原标題:廣州理(lǐ)工(gōng)學校(xiào)實驗室建設裝修工(gōn←♠'g)程案例
廣州理(lǐ)工(gōng)學校(xiào₹•)實驗室建設裝修工(gōng)程案例,實驗¥•室布局設計(jì)是(shì)實驗室設計(jì"®")的(de)基礎。隻有(yǒu)根據功能(néng)分(fēn)區(qū)和(hé)工(g> ōng)作(zuò)流程的(de)要(yào)≠£求做(zuò)出相(xiàng)應的(de)布局規劃,才能(néng)保₩™證水(shuǐ)電(diàn)、風(fēng)等專業(yè)的(de)後續設計(jì),☆δ®可(kě)謂是(shì)整體(tǐ)。
必勝邦承接高(gāo)校(xiào)實驗室建設規劃
承接科(kē)研高(gāo)校(xiào)實驗室建 →∞×設,醫(yī)院檢驗實驗室設計(jì)、生(shēng)物(wù)制(z>←hì)藥實驗室、公安刑偵實驗室、理(lǐ)化 ¥≥(huà)生(shēng)實驗室、檢測檢驗實驗室設計(jì)更多(duō)詳情敬請(★✔$qǐng)關注!
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一(yī)、高(gāo)校(xiào)實驗室建設裝修要(yào)點
一(yī)些(xiē)高(gāo)校(xiào)早期建成的(de)化(huà)學教學實驗室↑↔÷♥因受當時(shí)科(kē)技(jì)發展水(shuǐ)平限♦®↕制(zhì),在供配電(diàn)、通(tōng)風(fēng)、消防、計(jì)算(suàn↑≈)機(jī)網絡等方面的(de)配置無法滿足現(xiàn)代化(hu∞♥±δà)學實驗教學需要(yào),須重新建設或改造。
下(xià)面就(jiù)如(rú)何精準做(zuò)好(hǎo)化(huà)學ε教學實驗室的(de)細化(huà)建設方面介紹具體(tǐ)做(zuò)法:
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(一(yī))、精準設計(jì)
對(duì)實驗室既有(yǒu)場(chǎng)地(d→&£ì)進行(xíng)科(kē)學、合理(lǐ)分(fēn)區(qū)和(hé)布局,λ©¥↕規劃配置實驗室的(de)功能(néng)與空(kō≥≤ng)間(jiān)大(dà)小(xiǎo),包括實驗室給排水(®♦₽shuǐ)、供配電(diàn)、通(tōng)ε≠§£風(fēng)、消防等系統工(gōng)程設計(j✘•¥ì)和(hé)實驗室家(jiā)具設計(jì)。
1.給排水(shuǐ)
關于給排水(shuǐ),要(yào)根據實驗室功能(néng),科(kē)學地(dì"↓)設置進水(shuǐ)口、出水(shuǐ)口的(γ∏de)位置和(hé)數(shù)量;根據實驗進行(xíng)過程中用(yòng)水(shuǐ)量和↑δ∏(hé)排水(shuǐ)量情況,采用(yòng)相(xiàng↔€)應直徑的(de)進水(shuǐ)管和(hé)排水(shuǐ)管。有(yǒu)些(xiē)儀÷×™器(qì)室可(kě)能(néng)暫時(shí)不εΩ♦∑(bù)需要(yào)設置水(shuǐ)槽,也(yě)應在合适位置☆♦δ↑如(rú)門(mén)邊或牆角預留進水(shuǐ)口和(hé÷ε )出水(shuǐ)口,以滿足實驗室功能(néng)轉換之需。
必勝邦高(gāo)校(xiào)實驗室裝修設計(jì)™™β案例
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2.供配電(diàn)
根據實驗室的(de)儀器(qì)設備功率、數(shù)量以及擺放(fàng)位置等進行σ÷(xíng)供電(diàn)、配電(diàn)♠ ✔和(hé)接地(dì)設計(jì),還(hái)要(yà•™o)為(wèi)未來(lái)可(kě)能(↓♦♠néng)增加的(de)儀器(qì)設備的 ∑↓↕(de)功率和(hé)數(shù)量預留電(diàn♦☆α)容量。
3.通(tōng)風(fēng)
化(huà)學實驗過程中有(yǒu)時(↔€↓shí)難免産生(shēng)有(yǒu)毒有(y≤βǒu)害氣體(tǐ),所以化(huà)學實驗室必須安裝通(tōng✘♥)風(fēng)系統,包括通(tōng)風(fēng)櫥、通(tōng)β>風(fēng)藥品櫃、排風(fēng)罩等。如(rú)無機(jī)與分(fēn)析化γ→♠(huà)學實驗室用(yòng)到(dào)的(de)化(♦→™huà)學試劑種類多(duō),許多(duō)試劑具有→<≈(yǒu)強揮發性和(hé)腐蝕性,有(yǒu)的(de)實驗過程中還(hái)會(hu↕×δì)産生(shēng)大(dà)量有(yǒu)害氣霧,所以,要(yào)盡量保證每個(gè)↕±€學生(shēng)有(yǒu)足夠大(dà)的(de)通(↔↕§¶tōng)風(fēng)櫥操作(zuò)位;同時(shí),為(wèi)了(le)最大(dà¶ $↕)程度減少(shǎo)有(yǒu)害氣體(t©€ǐ)對(duì)人(rén)體(tǐ)的"<(de)傷害和(hé)對(duì)實驗室各種γ"♥設施的(de)危害,還(hái)應該安裝吸頂式排風(fē✘ng)罩,使整個(gè)實驗室構成一(y ←ī)個(gè)立體(tǐ)式通(tōng€♠♦)風(fēng)系統
必勝邦高(gāo)校(xiào)實驗室裝修設計(jì)案例
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4.消防
化(huà)學實驗室的(de)消防設計(jì)應符合建築$ ≈設計(jì)防火(huǒ)規範[6]。實驗室及其所在樓層走廊Ω×↑要(yào)安裝煙(yān)霧探測器(qì)和(hé)消火(hu✘ ǒ)栓系統;對(duì)于實驗過程中常使用(yòng)易燃液體(tǐ)試劑的✔λ↑↔(de)有(yǒu)機(jī)化(huà)學實驗室、實驗≠準備室以及藥品存放(fàng)室等要(yào)設置自(zì)動噴水≠&(shuǐ)-泡沫聯用(yòng)滅火(hu♥±ǒ)系統[7]。同時(shí),還(hái)要(yào)根據實驗÷∞↔室性質在各實驗室內(nèi)配備合适的(de☆Ω<∞)消防器(qì)材[8],比如(rú)學生(shēng)實驗室、£™₩β實驗準備室等處進行(xíng)的(de)實驗項目多(d♥uō),實驗情況較複雜(zá),應配置滅" σ火(huǒ)器(qì)、滅火(huǒ)毯、消防砂等多(duō)種消防器(qì)材。
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可(kě)撲滅多(duō)種火(huǒ)災的(de)磷酸铵鹽幹粉滅火(huǒ)器(qì)是(δ₩↓shì)用(yòng)于實驗室的(de)首選滅火(huǒ)器(qì),另外(wài)還(hái)可£δ><(kě)選配水(shuǐ)型滅火(huǒ)器(qì)和(hé)二氧化(huà)碳滅火(hαπ ↔uǒ)器(qì)。電(diàn)子(zǐ)儀器(qì)室應配置二氧化(huà)碳滅火(huǒ©>')器(qì),滅火(huǒ)後對(duì)儀器(qì)設備沒有(yǒu)污損、腐蝕作(zu↔÷₽♠ò)用(yòng)。有(yǒu)用(yòng)到(dào)可(kΩ$ě)燃性氣體(tǐ)的(de)實驗室應配置幹粉滅火(huǒ)器(qì)或×二氧化(huà)碳滅火(huǒ)器(qì)。所有(π∞ε↓yǒu)消防器(qì)材都(dōu)要(yào)擺放(fàng)在安全、醒目、取$₩用(yòng)方便又(yòu)不(bù)影(yǐng)£₩響安全通(tōng)行(xíng)的(de)地(dì)方,如↓(rú)将多(duō)種消防器(qì)材組合放(fàng)置在穩固的(de)不(bù)鏽★×鋼置物(wù)架上(shàng),既節省空(kōng)間(jiān)、又(yòu)不(bù)影(y₩₽¥ǐng)響行(xíng)人(rén)安全,也(yě)很(hěn)醒目,具有(yǒu≠£)警示和(hé)提醒人(rén)們的(de)作(zuò)用(yòng)。
必勝邦高(gāo)校(xiào)實驗室裝修設計(jì)案例
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5.實驗家(jiā)具設計(jì)
由于實驗室的(de)性質各不(bù)相(xiàn≥±→g)同,選用(yòng)合适的(de)實驗家(jiā)具材質,能(néng)最 大(dà)程度地(dì)保證實驗室安全,并有(yǒu)助于延長(cháng♦γ)實驗家(jiā)具的(de)使用(yòng)壽命。學生(shēng)實驗室、 €樣品預處理(lǐ)室、實驗準備室等經常使用(yòng)強腐蝕性δ¶¥化(huà)學試劑的(de)場(chǎng)所,宜采用(>σ<∏yòng)耐腐蝕性較好(hǎo)的(de)鋁合金(jīn)支撐架、木(mù)質櫃體(tǐ★ )、理(lǐ)化(huà)闆台面組合而成的(d₹≈e)實驗台;有(yǒu)機(jī)化(huà)學實驗室↕$¶φ宜采用(yòng)承重性好(hǎo)的(de)鋼支撐架、木(σ®₽mù)質櫃體(tǐ)、理(lǐ)化(huε₹←à)闆台面組合而成的(de)通(tōng)風(fēng)櫥式中™↓←π央台;電(diàn)熱(rè)室應采用(yòng)耐高(gāo)溫的(de) ©λ鋼支撐架、鋼質櫃體(tǐ)、天然石材或陶瓷台面組合而的(de)實驗台,✔φ以盡量消除高(gāo)溫作(zuò)業(yè)"♣♦≈帶來(lái)的(de)安全隐患。返回搜狐,查看(kàn)更多(duō)
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