保障實驗室安全及人(rén)身(sh↓‍ēn)安全的(de)重要(yào)前提。制(zhì)定應急預案的(de)目的(de)是(shì→> α)為(wèi)了(le)在事(shì)故發生(shēngφ©•₽)的(de)時(shí)候能(néng)夠有(yǒu)序地(dì)₽←✘©實施救援，提高(gāo)突發事(shì)件(jiàn)的(d★ε←e)處置能(néng)力，降低(dī)事(shì)故造成的™≤(de)危害和(hé)損失。化(huà)β&學實驗室的(de)應急預案應建立在辨識和(hé)評估潛在重大(dà)危險、事(shì)故類型♥™φ、發生(shēng)可(kě)能(néng)性等基礎上(shα€♣àng)。其內(nèi)容應該包括：風(δφ±fēng)險評估、事(shì)故類型、可(↑✔¶>kě)能(néng)後果、應對(duì)措施、具體(tǐ≠♥®$)實施、事(shì)後評估等。同時(shí)，為(wèi)了(le)增強事(shì ‍)故應急能(néng)力，高(gāo)校(xiào)應定期組織人('‍rén)員(yuán)進行(xíng)演練，并在演練中發現(xiàn)不(bù)足，持續改進和(→∏ hé)完善，保證應急預案的(de)科(kē)學性和(hé)實&≠✔用(yòng)性。

第五，完善檢查和(hé)考核機(jī)制(zhì)。實驗室的(de)安全檢查是(shì)保障實驗室安全運行(xíng)的"↔£±(de)重要(yào)手段之一(yī)。實驗室的(de)安全檢查分(fē←→≠¶n)為(wèi)：常規檢查、定期檢查、随機(jī)抽查和(hé)專項檢查。實驗室的π∏(de)安全檢查應定期聘請(qǐng)經驗豐富的∏ ↔∞(de)實驗室安全專家(jiā)，依據《化(huà)學化(huà)工 "↓(gōng)實驗室安全管理(lǐ)規範》《化(huà)學化(huà)工(gōng)實驗室‍£→安全評估指南(nán)》，同時(shí)結合相(xiàng)關法律法規要φΩ(yào)求制(zhì)定詳細的(de)檢★&∑查表，對(duì)安全現(xiàn)狀進行(x¥♦÷φíng)檢查和(hé)評估。對(duì)于檢查發現πΩπ(xiàn)的(de)問(wèn)題隐患，及時(shí)•★落實整改，最大(dà)限度地(dì)避免安全事(shì)故的(d÷$λe)發生(shēng)。将安全管理(lǐ)責任是(shì)否落實作(zuò)為(wè$​i)每位教職員(yuán)工(gōng)績效考核指标之一(yī)。對(duì)在安全管理(l≠ ♣ǐ)崗位上(shàng)盡職盡責、工(gōng)作(zuò)創新、貢獻突ε∏↓出的(de)員(yuán)工(gōng)予以獎勵。對(duì)違規人(r™←δ én)員(yuán)嚴厲懲罰，對(duì)于問(wèn)題嚴重或性質φ₽惡劣的(de)行(xíng)為(wèi)，責任人(rén)不(bù)僅要¥'(yào)受到(dào)行(xíng)政處罰，還(hái)将影(yǐng)響上(shàng)崗∏"←和(hé)職稱評定。

警惕！江西(xī)一(yī)企業(yè)實驗室爆炸，緻1死1傷！實驗室本質安全水(sh©®✔uǐ)平亟待提升！

大(dà)學實驗室又(yòu)起火(huǒ)，本質安全水(shuǐ)平亟待提升

《化(huà)學化(huà)工(gōng)實驗室安全評估指南(nán)》發 <布，引導提升實驗室本質安全水(shuǐ)平

《化(huà)學化(huà)工(gōng)實驗室安全管理(lǐ)規範》團>‍✔體(tǐ)标準發布

來(lái)源：中國(guó)化(huà)學品安全協會(huì)

編輯：澤安

聲明(míng)

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