教學儀器(qì)廠(chǎng)家(jiā)在線預約儀器(qì)共享學校(xiào)大(dà)型 δλα

　

大(dà)型儀器(qì)開(kāi)放(fàng)共享是(shì)充ε ™>分(fēn)挖掘高(gāo)校(xiào)資源潛能(néng)的σ÷♥(de)重要(yào)舉措。2014年(nián)國(guó)務院發布《關于國(guó)家(jiā)重大(dà)科(k¶∞∏↔ē)研基礎設施和(hé)大(dà)型科(kē)研儀器(qì)向♦&σ社會(huì)開(kāi)放(fàng)的(de)意見(jiàn)》(國(guó)發〔2014〕70号)，2017年(nián)科(kē)技(jì)部、發展改革委、财政部三部門(mén)發布《國(guó)家(jiā)重大(dà)科(kē)研基礎設施和(hé)大(dà)型科(kē)研儀器(q&'↓ì)開(kāi)放(fàng)共享管理(lǐ)辦法》（國(guó)科(kē)發基〔2017〕289号），要(yào)求推進國(guó)家(jiā)重大(dà)科(kē)研基礎設施和(hé)大(dà)型科≈≠Ω≈(kē)研儀器(qì)的(de)開(kāi)放(>γfàng)共享，進一(yī)步提高(gāo)資源利用(yòng)效益。

推進儀器(qì)開(kāi)放(fàng)共享是(shì)國(guó)家(jiā)的(de)要(yào)σ®≤λ求、社會(huì)的(de)需求、高(gāo)校(xiào)師(shī)生(shēng)的(de)≠§α®訴求。學校(xiào)曆來(lái)重視(shì)儀器(qì)設備共享開(kā ✘ i)放(fàng)，在多(duō)年(nián)探索的(de)基礎上(sh✔♣™≤àng)，創新共享開(kāi)放(fàng)新機(jī)制(zhì)，推動優質資‌₹​→源共享，充分(fēn)釋放(fàng)儀器(qì)設備潛能(néng)，聚焦使用(↔★yòng)效益助力教學科(kē)研、人(rén)才培養和(hé)社會(h€♦ ★uì)服務。

指導思想

學校(xiào)按照(zhào)強化(huà)統籌、優化(huà)結構、持續改革、內(nèi)涵發展的(de)總體(tǐ)思路(lù)，整體(tǐ)謀劃、逐步推進，跨越門(mén)禁管理(lǐ)模式，2020年(nián)7月(yuè)以地(dì)質學系試點運行(xíng)為(wèi)先導，以化(huà)材學院和(hé)生(shēng)科(kē)學院為(wèi)兩翼進一(yī)步探索運行(xíng)模式，融合新機(jī)制(λ>←zhì)，創新新模式。

2021年(nián)學校(xiào)制(zhì)定出台了(le±↓<)《西(xī)北(běi)大(dà)學大(dà)型儀器(qì)設備開(kāi)放(fàng)共享♥↕↓ 管理(lǐ)辦法》（西(xī)大(dà)發〔2021〕1号），并将推進優質實驗室資源共建共享列入《西(xī)北(běi)大(dà)學十四五公共服務平台與信息化(huà)建設發展規劃》中，完善集中與分(fēn)散相(xià©σ™σng)結合、挖掘潛能(néng)與提升效益相(xiàng)結合的(de)大(dà)型儀器(qì↔& ↓)共建共享運維模式。

建設思路(lù)

酒好(hǎo)也(yě)怕巷子(zǐ)深，要(yào)共享，先共知(zhī)。學校(xiào)以師(shī)生(shēng)對(du←<ì)實驗儀器(qì)設備的(de)普遍關切和(hé)現(xiàn≥∏☆∞)實需求為(wèi)導向，本著(zhe)務實、實效、分(fēn)批次、分(fēn)階段的(de)原則，結合學校(xiào)實際探索推進智能(néng)網約共享模式，将大(dà)型儀器(qì)設備信息采錄和(hé)運行(xíng)管理(lǐ)納入學校(xiào)網絡辦事(shì)大(dà)廳功能(néng)列表，實現(xiàn)看(kàn)得(de)見(jiàn)、約得(de)上(shàng)、用(yòng)的(de)成。

網約共享平台1.0版首批290餘台大(dà)型儀器(qì)設備（占學校(xiào)可®≠<♦(kě)共享貴重儀器(qì)設備60%以上(shàng)）現(xiàn)已配置完成，可(kě)滿足學校(xiào)實際狀況和(hé)功能(néng)需求，完成學校(xiào)實驗室大(d∑↔₹à)型儀器(qì)設備狀态使用(yòng)在線管理(lǐ)和(hé)效益評價，于2021年(nián)12月(yuè)30日(rì)上(shàng)線運行(xíng)。這(zhè)是(shì)學校(xiào)首次融合多(duō‌ )個(gè)共享平台信息，聯通(tōng)共享渠道(dào)，使←♥>₹儀器(qì)設備資源在校(xiào)內(nèi)獲得("δde)充分(fēn)共享開(kāi)放(fàng)，發揮儀器(qì)設備優勢，在資源相(xiànπσ¶≠g)對(duì)約束的(de)條件(jiàn)下(xià)充分(fēn)挖掘實驗室潛能(néng≤≥≠)，有(yǒu)效避免實驗儀器(qì)的(de)重複‍"€↓購(gòu)置。

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操作(zuò)演示

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建設內(nèi)容

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預約流程

操作(zuò)流程

1

使用(yòng)者前台預約

PC端

01

登陸

登錄網絡辦事(shì)大(dà)廳—服務大(dà)廳—儀器(qì)設備預約平台。

02

查詢

可(kě)按照(zhào)校(xiào)區(qū)、開(kāi)放(fàng≈≠£÷)人(rén)群、存放(fàng)地(dì)點進行(xíng)分(fēn)類查詢，或✔€÷依據儀器(qì)名稱進行(xíng)模糊查詢₹↕★λ。

03

預約

查看(kàn)設備信息—選擇預約時(shí)段—确定預約。

04

查看(kàn)

預約成功後—我的(de)主頁—我的(de)預約可(kě)查看(∞ ✔kàn)所有(yǒu)預約信息。

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移動端

01

登陸

02

查詢

進入預約大(dà)廳。

03

預約

進行(xíng)分(fēn)類查詢、按照(zhào)儀器(<γqì)名稱進行(xíng)模糊查詢。

04

查看(kàn)

查看(kàn)設備信息—選擇時(shí)段​•♥™—進行(xíng)預約。

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2

管理(lǐ)員(yuán)後台管理(lǐ)

設備管理(lǐ)員(yuán)登錄後台編輯設備信↑♠✔息、查看(kàn)預約情況。

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若不(bù)能(néng)預約—選擇取消—取消信息通(tōng)知(zhī)預約者→‌。

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預約者收到(dào)提醒。

溫馨提示：平台運行(xíng)初期，用(yòng)戶預約成功後請(qǐng)和(hé)設備管≤©理(lǐ)員(yuán)聯系确認。

高(gāo)校(xiào)儀器(qì)設備開(π×₩kāi)放(fàng)共享是(shì)涵蓋人(rén)才培養、學科(kē)建設和(hé)教學科( ≤kē)研的(de)系統性工(gōng)程。學校(xiào)将整體(tǐ)規劃✘¶、全局構建、重點實施，立足實驗室資源挖潛和(hé)築巢、注重學科(kē)交叉融合，著(zhe)力提質增效，持續盤活存量。從(cóng)看(kàn)約用(yòng)三步起、分(fēn)階段、重貫通(tōng)，實現(xiàn)平台初步構建，科(kē)學推‌​♠進儀器(qì)設備的(de)開(kāi) ↑<放(fàng)共享。

十四五期間(jiān)，儀器(qì)設備共享工(gōng)作(zuò ∏←)将在現(xiàn)有(yǒu)看(kàn)得(de)見(jiàn)、約得(de)上(shàng)、用(yòng)的(de)成網約共享平台基礎上(shàng)，增強拓展儀器(qì)設備的(de)廣度應∑↕ 用(yòng)和(hé)深度創新，加大(dà)功能(n ×☆®éng)開(kāi)發和(hé)技(jì)術(shù)融合上(shàng)的(de)資源投入，進€★♦一(yī)步促進共建共享規範化(huà)、科(kē)學化(huà)、效益化(huà)，助力學校(xiào)雙一(yī)流建設。

編輯/牛耕 高(gāo)言 吳榮芳   責編/冷(Ω↔δlěng)鑫 賈文(wén)濤