科(kē)教設備高(gāo)考志(zhì)願填報(bào)大(dà)學專業(yè✘♣€≤)怎麽選

　

編者按

高(gāo)考志(zhì)願填報(bào)季到(dào)了(le)，對(duì)不(bù​Ω")少(shǎo)同學和(hé)家(jiā)長(cháng)來(lái)×₽說(shuō)，選專業(yè)并非易事(shì)。為(wèi)此，中國(guó)青年(niá©δ$n)報(bào)社、中國(guó)工(g☆≤ōng)程教育專業(yè)認證協會(huì)、教育部教育質量評估中心，聯合9家(jiā)全國(gu•α↔Ωó)性行(xíng)業(yè)協（學）會(huì)↓"☆δ、10家(jiā)高(gāo)校(xiào)，共同打造2022高(gāo)招季院士說(shu£♠™ō)專業(yè)系列節目。大(dà)學專業(yè)怎麽選，院士幫你(nǐ)來(&φlái)支招！11位院士輪番登場(chǎng)，為(wèi)考生(sh≈÷'ēng)及家(jiā)長(cháng)提供權威的(de)專業(yè)解讀(dú)，供考生♦÷ε(shēng)及家(jiā)長(cháng)進行(xíng)有(yǒu)針對(duì)"•≥性的(de)參考。

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【材料類專業(yè)】

王國(guó)棟院士：鋼鐵(tiě)人(rén)生(shēng€Ω♣≤)如(rú)何煉成

鋼鐵(tiě)是(shì)堅硬的(de)、冰冷(lěng)的(de)。但(dàn)在中國(guó)βπ ¥超級鋼之父、中國(guó)工(gōng)↕÷ ↔程院院士、東(dōng)北(běi)大(dà)學教授<γβ王國(guó)棟的(de)眼中，鋼鐵(tiě)是(™‌shì)随和(hé)、易于馴化(huà)、樸實無華、任勞任怨、克己奉公的(de)材料。

在院士說(shuō)專業(yè)節目裡(lǐ)，王國(gu <λεó)棟院士提到(dào)，從(cóng)國(guó)防建設↓α♦到(dào)大(dà)國(guó)重器(qì)，鋼鐵(tiě)是(shì)最重要(yàoφα)的(de)原材料，人(rén)類社會(huì)的₽λ(de)發展離(lí)不(bù)開(kāi)鋼鐵(tiě)。

早在1968年(nián)，王國(guó)棟院士去(qù)往鞍‌'✔‍鋼小(xiǎo)型廠(chǎng)工(gōng)作(zuò)←↔↔₹。當時(shí)小(xiǎo)型廠(chǎng)二車(chē)↓✘間(jiān)生(shēng)産一(yī)種用(yòng)于國(guó)産汽∞ 車(chē)前橋的(de)周期斷面鋼材，由于技(jì)術(shù)原因，多(π∞duō)個(gè)環節材料浪費(fèi)嚴重，原本可(kě)以軋制(zhì)出四≈•>個(gè)周期解放(fàng)汽車(chē)前橋的(de)坯料，成材率隻✔¥γ×有(yǒu)75%。

在實踐中發現(xiàn)了(le)問(wèn)題的(de)痛點，王國(g¶≤uó)棟和(hé)師(shī)傅們改進技(jì)藝，使周期斷面鋼✘♦<材的(de)軋制(zhì)取得(de)突破性的(de)進步，保證了(le)成♠•π材率。

正是(shì)有(yǒu)了(le)10年(n≥♠ ★ián)工(gōng)廠(chǎng)一(yī)線的(de)實踐經驗，王國(guó)×ε•棟逐漸了(le)解了(le)鋼鐵(tiě)的(de)生(shēng)産流程，影(yǐng)響γλ鋼鐵(tiě)生(shēng)産中質量、α"£産量、成材率、效率、勞動強度等指标的(de)因素，當前中國(guó)鋼>Ω ‌鐵(tiě)工(gōng)業(yè)的(de)發展現(xiàn)狀和(hé)世界鋼鐵(t'♦∑iě)制(zhì)造水(shuǐ)平。

在20世紀八九十年(nián)代，日(rì)本、韓國(π&σπguó)相(xiàng)繼啓動了(le)探究晶粒細化(λαβγhuà)極限的(de)實驗，王國(guó)棟院士帶領σ  團隊，立足現(xiàn)有(yǒu)工(gōng)業(yè)條件(jiàn ™±')下(xià)能(néng)夠生(shēng)↕α✘©産的(de)定位，創新提出晶粒适度細化(huà)的(÷ de)概念。從(cóng)實驗室到(dào)鋼廠('♠λchǎng)再到(dào)應用(yòng)，經過大(×¥∑λdà)量論證、測量、模拟、計(jì)算(suàn)、實驗→ε等，解決了(le)一(yī)個(gè)個(gè)難題，研制(zhì)‌≈•出了(le)中國(guó)的(de)超級鋼。而超級鋼的(deπ★↕ )應用(yòng)，不(bù)僅每年(nián)₹→至少(shǎo)為(wèi)國(guó)家(jiā)節省數(shù)億元 ≥>的(de)開(kāi)支，而且有(yǒu)效地(dì)降低(dī)了(le)資源消耗，減$×£♦輕了(le)環境壓力，對(duì)于國(guó)民(mín)經濟全面、協調、可(kě)Ω‍φ≥持續發展具有(yǒu)重要(yào)意義。₽≤♠σ

回首往事(shì)，王國(guó)棟認為(wèi)，正是$φ•​(shì)深入鋼鐵(tiě)生(shēng)産一(yī)線才讓他(tā)了β'(le)解了(le)行(xíng)業(yè)需求、痛點、前沿，才有(yǒu)研究方₩<向、研究課題，可(kě)以在創新工(gōng)作(zuò)之中發現(xiàn)問(w♣β​èn)題，并在實踐之中解決問(wèn)題，推動産學研深度融合，找到(dào)科(kē)研攻•∞關的(de)方法。他(tā)鼓勵年(nián↑φ↔')輕人(rén)說(shuō)：包括冶金(jīn)©↑∑♣工(gōng)程專業(yè)在內(nèi)的(de)材料類專業(yè)，要(y♥∑"Ωào)求青年(nián)更是(shì)要(yào)在實踐之α"中将理(lǐ)論和(hé)實踐結合，準确地(dì)找到(dào)解決問(wèn)題的(deσε≠♥)方法，培養知(zhī)行(xíng)合一(yī)的(de)品質。

面向未來(lái)，如(rú)何煉成新一(yī)批鋼鐵↕®(tiě)俠？

王國(guó)棟院士列出了(le)一(yī)串知(zh≥₽☆♥ī)識和(hé)技(jì)能(néng)清單：擁有(yǒu)從(cón→₹g)工(gōng)藝、裝備、産品、服務全鏈條一(yī)體(tǐ)化(huà)創新的(de)©φ能(néng)力；要(yào)有(yǒu)用(yòng)數(shù)字科(kē)學方法解決鋼鐵(t ♦iě)生(shēng)産中實際問(wèn)題的(de)能(néng)力，并不(bù)斷倒φ&©δ逼探索重大(dà)理(lǐ)論問(wèn← ​φ)題的(de)改進方案能(néng)力；要(yào)不(bù)甘人(réΩ¥≈'n)後，力争上(shàng)遊。

鋼鐵(tiě)工(gōng)業(yè)向國(guó)家(jiā)和(hé)社會$δ←±(huì)奉獻‘No.1 or Only 1’的(de)産品。他(δ↔tā)希望學習(xí)材料類專業(yè)的(de)年(nián)輕人(rén)∞"®Ω，要(yào)在科(kē)研學習(xí)之中培養創新 λε精神，未來(lái)才能(néng)在實際工(gōng)作(z₹$uò)之中做(zuò)到(dào)人(rén)無我有(yǒu)、人(rén)有(yǒu)我Ω♥ δ精、人(rén)精我強。在行(xíng)業(yè)轉型升級的®∞"≤(de)關鍵時(shí)期，一(yī)起投入其中∑↑，研發引領性的(de)新産品，開(kāi)啓新一(yī)代的(de)鋼鐵(tiě) ♥人(rén)生(shēng)。（見(jiàn)習(xíε±&↓)記者楊潔）

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【儀器(qì)類專業(yè)】

尤政院士：上(shàng)天下(xià)海(hǎi)，✘♠離(lí)不(bù)開(kāi)儀器(qì)

測控技(jì)術(shù)與儀器(qì)，是(shì)信息時(shí)代科(kē)學→"∞技(jì)術(shù)發展的(de)源頭，是(shì)科(kē)學研究的(de)先行(xíng'±)官，工(gōng)業(yè)生(shēng)産的(de)倍增器(qì¥")，國(guó)防軍事(shì)的(de)戰鬥力，國¶>®(guó)民(mín)生(shēng)活中的(de)物(wù)化(huà)法官。

又(yòu)是(shì)一(yī)年(nián)高(gāo)考季™<，中國(guó)工(gōng)程院院士、華中科(kē)技(jì)∞✘"→大(dà)學校(xiào)長(cháng)、中國(guó)儀器(qì)儀表學會(huì)理•∑(lǐ)事(shì)長(cháng)尤政在院士說(shuō)專業(yè)節目中，給☆<↔考生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)講解什(shén)麽是(s↔¶hì)測控，什(shén)麽又(yòu)是(shì)儀器₹↔(qì)。

測量是(shì)手段，控制(zhì)是(shì)目标，儀器(qì)是(shì)™ §工(gōng)具。尤政說(shuō)。

古人(rén)用(yòng)司南(nán)指路(lù)，今人(rén)↑↑ 用(yòng)衛星導航，實際上(shàng)，< ×∏這(zhè)些(xiē)都(dōu)是(shì)儀器λ¥ββ(qì)。人(rén)們用(yòng)測量認識₩≈γ世界，用(yòng)精準了(le)解自(zì)然。儀器(qì)類專業(yè)的(de)研究，就δ>‍♣(jiù)是(shì)掌握信息科(kē)學技(jì)術≈↓§(shù)的(de)源頭。儀器(qì)類專業(¥✔yè)綜合了(le)計(jì)量、材料、機(jī)械、電∞β‌±(diàn)子(zǐ)、光(guāng)學、計(jì)算(suàn)機(jī)、自"≤✔ (zì)動控制(zhì)、人(rén)工(gōng)智能(néng)等諸多(duō)交叉專業(♦σδ∑yè)。

天文(wén)望遠(yuǎn)鏡的(de)誕生(shēng)，開(✔¶σ>kāi)辟了(le)天文(wén)學研究的(de)新紀元；正是(shì)由于X射線衍射♣♠"δ儀的(de)發明(míng)，人(rén)們才認識了(le)DNA的(de)雙螺旋結Ω±‌σ構；掃描隧道(dào)顯微(wēi)鏡的(de)發明(míng)，推動了(le)‌ 納米科(kē)技(jì)的(de)發展。尤政說(≥₩α€shuō)。先進科(kē)學儀器(qì)設備，既是(shì)知(zhī)σ₩∞識創新和(hé)技(jì)術(shù)創新的(de)前'₽↔β提，也(yě)是(shì)創新研究的(de)主體(tǐ)內(nèi)容之一(yī↑εε)和(hé)創新成果的(de)重要(yà™​"÷o)體(tǐ)現(xiàn)形式。

據尤政解釋，儀器(qì)的(de)制(zhì)造水(shuǐ)平和(hé)對(duì)先進儀器(q¥≠ì)的(de)需求，反映了(le)一(yī)個(gè) ↑₽國(guó)家(jiā)的(de)經濟發展水(shuǐ)平​×™。

在科(kē)學研究活動中，科(kē)學儀器(qì)設©λ<備的(de)作(zuò)用(yòng)也(yě)不(bù)能(néng)忽視♦α(shì)，尤政向記者舉例，神舟飛(fēi)船(chuán)在發射過程中，需要£↕ε(yào)測量與控制(zhì)，飛(fēi)船(chuá​'πn)在空(kōng)間(jiān)的(de)運行(xíng)也(yě)需要(yào)各種 δ各類的(de)儀器(qì)來(lái)進行(xíng)保障。另外(wài)，我 >$國(guó)自(zì)行(xíng)設計(jì)、自(zì)₹$主集成研制(zhì)的(de)載人(rén)潛水(shuǐ)器(qì)蛟龍号，≥↑•可(kě)以獲取深海(hǎi)的(de)環境的(de)信"✘'息，也(yě)是(shì)靠儀器(qì)來(lái)完成的(de)。

從(cóng)上(shàng)天到(dào)入海(hǎi)，尤政說(shuō)，基礎研究‌≈Ω§和(hé)産業(yè)技(jì)術(shù)進步的(de)重大(dà)進展，往往是(shì) ↓以實驗儀器(qì)和(hé)技(jì)術(shù)方法的&δ×(de)突破為(wèi)先導。我國(guó)智能(néng)傳∏λ↑↑感器(qì)與微(wēi)系統領域的(de)核心關鍵技(β¥jì)術(shù)發展相(xiàng)對(duì)滞後​♦↑，中高(gāo)端傳感器(qì)還(hái)受制(zhì)于人(rén)，已經成為( ∑☆πwèi)‘卡脖子(zǐ)’障礙。儀器(qì)類•¶÷✔專業(yè)是(shì)一(yī)門(mén)亟待¥&≥更多(duō)學子(zǐ)投身(shēn)、發展、貢獻的(de)學科(kē)專業(yè)。尤★↑≠©政說(shuō)。

尤政提到(dào)，測控技(jì)術(sβ∑¶hù)和(hé)儀器(qì)專業(yè)或許會(huì)讓學生(shēng)→ ∑覺得(de)，學得(de)比較苦。因為(wèi)這(zhè)個(gè)專業(yè)涉及的(de©×σ)知(zhī)識面特别寬。很(hěn)多(duō)本科(kē)專業(yè)的'₩(de)專業(yè)課程，往往在大(dà)四之前就(jiù)已經學完了(leδ®)，但(dàn)測控技(jì)術(shù)和(hé)儀器(qì)專€αε業(yè)的(de)學生(shēng)，在大(dà)四階段也(yě)還(♦​hái)在上(shàng)專業(yè)課。

但(dàn)尤政也(yě)強調，求學階段的(de)苦，是(shì)為(wèi)了(le₹©∑)将來(lái)的(de)甜。學生(shēng)們畢業(yè)以後就(j↓Ω↕iù)進入了(le)黃(huáng)金(jīn)時(shí)代，對(duì)♥☆'"社會(huì)需求的(de)适應性都(dōu)∑'÷​非常好(hǎo)，通(tōng)常都(dōu)會(hu​•σì)供不(bù)應求，很(hěn)多(duō)行(xíng)業(yè)都(dōu)需要(yào'®∑↓)我們去(qù)發揮作(zuò)用(yòng)。

這(zhè)是(shì)一(yī)個(gè)頂天立地(d±≥↕≤ì)的(de)專業(yè)，你(nǐ)既可(kě)以做(zuò)基礎研究，鑽研科(kē)學€'≠β，也(yě)可(kě)以做(zuò)一(yī)個(gè)服務社會→α±(huì)的(de)工(gōng)程師(shī)，研究你(nǐ) £≥所需要(yào)的(de)産品。尤政說(shuō)：在儀器φ₹γ↓(qì)類專業(yè)，你(nǐ)可(kě)以滿懷美(měi)好(hǎo)的(de)憧憬，利用∑"©±(yòng)你(nǐ)發明(míng)研制(zhì)的(de)先進儀器(qì→∑)，探索人(rén)腦(nǎo)與自(zì)然的(de)奧秘、改造世界、創造美(měi)好(hǎo ≈)生(shēng)活。（記者張渺 雷宇）

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【師(shī)範類專業(yè)】

房(fáng)喻院士：哪些(xiē)人(rén)适合當教師(shī)

作(zuò)為(wèi)一(yī)名資深教育工(gōng)作(zuò)者，中國(guó‍<↓)科(kē)學院院士、陝西(xī)師(shī)範大(dà)學原校(xiào)長(c÷ háng)房(fáng)喻教授在院士說(shuō)專業(yè)節目中，笑(xiào)≠↕‌談自(zì)己一(yī)輩子(zǐ)都(dōu)在和(hé)教育打交道(dào)，要(>∞yào)麽是(shì)在當教師(shī)、要(yào)麽是(shì)被→♦λ教師(shī)教。40多(duō)年(nián)的(de)從(cΩ₽óng)教生(shēng)涯中，他(tā)教過小(xiǎo)學Ω∏¶<、初中，帶過高(gāo)中、大(dà)學，學生(shēn$£✘g)裡(lǐ)既有(yǒu)中國(guó)學生☆↑ Ω(shēng)，也(yě)有(yǒu)外(wài)國(guó)學生(shēng✔↕)。

在66歲的(de)房(fáng)喻印象中，₹↓≈自(zì)己每一(yī)步成長(cháng)，都(dōu)有(yǒu)教師(shī)起著(zh↑Ω♠λe)至關重要(yào)的(de)作(zuò)用(yòng≈€•₩)。過去(qù)的(de)農(nóng)村(cūn)，幾乎找不(bα÷πù)到(dào)書(shū)可(kě)讀(dú)↓≤♦，教師(shī)就(jiù)是(shì)最親切、最文(wén)明(míng)的(deε♣♥γ)代名詞。從(cóng)小(xiǎo)就(ji₽ ≈≤ù)對(duì)教師(shī)有(yǒu)著(zhe)特别好(↕≈♣€hǎo)感的(de)房(fáng)喻，高(gāo)中畢業(yè)後如(rú™★)願當上(shàng)了(le)一(yī)名民(mín)辦教師(shī)。之後，↕≠他(tā)還(hái)曾在留學歸國(guó)時(shí)婉拒科(kē)研院所邀約，重返校(xiào ‌♠&)園，回歸從(cóng)教道(dào)路(lù)。

教師(shī)是(shì)一(yī)個(gè)非常特殊的(de)職業(yè)。房(fáng)喻加α©重了(le)語氣：做(zuò)教師(shī)很(hěn)光(guāng)榮，但(dàn)責任更重大∞→∏☆(dà)。不(bù)是(shì)随随便便一(yī)個(gè)人(rén)，就(jiù)能(néng☆>✘ε)當好(hǎo)教師(shī)。一(yī)位好(hǎo)教®'師(shī)，很(hěn)容易把學生(shēng)帶到(dΩ​≤​ào)正道(dào)上(shàng)，同樣，不(bù)合格的(de)$↔™​教師(shī)也(yě)很(hěn)容易就(jiù)毀掉一(yī)個±ε♦(gè)孩子(zǐ)。在房(fáng)喻看(kàn)來(lái)≈<∑∞，發自(zì)內(nèi)心的(de)喜歡是(shì)成為(wèi)合格教師(shī)的(de)首£δש要(yào)條件(jiàn)。

當教師(shī)，工(gōng)作(zuò)、收入相(xiàng)對(duì)穩定，有(yǒu)φ♠寒、暑兩個(gè)長(cháng)假，社會(huì)尊重度高(gāo)，這(zh ×è)些(xiē)都(dōu)是(shì)越來(lái)越多(duō)人(r$π$★én)喜歡當教師(shī)的(de)原因。這(zhè)是(shì)一(yī)個(gè)需₩₩←™要(yào)好(hǎo)好(hǎo)研究的(de)問(wèn)題——隻有(yǒu)把好 ←>ε(hǎo)選拔關，将來(lái)才有(yǒu)更多(duō∞¶≤")機(jī)會(huì)為(wèi)基礎教育、大(dà)學教育輸送更多(duōγ<)優秀教師(shī)，促進教育的(de)良性循環發展。

報(bào)考師(shī)範大(dà)學，你(nǐ)不(bù)會(huì£∑∞Ω)後悔。房(fáng)喻對(duì)高(gāo)考生(  shēng)說(shuō)：師(shī)範大(dà)學的(de)畢業(yè)生♦♥(shēng)将來(lái)大(dà)概率會(huì)當教師♥ "Ω(shī)，即便不(bù)想當教師(shī)，師(s★ε€✘hī)範大(dà)學也(yě)不(bù)會(huì)耽誤你(nǐ​¶)——現(xiàn)在的(de)師(shīε‍)範大(dà)學，多(duō)數(shù)是(shì)多(duō)學科(kē)綜合性師( ∞ shī)範大(dà)學，除了(le)師(s±π≤↔hī)範專業(yè)還(hái)有(yǒu)非師(shī)範專業(yè)。師(s•¶ hī)範生(shēng)比較特殊，畢業(yè)後在教師(shī)崗位上(shàn↕•g)工(gōng)作(zuò)一(yī)定年(niá♣∏ n)限，之後可(kě)以有(yǒu)别的(de)選擇。如(rú)果經過幾年(n>☆'ián)學習(xí)，真的(de)覺得(de)自(₽α§zì)己不(bù)适合當教師(shī)，讀(dú)研、搞科(kē)研或者工(gōng)作₽&<(zuò)，這(zhè)些(xiē)路(lù)子(zǐ)都(dōu)是(shì)通(tōng©₹®↑)的(de)。非師(shī)範專業(yè)學生(shēng)">畢業(yè)後，更是(shì)有(yǒu)多(duō)種選擇。

現(xiàn)在，很(hěn)多(duō)∏'•的(de)名牌大(dà)學本科(kē)生(shēng)甚至是(shì)研究$←←生(shēng)，也(yě)願意到(dào)中小(xiǎo)學當教師(shī)。房(fáng)喻γ€ 認為(wèi)：這(zhè)是(shì)一(yī)個(g>¥→​è)好(hǎo)的(de)現(xiàn)‌₽∑象，說(shuō)明(míng)社會(huì)已經越來(lái)越意識到(←‌ dào)教育的(de)重要(yào)性。和(hé)這(zhè)些(xiē)綜合類院校(xiào)的∏¶♣σ(de)優秀畢業(yè)生(shēng)相(xiàng)比，師(shī)範生 ♠©₽(shēng)對(duì)教育的(de)理(lǐ)解一(yī)定‌¥"✘會(huì)更加到(dào)位。同時(shí)，高(gāo) α₽水(shuǐ)平綜合性大(dà)學的(de)畢業(yφ‌è)生(shēng)一(yī)旦适應了(le)崗位，學科(kē)優勢也(yě)會&•β(huì)很(hěn)快(kuài)顯現(xiàn)，這♣→§(zhè)和(hé)師(shī)範畢業(yè)生(× shēng)的(de)特點會(huì)相(x↕¶iàng)互促進，會(huì)使中小(xiǎo)學教師(shī)群體(tǐ£®)的(de)素質能(néng)力更加優秀。

面對(duì)高(gāo)速發展的(de)信息化(huà)社會(huì π&)，各行(xíng)各業(yè)都(dōu)發生(shē₹®®ng)著(zhe)巨大(dà)變化(huà)，這(zhè)對(duì)£ δ₹教師(shī)職業(yè)提出哪些(xiē)新♦↔的(de)要(yào)求？現(xiàn)在當教師(↑★‍™shī)真的(de)不(bù)容易。房(fáng)喻笑(xiào)言。在他"×←♠(tā)看(kàn)來(lái)，教師(shī)需要(yào)不(bù)≈∏≠斷更新知(zhī)識，擺正自(zì)己的(de)位置，教學相(xià↔¶εng)長(cháng)，否則就(jiù)沒☆​有(yǒu)辦法和(hé)學生(shēng)溝通(tōng)交流，沒有(yǒu)♠λ× 資格教授學生(shēng)。（記者孫海(hǎi)華）

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【農(nóng)業(yè)工(gōng)程♣$≥類專業(yè)】

羅錫文(wén)院士：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工(gōng)程颠$↓≤←覆你(nǐ)的(de)想象

羅錫文(wén)在院士說(shuō)專業¶✘↓→(yè)節目中說(shuō)，幼時(shí)自(zì)己在₽φ≈湖(hú)南(nán)農(nóng)村(cūn)老(lǎo)家(jiā)養豬，豬舍總是(shì)又±↔(yòu)髒又(yòu)臭。而如(rú)今農(nóng)業(yè)工(gōng)程領域&£的(de)生(shēng)産場(chǎng)景已發生(shēng)了(l€✔e)翻天覆地(dì)的(de)變化(huà)：豬仔也(yě)可(kě)以住上♣≈(shàng)高(gāo)樓大(dà)廈。最高(gāo)的(de)樓層達到(dào)了(le)26×₩→層。不(bù)僅如(rú)此，每層樓都(dōu)配備巡檢機↕ ε✘(jī)器(qì)人(rén)自(zì)動檢測豬舍內(nèi)的(de)濕度、溫度、CO"☆→2、SO2等環境參數(shù)，還(hái)能(néng)随時(shí)觀測豬仔的(d€≤÷e)生(shēng)長(cháng)狀态"↓¶<，及時(shí)預警。

農(nóng)業(yè)工(gōng)程類專業(yè)是(shì)一(yī)門(≥γ↕®mén)獨具特色，亟待向深度和(hé)廣度發展的(de)交♣±叉性學科(kē)。羅錫文(wén)解釋。它更是(shì)改變了(le)我們的(de)生(sh§γ÷ēng)産生(shēng)活。

羅錫文(wén)介紹，都(dōu)江堰水(shuǐ)利工(gōδ≈ng)程運用(yòng)農(nóng)業(yè)工('¶σ×gōng)程技(jì)術(shù)實現(x÷₩γ×iàn)了(le)防洪、灌溉和(hé)清淤三大(dà)功<£ 能(néng)；現(xiàn)今無人(rén)駕≠γ駛插秧機(jī)一(yī)天能(néng)插60畝、無人(rén)駕駛水(shuǐ)直播£∏↔機(jī)一(yī)天能(néng)播100畝、采用(yòng≥☆↔×)無人(rén)駕駛旱直播機(jī)一(yī)天能(néng)播"♣δ200畝。

今天，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工(gōng)程的(de)發展越來(lái)越需'¥要(yào)加強與生(shēng)物(wù)技(jì)術(shù)、信息技(α₽₹jì)術(shù)、人(rén)工(gōng)智能(néng)、大(d®ε ©à)數(shù)據和(hé)物(wù)聯網的(de)融₩"β∑合與協調發展。羅錫文(wén)說(shuō)。

早在2020年(nián)，華南(nán)農×≥(nóng)業(yè)大(dà)學工(gōng)程團隊基于智能(néng)農(nó"εng)機(jī)與生(shēng)物(wù)技(jì)術(shù)和(h→✔é)信息技(jì)術(shù)的(de)融合，創建了(₽₹ ©le)世界上(shàng)第一(yī)個(gè)水(shuǐ)稻無人(rén)‌φ農(nóng)場(chǎng)。

在農(nóng)業(yè)工(gōng)程領域，運用(yòng)±£多(duō)種高(gāo)新技(jì)術(shù↓✘>λ)，實現(xiàn)了(le)耕種管收生(shēng)産環節全覆蓋，機(jī)庫田間δ★(jiān)轉移作(zuò)業(yè)全自(₽£→♥zì)動，自(zì)動避障異況停車(chē)保安全，作(zuò)物(wù)生(★♦ shēng)長(cháng)過程實時(shí)全監控，智能(néng)決策精準作(zuò) ♣"業(yè)全無人(rén)的(de)目标。羅錫文(wén)說(s $&₹huō)。

農(nóng)業(yè)工(gōng)程領域技(jì)術(shù)的(de)更叠提升了(le)&★•∏學科(kē)的(de)人(rén)才培養深度↕↔≠。

以農(nóng)業(yè)水(shuǐ)土(tǔ)工(gπ↔ōng)程為(wèi)例，羅錫文(wén)介紹，學生(shēng)需掌握農(nóng)業(y♠​×è)基礎知(zhī)識、數(shù)理(lǐ)基£×礎知(zhī)識、水(shuǐ)土(tǔ)資源合理(lǐ)開(kāi)發有(yǒu)效利用(yò₹✔♠±ng)的(de)系統專業(yè)知(zhī)識。在課堂上(shàng)，所涉及的(de)課程≥≠÷←包括工(gōng)程水(shuǐ)文(wén★σ≈)與水(shuǐ)利計(jì)算(suàn)、水(shuǐ)力學、灌溉★®與排水(shuǐ)工(gōng)程、水(shuǐ)土(tǔ)資源規劃與管理(lǐ← ¥☆)等。

農(nóng)業(yè)工(gōng)程類專業λ→↑×(yè)範圍之廣，包括農(nóng)業(yè)機(j↕↑γī)械化(huà)與自(zì)動化(huà)、農(n₩γδóng)業(yè)電(diàn)氣化(huà)、農(nóngπ★)業(yè)水(shuǐ)土(tǔ)工(♠←®gōng)程、土(tǔ)地(dì)整治工(gōng)程和(hé)農(​¶λnóng)業(yè)智能(néng)裝備工(gōng)程等學科(kē)。在農(n≤π∑óng)業(yè)工(gōng)程的(de)課堂裡(lǐ)，知(zhī)識是(sφ♣→ hì)瞄準解決一(yī)系列現(xiàn)實問(wèn)題✔λ的(de)。

‘誰來(lái)種地(dì)’和(hé)‘如(rú)何種♠"​™地(dì)’是(shì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發展亟待解>α決的(de)問(wèn)題。在羅錫文(wén)看(kàn)來(lái)，加快(kuài)發展現≈•(xiàn)代農(nóng)業(yè)科(kē×★♣§)技(jì)是(shì)最好(hǎo)的(de)答(dá)案。當先進的(de)科(σ""≈kē)學技(jì)術(shù)成為(wèi)發↕β展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的(de)重要σ¶(yào)支撐，以數(shù)字化(huà)、網絡€©≥化(huà)和(hé)智能(néng)化(huà)為(wèi)核心特征的≠ε(de)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設需要(yào)新一(yī)代年(nián≤¥λ≈)輕人(rén)的(de)加入，提高(gāo)農(nó ★↑ ng)業(yè)工(gōng)程科(kē)技(jì)的(de)發展，加✘♦δ<快(kuài)農(nóng)業(yè)工(gōng)程建設。$₩σ

不(bù)知(zhī)道(dào)50年(nián)或者10♦≠↑0年(nián)後科(kē)學技(jì)術(shù)會(hu₽© ì)發展成什(shén)麽樣子(zǐ)，‍∞¶$但(dàn)我知(zhī)道(dào)50年(nián)或者100年(nián)✔'•後我們還(hái)要(yào)吃(chī)飯，還(↔γ×®hái)要(yào)種田，還(hái)要(yào)農(nóng)機(jī)。羅錫文(wβ¶×én)說(shuō)。（見(jiàn)習(xí)記者楊潔）

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【能(néng)源動力類專業(yè)】

高(gāo)翔院士：投身(shēn)雙碳<→≈Ω 能(néng)源人(rén)才生(shēng)逢其時(shí)

什(shén)麽是(shì)能(néng)源？

可(kě)能(néng)大(dà)家(j♠→×iā)腦(nǎo)海(hǎi)裡(lǐ)會(huì)有(yǒu)很(hěn↓☆×€)多(duō)答(dá)案：煤、石油、天然氣、太陽能(néng)、風(fēng₩€)能(néng)、電(diàn)力，等等。這(zhè)些(xiē)答(dá)案都(d ∏ōu)有(yǒu)一(yī)定道(dào)理(lǐ)。實際上(shàng)，能(néng)源'∏÷按照(zhào)轉化(huà)利用(yòng)的(de)屬§≤↔性，常常分(fēn)為(wèi)一(yī)次能(néng)源和(hé)二次能(néng α↑)源。中國(guó)工(gōng)程院院士、浙江大(dà)學能(néng)源工(gōng)程學πφ院院長(cháng)高(gāo)翔在院士說(shuō)專業(yè)特别節目中說σ"(shuō)。

高(gāo)翔介紹，人(rén)們把能(néng)夠直接利用(yòng)的(de)能(néng)源€♦稱為(wèi)一(yī)次能(néng)源，如(rú)煤、石油、天然氣等化(‍₽ huà)石能(néng)源，還(hái)有(yǒu)風•☆★(fēng)能(néng)、太陽能(néng)、生(shēng)物("×wù)質能(néng)等新能(néng)源，而通(™'®♠tōng)過一(yī)次能(néng)源轉化(huà)而來(lái)的(¶♠£de)電(diàn)力、熱(rè)能(néng)等能(néng)源，我們稱為'‌φ(wèi)二次能(néng)源。

作(zuò)為(wèi)能(néng)源動力類專業(yè)₩∞"₹的(de)典型代表，能(néng)源與動力工(gōng)程專業♠®(yè)實際上(shàng)就(jiù)是(shì)研究将煤炭、石​€油、天然氣等一(yī)次能(néng)源轉化(huà)為(wèi)電(γ↑©diàn)力、熱(rè)能(néng)等二次能<₹×™(néng)源的(de)生(shēng)産和(hé)利用("↓Ωyòng)過程；同時(shí)，還(hái)研究太陽能(néng)、風©€¶$(fēng)能(néng)、生(shēng)物(wù)質能(néng)、氫能(n™←δ♠éng)、海(hǎi)洋能(néng)、潮汐能(n©÷✘←éng)等新能(néng)源的(de)開(kāi)發利用(yòng)，以及與能(néng)↔×源利用(yòng)相(xiàng)關的(de)暖通(↔‍←♠tōng)空(kōng)調、低(dī)溫制(zhì)冷(lěng<$≠©)、車(chē)船(chuán)動力等領域的(de)科(kē)學研究與工(g★♠•ōng)程技(jì)術(shù)問(wèn)題。

我國(guó)目前正處于現(xiàn)代化(huà)發展突飛(fēi)猛進的(de)時(shí≈≠£♥)期，社會(huì)國(guó)民(mín)經濟發展的(de)動力對(duì)能(néng¥↔₩)源的(de)需求特别旺盛，同時(shí)，化(huà)石能(néng)源使用(yò↑ ng)引起的(de)環保問(wèn)題也(£↔✔yě)尤為(wèi)突出。因此，研發适合我國(guó)國(guó)情的(de)能(≠₹∑±néng)源清潔利用(yòng)新技(jì)術(shù)，助力國( ≥guó)家(jiā)能(néng)源環保事(shì)業(yè)高(gāo±↑®σ)質量發展，是(shì)擺在中國(guó)能(néng)源人(rén)面前的(de)一(yī)項£↕±"重大(dà)使命。

2020年(nián)9月(yuè)，我國(guó)明(míng)确提出2030年(‍©Ωnián)碳達峰與2060年(nián)碳中和(hé)目标。高(gāo)翔指出，未來(lái✘∞​)，能(néng)源學科(kē)是(shì)向著(zhe £™)綠(lǜ)色、零碳、可(kě)持續方向發展的(de)。從(cóng)實現(xiàn)碳中和(≈ε€πhé)的(de)角度來(lái)說(shuō)$∏≥，氫能(néng)的(de)利用(yòng)會(huì)成為(♠♦wèi)前沿發展方向。大(dà)規模儲能(néng)技(jì)術(shù)和(hé)二氧化(huà↓™γ)碳捕集技(jì)術(shù)也(yě)¥→是(shì)重要(yào)的(de)發展方向，低(↑&↕§dī)成本的(de)儲能(néng)技(jì)×ππ×術(shù)和(hé)二氧化(huà)碳的(de)γλ↓收集和(hé)利用(yòng)技(jì)術(shù)，将是(shì)突破的(de)重點。

在專業(yè)的(de)選擇上(shàng)，高(gāo)翔說(shuō)：在年(nián)輕的(€≤±de)時(shí)候，與其把時(shí)間(jiān)浪費(fèi)在選擇上(shàng)，不(‌φφbù)如(rú)把時(shí)間(jiān)®↓∏放(fàng)在選擇後的(de)堅持上(shàng)。如(rú)果對(duì)一(yī)件(↓¶©jiàn)事(shì)情，我們還(hái)沒有(yǒu)付出努力，卻斤斤計(jì)較÷→它可(kě)不(bù)可(kě)能(néng)給我們帶來(lái)更大(dà)的(de)收益，§∞這(zhè)顯然是(shì)不(bù)明(míng)智的(de)。

高(gāo)翔認為(wèi)，進入大(dà)學學習(xí)已經不(bù)是(shì)獲€©®$取精深知(zhī)識的(de)唯一(yī)手段，但(dàn)是(shì)進入大(dà)學↔ 可(kě)以營造一(yī)種增長(cháng)個(gè)人(rén)能(néng₩‌‌)力和(hé)見(jiàn)識的(de)氛圍。選擇專業(yè)，與其說(shuō)是(sh↕§Ω‌ì)甄别比較不(bù)同專業(yè)就(ji→∞ù)業(yè)深造前景的(de)優劣高(gāo)>β∏©下(xià)，不(bù)如(rú)說(shuō)，這(zhè)其實是(shì)發現(xi≈"àn)和(hé)發展個(gè)人(rén)特長(cháng)的(de)過程；大(dà)家(ji∞♦¥δā)可(kě)以根據自(zì)身(shēn)的(de)興趣，選擇最能(nén₩≠↑¥g)展現(xiàn)個(gè)人(rén)優勢的(de)專業(yè)去(qù)報(bào)考ε®。高(gāo)翔說(shuō)。

高(gāo)翔表示，在雙碳背景下(xià)，國(guó)民(mín)經濟的(de)各個(gè)領域≈βφα都(dōu)有(yǒu)節能(néng)減排需要(yào)。不(bù)管≤λ∑©是(shì)清潔能(néng)源生(shēng)÷✘ £産，還(hái)是(shì)能(néng)源高αλ(gāo)效轉化(huà)利用(yòng)，節•↔™☆能(néng)環境保護技(jì)術(shù)、各種先進動力系統，以及制(zhì)冷(lě✔♣≠÷ng)與空(kōng)調技(jì)術(shù)等，都(dōu)離(lí)不(bù)開(k&€āi)能(néng)源動力專業(yè)的(d&>e)人(rén)才。

應該說(shuō)，同學們現(xiàn)在投身(shēn)這(zhè)個(gè)專業(yè)，生(σ​shēng)逢其時(shí)！高(gāo)翔說(shuō)。（記者 葉雨(y×↓ǔ)婷）

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【化(huà)工(gōng)類專業(yè)】

譚天偉院士：化(huà)工(gōng)之美(měi)，美(měi)在何處

每到(dào)高(gāo)考報(bào)志(zhìπ∞¶)願，總有(yǒu)化(huà)工(gōng)專業(yè)是(shì)天坑§→★一(yī)類的(de)聲音(yīn)冒出來(lái)，真的(de)是(shì↔>§)這(zhè)樣嗎(ma)？院士說(shuō)專業(yè)節目邀請(qǐng)中國(guó)‍©​↓工(gōng)程院院士、北(běi)京化(huà)工(gōng)大(dà)學校(xiào)長(c↔£háng)譚天偉，對(duì)化(huà)工(gōng)類專業(γ£ yè)進行(xíng)了(le)全面而深入的↔≥(de)解讀(dú)。

作(zuò)為(wèi)我國(guó)化(huà)工(gōng)行(xíng)業(λ☆yè)的(de)領路(lù)人(rén)之一(yī)，同時(shí✘ ")也(yě)作(zuò)為(wèi)一(yī)名一(yī)直堅守∏∏在講台上(shàng)的(de)大(dàγ≤∑)學老(lǎo)師(shī)，談及考生(shēng)關心的(de)天坑傳 ×聞，譚天偉直言：說(shuō)化(huà)工(gγ"ōng)專業(yè)是(shì)‘天坑’是(shì)錯(cuò)誤的(de)，其實我們的(d£φ€♠e)衣食住行(xíng)，都(dōu)和(hé)±↔™化(huà)工(gōng)有(yǒu)關。最簡單的(de)，✔δδ醬油、醋、鹽都(dōu)是(shì)化(hu§φà)工(gōng)産品。

譚天偉介紹，在人(rén)類幾千年(nián)的(de)曆史發展過程中，人(rén≈∞γ®)們所發現(xiàn)的(de)、從(cóng)自(z‍'←ì)然界中提取出來(lái)的(de)物(wù)質≥™φ，不(bù)到(dào)300萬種。而自(zì)化(‍×huà)學、化(huà)工(gōng)誕生(shē★→¶ng)起，不(bù)到(dào)200年(nián)的(de)曆史中，化(huà)工(gōng≤≠£✘)已經合成了(le)接近(jìn)3000§¶♦✔萬種新分(fēn)子(zǐ)。

一(yī)個(gè)創造如(rú)此多(duō)新物(wù)質的(de)專✘&¶←業(yè)，怎麽能(néng)說(shuō)它是(shì)‘天坑’呢( ¥ne)？譚天偉表示，實際上(shàng)化(huà)工(gōng)在我國(guφ•Ω₩ó)國(guó)民(mín)經濟中占據了(le)非常重要(yào)的(de)地(dì✘✘)位。

他(tā)介紹，消炎用(yòng)的(de)青黴素，大(dà)家(jiā)常用(yònγ★★g)。上(shàng)世紀30年(nián)代初，‍ ₹青黴素剛發現(xiàn)的(de)時(shí)♣≠×∞候，一(yī)公斤要(yào)1.6萬美(měi)$©♥元，比黃(huáng)金(jīn)還(hái)貴。白(bái)求恩來(lái)中✔∑≤國(guó)，帶給八路(lù)軍的(de)見(jiàn)面禮，就(jiù)是(sh≤₩ì)3支青黴素。現(xiàn)在，5個(♦✔gè)9純度的(de)青黴素，每公斤僅需約100元。

青蒿素，中國(guó)科(kē)學家(jiā)屠呦呦因發現(xi®​àn)了(le)它，從(cóng)而獲得(de)了(le)諾貝爾★&♥≤獎。上(shàng)世紀七八十年(nián)代，我們從(cóng)種植的(de)青蒿中提取它，種α₽φ∑植面積再擴大(dà)，一(yī)年(nián)也(yě)隻能(néng)種一(yλ₽®ī)茬。而現(xiàn)在，用(yòng)微€₹≠£(wēi)生(shēng)物(wù)發酵生(shēng)産青蒿素，一(yī)年(niá¥<♦'n)365天都(dōu)能(néng)做(zuò)。一(yī)個(gè)50立方₽"米反應器(qì)的(de)青蒿素産量，相(xiàn®'↕£g)當于種10萬畝地(dì)青蒿。

芯片，是(shì)我國(guó)被卡脖子(zǐ)最嚴重的(de)領域。譚天偉參&ε↔觀過華為(wèi)公司新建的(de)基礎研究實驗室，其中有(yǒu)一(yī)個(gè)≤ ÷就(jiù)是(shì)化(huà)學實驗室。生(shēng)産芯片所需的(de​ε✔)高(gāo)純試劑與材料，是(shì)通(tōng)過化(huà)工(gōng)方法得(de™¶↑)到(dào)的(de)。譚天偉院士解釋，搞科(kē)研，最後就(jσ&₹₽iù)是(shì)要(yào)比拼誰搞出了(le)新東(dōng)西(↕↕€xī)，而隻有(yǒu)化(huà)學和(hé)化(huà)工(g≈αγ≠ōng)是(shì)能(néng)夠産生(shēng)新分(fēn)子(z&♦ǐ)的(de)。

在他(tā)看(kàn)來(lái)，世界如(rú)此缤紛多(duō)彩，化(huà)&↕§學和(hé)化(huà)工(gōng)功不(bù)可(k♥≠ě)沒。而這(zhè)，也(yě)恰恰是(shì)化(huà)工(gōng)的(de)魅力所在。γ✘↕

譚天偉院士想對(duì)考生(shēng)們說(shuō)：如(rú)果你(nǐ)對(d₹ $Ωuì)未來(lái)充滿了(le)好(hǎo)奇，想搞發明(míng)創造，你(nǐ)就(™ ↑jiù)應該到(dào)化(huà)工(gōng)這(zhè)個(gè)領域來(lái§±)。因為(wèi)總會(huì)有(yǒu¶↑)你(nǐ)意想不(bù)到(dào)的(de)新東(dōng)西(xī)産生(shēng)。

什(shén)麽樣的(de)學生(shēng)适&α合學化(huà)工(gōng)呢(ne)？譚天偉認為(w αèi)，好(hǎo)奇心強，有(yǒu)志(zhì)☆♥→于創新，且動手能(néng)力比較強的(≠ φ↕de)同學，很(hěn)适合學習(xí)化(hu‍≠δ"à)工(gōng)類專業(yè)。

譚天偉充滿激情地(dì)對(duì)考生(shēng≥×)說(shuō)：如(rú)果你(nǐ)想通(tōng)過自(zì)己的(de)努力改變人(r©☆≥én)生(shēng)，如(rú)果你(nǐ)還(hái)想通(tōng)過↕♥®↓自(zì)己的(de)努力，用(yòng)自(zδ€ì)己的(de)雙手去(qù)改變世界，為(wèi)我們的(de)世界更加豐富" 多(duō)彩奉獻自(zì)己的(de)聰明(míng)才智的(de)話(huà)，那(nà)麽 ÷≈‌我希望你(nǐ)報(bào)考化(huà)工(gōng)專業(yè)，這(zhè)個(gè) ↑✘♦專業(yè)能(néng)助你(nǐ)夢δ÷想成真。（記者張茜）

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【電(diàn)子(zǐ)信息類專業(yè)】

蘇東(dōng)林(lín)院士：走進神奇的(de)電(diàn)磁≈≤世界

填報(bào)志(zhì)願，是(shì)高(gāo)考後學生(shēng≥♥β)們需要(yào)攻下(xià)的(de)另一(yī)個(gè)高 ¶♣(gāo)地(dì)。當電(diàn)子(zǐ)信息類專業(yè)進入視(γ✔∏shì)野，考生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)們該如(✘γ"rú)何選擇？中青報(bào)·中青網記者在↑♥院士說(shuō)專業(yè)特别節目中采訪了(le)中國(guó)工(δεgōng)程院院士、北(běi)京航空(kōng)航天大(dà)學★×$教授蘇東(dōng)林(lín)。

電(diàn)磁場(chǎng)與無線技(jì)術(shù)專業(yè)依托于電(diàn)ε★磁學，是(shì)研究電(diàn)磁場 ↔φ"(chǎng)所承載的(de)無線信号如(rú)何産生(shēng)、如(γαrú)何變化(huà)的(de)一(yī)門(mén)工φ₽(gōng)科(kē)學科(kē)。蘇東(dōng)林(lín)說(shuō)。用(yε÷φòng)她(tā)的(de)話(huà)來(lái)說(shuō)，和(±↕↓hé)電(diàn)磁場(chǎng)與無線技(jì)術(shù)相(xiàng)關"§‌的(de)電(diàn)磁領域，在當下(xià)正變得(de)越∑Ωγ✘來(lái)越重要(yào)，目前正走在發展的(de)快(kuài)車(chē)道(dào)上₽‍∏₩(shàng)。在這(zhè)條寬敞的(de)車(chē)道(d"÷₹ào)上(shàng)，可(kě)以看(kàn)到(dào)人(rén)工(gōng↕Ω∞)智能(néng)、大(dà)數(shù)據這(zhè)些(xiē ≈)技(jì)術(shù)的(de)發展，可(kě)以看(kàn)到(dào∏★)正在展現(xiàn)曙光(guāng)的(de)智能±φ(néng)時(shí)代。

蘇東(dōng)林(lín)舉了(le)個(gè)例子(zǐ)，随著(zhe)物( ©≥Ωwù)聯網技(jì)術(shù)的(de)不(bù)斷發展，将會(huì)有•​§(yǒu)越來(lái)越多(duō)的↑•₹π(de)自(zì)動駕駛設備出現(xiàn)在身(shēn)邊，這(zhè±Ω∞)些(xiē)智能(néng)網聯系統的(de)節點和(hé) $λ網絡一(yī)旦出現(xiàn)電(diàn)磁故障，<∏♥問(wèn)題波及範圍極廣、影(yǐng)響區(qū)域極大(dà)。這(€δzhè)需要(yào)人(rén)們利用(yòn♠φ g)電(diàn)磁理(lǐ)論提前發現(xiàn☆")問(wèn)題，防患于未然。

除了(le)生(shēng)活中的(de)應用(yòng)，依靠電(diàn)磁，₽≤÷還(hái)能(néng)實現(xiàn)遙感和(hé)空(kō₩≠•¥ng)間(jiān)探測，比如(rú)中國(guó)天眼FAST，通(tō '₹φng)過彙集宇宙中的(de)電(diàn)磁波，•±→‌進行(xíng)天文(wén)觀測活動。電(diàn)磁場(ch§↓ǎng)與無線技(jì)術(shù)專業(yè)，是(shì)探索宇宙奧秘的↓‍(de)手段之一(yī)。

目前各個(gè)行(xíng)業(yè)中，電(diàn)磁領域的(de)←‍φ♦人(rén)才都(dōu)特别緊缺。除了(le)自(zì)動駕駛領域，還♥•(hái)包括電(diàn)力、通(tōng)信、交通(tōng)，以及航空(kōn₽∏g)航天領域，都(dōu)急需電(diàn)磁專業(yè)的(de)優秀人(rén)才εφ£®。蘇東(dōng)林(lín)說(shuō)。她(tā'© ♦)從(cóng)事(shì)的(de)行(xíng)業(yε£è)，正是(shì)電(diàn)磁場(chǎng✘✔&™)與無線技(jì)術(shù)專業(yè)最重要(yào)的(de)研究方向∞φ∏≤之一(yī)：電(diàn)磁兼容與電(diàn)磁Ω™環境。

學好(hǎo)電(diàn)磁場(chǎng)與無線技(jì)術(shù)，☆Ω₹走遍天下(xià)都(dōu)不(bù)怕。沒有(yǒu ↕)哪個(gè)行(xíng)業(yè)現(xiàn)在能(néng)離(lí)開'Ω↕(kāi)電(diàn)磁場(chǎng)，能(nén→♦♠g)離(lí)開(kāi)無線技(jì)術(shù)。蘇∑↓©東(dōng)林(lín)說(shuō)。

盡管這(zhè)門(mén)專業(yè)有(yǒu)老(≤β↕lǎo)師(shī)難教，學生(shēng)難學的(de)說(shuō)法，但(dàn)'♥在蘇東(dōng)林(lín)看(kàn)來(lái)，想學好(hǎo)任何專業φ≤π≥(yè)，都(dōu)是(shì)一(yī)靠興趣，二靠堅持，隻要(yào)鑽進去$÷™(qù)了(le)，就(jiù)可(kě)以把它學好(hǎo)。不(bù)管在哪個¶€™←(gè)領域，都(dōu)要(yào)幹一(yī)行(✔≠"αxíng)、愛(ài)一(yī)行(xíng)。

蘇東(dōng)林(lín)盼望考生(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)能(ε↓néng)夠圍繞國(guó)家(jiā)、行(xíng)業(yè)最前Ω 端的(de)需求，來(lái)選擇專業(&$∞©yè)。她(tā)推薦了(le)兩個(gè)方向，∞✘​一(yī)個(gè)是(shì)可(kě)以挂鈎中​←£•國(guó)天眼FAST的(de)遙感和(hé)空(kōng)間(jiān∞$)探測。蘇東(dōng)林(lín)希望選擇這(zh→ ♦è)個(gè)方向的(de)學生(shēng)，今後能(néng)夠在實現(δ'§‌xiàn)個(gè)人(rén)理(lǐ)想的(de)同時(shí)，也(yασ§<ě)為(wèi)國(guó)家(jiā)的(de)科(kē)學研究、為(w©≤$èi)人(rén)類認識宇宙作(zuò)出貢獻。另一(yī)個(gè)是(≤✘→≠shì)電(diàn)磁安全方向。蘇東(dōng)林(lín)解♠☆‌釋，如(rú)今電(diàn)子(zǐ)設備越來(lái)越多(duō)，電(diàn)磁環境₹₹"∞也(yě)越來(lái)越複雜(zá)，電(diàn)子(zǐ)系↓≠γ統在這(zhè)樣的(de)電(diàn)磁環境中，适應性的(de)問(wèn)題也(yě)就('∞λjiù)更加重要(yào)。

電(diàn)磁安全是(shì)國(guó)家(∏÷π✘jiā)重大(dà)的(de)戰略安全要(yào)素，希望同學們能(néng)加入電(diàγ®& n)子(zǐ)信息領域的(de)研究中。她(tā)說(shu ₹$ō)。（記者 張渺）

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【機(jī)械類專業(yè)】

李克強院士：萬物(wù)互聯，不(bù)一(yī)樣的(de)車(chē)輛(liàn<>↑Ωg)世界

車(chē)輛(liàng)，常被人(rén)們稱為(wèi)是(shì)改變世界的(de☆σ'↕)機(jī)器(qì)，作(zuò)為(wèi)人(♠¥rén)類衣、食、住、行(xíng)四大(dà)基本需求中行(xíng)的(de)重要(y☆≠ào)載體(tǐ)，車(chē)輛(liàng)影(yǐng)響著(zh××e)國(guó)計(jì)民(mín)生(shēng✘∞)，是(shì)國(guó)民(mín)經濟的(de)主戰場(chǎng)™↓，也(yě)是(shì)國(guó)防現(xiàn)代化(h ♥∞uà)的(de)國(guó)之重器(qì)，更是(shì)世界大(dà)國(guó)競争">♦π的(de)重要(yào)領域。

今年(nián)院士說(shuō)專業(yè)節目邀請(qǐng)中國(guó)工(gōng)程™‍​院院士、中國(guó)汽車(chē)工(σ♦♠gōng)程學會(huì)會(huì)士、清華大(d∏∏±à)學車(chē)輛(liàng)與運載學院教授李克強，對(duì)機($​↓αjī)械大(dà)類下(xià)的(de)車(chē)輛(liàε™ng)工(gōng)程專業(yè)做(zuò)詳細解讀(dú)。

李克強院士介紹，我國(guó)是(shì)全球汽車(chē)産銷第一(yī)大(dà)•✔國(guó)，銷量約占全球的(de)30%，超過美(měi)日(r≥¶≤ì)德三國(guó)的(de)總和(hé)。在國(guó)內(nèi)，車(c←‍hē)輛(liàng)工(gōng)程相(xiàng)關産業(yè)稅收‌↔₽ 在全國(guó)稅收的(de)占比、相(xiàng)關從(cóng)業(♥₩₩yè)人(rén)員(yuán)在全國(guóβ§∏≤)城(chéng)鎮就(jiù)業(yè)人(rén¶‌ )數(shù)的(de)占比和(hé)相(xiàng)關産業(yè®≈↓)銷售額在全國(guó)商品零售額的(de)"ε£占比都(dōu)超過了(le)10%。

而與之對(duì)應的(de)車(chēΩ₩δ☆)輛(liàng)工(gōng)程專業(yè)，則是(shì)一(yī)∏σ→個(gè)具有(yǒu)特色和(hé)魅力的(de)專業(yè)。車(chē)輛(liαφ₹∑àng)行(xíng)業(yè)涉及的(σ×♥de)專業(yè)衆多(duō)且深度交叉，随著(zhe)↓∞★科(kē)學技(jì)術(shù)的(de)進步，其內(nèi)在知(zh♣★→ī)識體(tǐ)系已發生(shēng)遷α&‌ 移和(hé)更新，成為(wèi)多(duō)技(jì)術(shù)交叉與應用(yònσ←g)平台，包括：機(jī)械、液壓、動力工(gōng)程、電(diàn)氣、電(dφΩ¥iàn)子(zǐ)集成電(diàn)路(lù)、計(jì)算(suàn)機(jī)、通(β✔"£tōng)信網絡、自(zì)動化(huà)、交通(tōng)、管理(lǐ>₩≈δ)和(hé)法律法規等。李克強院士說(shuō)。

李克強院士介紹，從(cóng)工(gōn©↑☆♦g)業(yè)1.0的(de)機(jī)械化(huà)、2.0的(de)電(diàn♦φ)氣化(huà)到(dào)3.0的(de)​®♦信息化(huà)，汽車(chē)工(gōng)業(yè)每次都(dōu)發生(shēng)✘≤了(le)重大(dà)變革，以信息物(wù)理(lǐ)系統為(wèi)标志(zhì)的(®λde)工(gōng)業(yè)4.0時(shí)代，将使汽車(chē)交通(tōngφ​)系統在未來(lái)10-20年(nián)中發生(shēng)革↓←π±命性的(de)變化(huà)。這(zhè)種變化(huà)可(kě)以通✔≈(tōng)過提升汽車(chē)四個(gè)φ©¥方面的(de)性能(néng)來(lái)描述。

事(shì)實上(shàng)，按照(zhào)我們國(guó)家(jiā)的(de)規劃，20≈π 35年(nián)我國(guó)将建成便捷通(tōng)暢、經濟高(gāε≈o)效、綠(lǜ)色集約、智能(néng)先進、安全可(kě)靠的(de)國(guó)家(jiā)<★•¥綜合立體(tǐ)交通(tōng)網，顯然，車(chē)輛(liàng)工γ‍(gōng)程專業(yè)将在這(zhè)一(y ‍♠ī)過程中起到(dào)重要(yào)的(de)人(rén)才培養和(hé)支撐作™£ ₽(zuò)用(yòng)。

那(nà)麽，當同學們選專業(yè)的(de)時(shí)候，需要(yào)綜合考‌σ®∏慮哪些(xiē)問(wèn)題呢(ne)？♠π李克強院士表示：首先，興趣是(shì)最好(hǎo)的(de)老(lǎo)師(shī)，隻有φ≈(yǒu)感興趣，才有(yǒu)持續學習(xí)、持續進步的(de)驅α§≥動力。我們常說(shuō)‘要(yào)幹一(yī)行(xíngσ•)愛(ài)一(yī)行(xíng)’，但(dàn)如(rú)果能£∑©₽(néng)先做(zuò)到(dào)愛(ài)一(yī)行(x∏©‌ íng)，再幹一(yī)行(xíng)，這(zhè¥ ♣)顯然就(jiù)赢在起跑線上(shàng€¥÷§)了(le)。其次也(yě)要(yào)考慮畢業(yè)以後的(d ±±e)就(jiù)業(yè)前景，比如(rú)像車(c&∑✘hē)輛(liàng)産業(yè)在國(guó)民(mín)經濟中的(de)支柱©δ<♣地(dì)位和(hé)重要(yào)角色，顯然是(shì)非常有(yǒu)就®‌♦(jiù)業(yè)前景的(de)。

然而，這(zhè)些(xiē)年(nián)，有(yǒε¥★u)些(xiē)同學和(hé)家(jiā)長(cháng)有(yǒu)這(₩≠φzhè)樣的(de)觀點，他(tā)們認★™✘為(wèi)學車(chē)輛(liàng)工(gōng)程或其他(tā)機(jī)械類專業(yè)≠☆©β，是(shì)不(bù)是(shì)等于學汽修，對(duì)λ​≠此，李克強院士指出，這(zhè)是(shì)一(yī)個(gè)巨大(dà)的(de)誤區(q®πū)，汽車(chē)早已成為(wèi)高(gāo)科(§★kē)技(jì)載體(tǐ)。

李克強院士認為(wèi)，低(dī)碳化(≤↑₹huà)、電(diàn)動化(huà)、智能(néng)化(huà)、網聯化(huà)成為(w★Ω♦'èi)車(chē)輛(liàng)行(xíng)業(yè)的(d​‍↔e)科(kē)技(jì)變革趨勢，因此智能(néng)網聯汽車(chē)和×&♠>(hé)新能(néng)源汽車(chē)，将是(shì)未•φ±∞來(lái)重要(yào)的(de)發展方向。

所以，我推薦同學們報(bào)考我們車(chē)輛(liàng)工(gōng)δ↓<<程專業(yè)和(hé)機(jī)械類專業(yè)，學習(xí)豐富←λ的(de)科(kē)技(jì)知(zhī)識，培養勇​♦敢的(de)探索精神和(hé)優良的(de)人(rén)文(wén)素養，不(b✘±₹✘ù)負時(shí)代，不(bù)辱使命，為(wèi)專業(yè)、行(xíng)業♥"(yè)和(hé)國(guó)家(jiā)的(de)發展作(zuò)出我們應有(yǒu)的<‌←÷(de)貢獻。歡迎同學們一(yī)起來(lái)迎接挑戰！李克強院士說(​♥ shuō)。（記者葉雨(yǔ)婷）

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【自(zì)動化(huà)類專業(yè)】

桂衛華院士：自(zì)動化(huà)為(wèi)什(shén)↓ 麽是(shì)寶藏專業(yè)

自(zì)動化(huà)是(shì)做(zuò)什(shén)麽的(de)？為(π§wèi)何會(huì)有(yǒu)許多(du ★φō)種帶自(zì)動化(huà)後綴的(de)專業(yè)？網傳自(zì)動化(huà)易學難↓↕¶§精？這(zhè)個(gè)專業(yè)以後就(jiù)業(yè)βΩσ前景如(rú)何？每到(dào)高(gāo)考填報(bào)志(zh₹ ì)願，自(zì)動化(huà)專業(y•∏è)都(dōu)會(huì)引發不(bù)少(shǎo)考生(shēng)和(hé)家(jiā✔ ')長(cháng)的(de)關注，大(dà)家(jiā)同時(shí)也(yě)會(huì) ★≈→提出不(bù)少(shǎo)疑問(wèn)。

院士說(shuō)專業(yè)特别節目邀請(qǐng)中國(guó)工(gōng)程院院士、中國(≤>★guó)自(zì)動化(huà)學會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)、中南(ná ± &n)大(dà)學學術(shù)委員(yuán)會(huì)主任' 桂衛華，對(duì)自(zì)動化(huà)類專業(yè)做(zuò)了(le)深入、全≤>φ€面的(de)解讀(dú)。

在他(tā)看(kàn)來(lái)，自(zì)動化(huà)可(kě)謂寶藏專業✘≠¥(yè)。

乍一(yī)聽(tīng)自(zì)動化(huà)，不(b£¥↓ù)少(shǎo)同學和(hé)家(jiā)長(chángπσ)可(kě)能(néng)覺得(de)有(yǒu)點抽象，¥‍ ♥實際上(shàng)，這(zhè)個(gè)專業(yèε₹$>)與日(rì)常生(shēng)産生(shēng)活¥☆息息相(xiàng)關。桂衛華說(shuō)‍& ，大(dà)家(jiā)熟悉的(de)高(gāo)鐵(tiě)就(jiù)有(yǒu)很(h∑÷$↔ěn)多(duō)自(zì)動化(huà)的(de)技(jì)術(s&"$♦hù)，比如(rú)它的(de)速度控制(zhì)、電(diàn)氣運行(xíng)問(wèn)'φ題。此外(wài)，大(dà)家(jiā)家(jiā)中用(yòng)的(de) ©空(kōng)調、冰箱、電(diàn)視(shì)的(de)生(shēng)産過程，也(​•↑yě)都(dōu)離(lí)不(bù)開(kāi)自(zì)動化(huà)。

自(zì)動化(huà)是(shì)一(yī)門(mén)技(jì)術(s♥λδ¥hù)，是(shì)代替人(rén)或者部分(fēn)代替人(rén)、輔助人(¶ π©rén)進行(xíng)工(gōng)作(zuò)的(de)一(yī)門(mén)↔">技(jì)術(shù)。桂衛華說(shuō)。

了(le)解了(le)學自(zì)動化(hδ÷∏uà)能(néng)幹什(shén)麽這(zhè)個(gè)基礎問(wèn)題之β♥€ 後，不(bù)少(shǎo)同學和(hé)家(jiā✔≈♥∑)長(cháng)又(yòu)産生(shēng‌☆α☆)了(le)新的(de)疑惑：很(hěn)多(duō)帶自(zì)動化>©∞ (huà)後綴的(de)專業(yè)，比如(rú)機(jī)械自(zì)動化(huà×€<)、電(diàn)氣自(zì)動化(huà)等，這®←≤(zhè)些(xiē)有(yǒu)什(shén)麽區(qū)别呢(ne)？

桂衛華認為(wèi)，這(zhè)是(shì)根據這(zhè)些(xiē)專業£<(yè)自(zì)身(shēn)發展的(de)需求來(lái)确定的(de)，這(zhè)也(©£yě)從(cóng)側面說(shuō)明(míng)，自(zì •€)動化(huà)技(jì)術(shù)應用(yòng)特别廣泛，可(k♠¥ě)以很(hěn)好(hǎo)地(dì)和(hé)其他δ•←(tā)學科(kē)進行(xíng)交叉融合。

針對(duì)這(zhè)個(gè)專業♠≠(yè)涉獵廣泛，但(dàn)是(shì)易學難精的(de)相(xiàng)關說(shuō)法♠<±，桂衛華說(shuō)：這(zhè)個(gè)我不(bù)太理(lǐ)解。

他(tā)認為(wèi)，随著(zhe)信息技(jì)術(shù)的₩®§₹(de)不(bù)斷發展，這(zhè)個(gè)專業(yè)的(de)課程 →♣設置的(de)面确實更寬一(yī)點，但(dàn)對(duì)一(yī)門 ∞ (mén)學問(wèn)來(lái)說(shuō)，隻要(yào)肯下(xià)功δ∞夫，都(dōu)不(bù)存在難精的(de)問(wèn)題。

隻要(yào)真正熱(rè)愛(ài)這(zhè)個(gè)專業(yè)，就(jiù↔☆♦)會(huì)學精學透。桂衛華說(shuō)。>®$

他(tā)同時(shí)坦言，在大(dà)學裡(lǐ)，想學，到(dào)處都(dōu)是(sh↕∏'↑ì)機(jī)會(huì)。

桂衛華告訴中青報(bào)·中青網記者，他(tā)自(•≠←∑zì)己上(shàng)大(dà)學的(de♠✔•​)時(shí)候，學校(xiào)開(kāi)了(le)個(gè)夜間(jiān)德語班，我跑去(≈σ qù)旁聽(tīng)，沒想到(dào)若幹年(nián)以₩$後，我就(jiù)到(dào)德國(guó)留學去(qù)了(le)，德σ"&語派上(shàng)了(le)用(yòng)場(chǎng)。α®★

他(tā)希望同學們能(néng)夠認識到(dào)，上(shàng)了(le>​∑)大(dà)學，很(hěn)多(duō)時(shí)間(jiān)安排要(yào£✘≥₩)靠自(zì)己。隻要(yào)抓住機(jī)會(huì)，自(zì)己把自(zì)己>$&的(de)時(shí)間(jiān)安排好(hǎo)，将來(lá$♣ελi)一(yī)定會(huì)成功。

什(shén)麽樣的(de)同學适合學自(β$zì)動化(huà)？桂衛華表示：首先你(nǐ)要(yào)喜歡這(zhè)個(gè)♠$←專業(yè)，這(zhè)是(shì)前提。有(yǒu)人(rén)把這(zhè)個(gè)ασ∑專業(yè)劃分(fēn)為(wèi)物(wù≈© )理(lǐ)類專業(yè)，其實我認為(wèi∏<‍)，化(huà)學也(yě)很(hěn)重要₩≥<Ω(yào)。工(gōng)科(kē)專業(yè)，都(dōu$±)離(lí)不(bù)開(kāi)數(shù)理(lǐ)化(huà)的♥✔(de)基礎。

結合40多(duō)年(nián)教書(sh©★ū)育人(rén)的(de)經曆，桂衛華認為(wè→¶♣i)選專業(yè)時(shí)該考慮三方面δ‍™的(de)問(wèn)題：一(yī)是(shì) <☆考慮興趣；二是(shì)考慮發展；三是(shì)要(yà×™o)将自(zì)身(shēn)發展和(hé)國(guó)家(jiā)需求結合起來(lái)。

他(tā)說(shuō)：在下(xià)一(yī)輪工(gōn$"g)業(yè)革命中，我們要(yào)搶占先機(jī)，自(zì)動化(huà)技​•∑(jì)術(shù)會(huì)起到(dào)核心作(zuò)用(yòng)，如(rú)果 ₽你(nǐ)想成為(wèi)國(guó)家(jiā ​π©)命運的(de)書(shū)寫者，自(zì)動化(huà)專業(yè↓™)的(de)大(dà)門(mén)，永遠(yuǎn)向你(nǐ)敞開¶φ(kāi)！（記者張茜）

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【計(jì)算(suàn)機(jī)類專業(yè)】

鄭緯民(mín)院士：計(jì)算(suàn)©§≥機(jī)類專業(yè)為(wèi)啥是(shì)大(dà)熱(rè)門(mén)

多(duō)年(nián)來(lái)，計(jì)算(su××πàn)機(jī)類專業(yè)一(yī)直是(sh₽★ì)考生(shēng)志(zhì)願填報(bào)的(de)大(dà)熱(rè)門(mén)，而> 當這(zhè)個(gè)專業(yè)與大(dà)數(shù)據、區(qū)塊鏈、$£元宇宙等代表著(zhe)科(kē)技(jì)發展最前沿的(de)詞相(xiànβ®σεg)連接後，考生(shēng)對(duì)計(jì)算(suàn)機(j≤×"ī)類專業(yè)的(de)興趣就(jiù)更加高(gāo)漲了(le)。那(nà)©​↑麽，計(jì)算(suàn)機(jī)類專業(yè)為(wèi)什(shén)麽會(huìα¥↑↕)一(yī)直持續高(gāo)熱(rè)度？院士說(shuō)專業(yè)節目專訪了(leβ∏€)中國(guó)工(gōng)程院院士、清≈"≈π華大(dà)學計(jì)算(suàn)機(jī)科(kē σσ)學與技(jì)術(shù)系教授鄭緯民(mín)。

從(cóng)世界上(shàng)第一(yī)台計(jì)算(suàn)機(jī)出現λ‍γ§(xiàn)，到(dào)現(xiàn)在不(bù)到(dào)80年(niánΩΩ)的(de)曆史，跟很(hěn)多(duō)有(yǒu)著(zhε$♥e)幾百上(shàng)千曆史的(de)學科(kē)相(xiàng)比，不(bù)足> ₩ 百年(nián)的(de)計(jì)算(suàn)機(jī)類專業✔&₩(yè)确實還(hái)很(hěn)年(nián)輕。因此，鄭緯民(mín$↑<σ)院士認為(wèi)，年(nián)輕的★±φ(de)專業(yè)，意味著(zhe)更多(duō)的(de)€>挑戰，也(yě)意味著(zhe)更多(duō)的(de ₹®)機(jī)會(huì)，這(zhè)也(yě)不(bùσ≥)難理(lǐ)解，為(wèi)什(shén)麽計(jì)算(suàn)∑₽機(jī)類專業(yè)對(duì)年(nián)輕人₽☆‍(rén)有(yǒu)著(zhe)特别的(de)吸引力。

在鄭緯民(mín)院士看(kàn)來(lái)，計(jì)算(suàn)機& σ∏(jī)類專業(yè)持續高(gāo)熱(rè)度的(de)₽≥另一(yī)個(gè)原因是(shì)相(xiàng)關專業(yè)畢業(yè)生(shēn♠☆¥g)有(yǒu)著(zhe)良好(hǎo)的(de)就(jiù)業(yè)形勢。在當前的(de)數‌≠✘®(shù)字經濟環境下(xià)，各行(xíng)各業(yè)ε™都(dōu)急需大(dà)量的(de)計(jì)算(suàn)機(jī)人(rén)才，因← 此，計(jì)算(suàn)機(jī)類專業(yè)的(de)學生(sh☆™ēng)畢業(yè)後比較容易找工(gōng)作(zuò)，而且工(gōng)資待遇€  ₹也(yě)不(bù)錯(cuò)。

鄭緯民(mín)院士介紹，其實大(dà)家(jiā)平時(shí)所說(shuō)的δ‍↑♣(de)計(jì)算(suàn)機(jī)類專業(yè' ₹)是(shì)一(yī)個(gè)大(dà)類₹ •，它還(hái)包括了(le)四個(gè)一(yī)級學科(kē)，計(j©♦ì)算(suàn)機(jī)科(kē)學與技(jì)術(sh™✔≤♥ù)、軟件(jiàn)工(gōng)程、人(rén)工(gōng¶<)智能(néng)和(hé)網絡信息安全，如(rú)果再進行(xíng)細分(fēn☆↕™§)的(de)話(huà)，還(hái)可(kě)以再分(fēn)出大(dà)§•∏→數(shù)據、物(wù)聯網、元宇宙等。

那(nà)麽，這(zhè)麽熱(rè)門(mén)的(de)專業(yè)有(yǒu)沒有(yǒu★≠)門(mén)檻呢(ne)？選擇這(zhè)個(gè)專業(yè)的(de)考生(s∏β♦hēng)應該具備哪些(xiē)條件(jiàn)÷&φ呢(ne)？鄭緯民(mín)院士介紹，報(bào)考計(jì)算(suàn)機(jī)類專業↓≤"÷(yè)的(de)考生(shēng)應該具↑ γ備三個(gè)條件(jiàn)。

首先是(shì)要(yào)學好(hǎo)數(δ©☆shù)學、物(wù)理(lǐ)、英語、語文(wén)這(zh •α→è)四門(mén)課。其中，數(shù)學是(shì)基礎，物(wù↕∏‌δ)理(lǐ)知(zhī)識也(yě)必不(bù)可(kě)少(shǎo)，計 ™$(jì)算(suàn)機(jī)類專業(yè)還(hái)有(yǒu)很(hěn)多≈↓(duō)文(wén)獻，因此英語也(yě)要(yào)學好(hǎo)≈≠，另外(wài)，鄭院士特别強調不(bù)能(néng)忽視(shì)語γ≈₩>文(wén)的(de)學習(xí)，因為(wèi)，寫報(bào)告、交流都(dōu)要(yào ♦γπ)有(yǒu)較好(hǎo)的(de)語文(wén)基礎。

第二個(gè)條件(jiàn)是(shì)對(du¶φì)專業(yè)的(de)興趣。我覺得(de)有(yǒu)興趣γβ<↓這(zhè)件(jiàn)事(shì)比學好(hǎo)那(nà)四門(πλmén)課程更重要(yào)。鄭緯民(mín)院士說(shuō)，無論是(shì‍✔∏)對(duì)制(zhì)造計(jì)算(suàn)機(jī)感興趣，還(hái)•✘δ•是(shì)對(duì)編程有(yǒu)興趣，都(dōu€Ω₽)對(duì)學好(hǎo)這(zhè)個(gè)專業(yè)有(yǒ$↓∑u)很(hěn)大(dà)的(de)幫助，而且，一(yī)旦對(duì)專業(yè)有(yǒuπ™​)了(le)興趣，學生(shēng)就(jiù)會(huì)利用(yòng)各種時(≤" ₹shí)間(jiān)想辦法去(qù)做(zuò)跟專業(yè)有(yǒu‍$)關的(de)事(shì)情，而不(bù)會(huì)出現(xiàn)因無事(shì)可(k충)做(zuò)而沉溺網絡遊戲等現(xiàn)象了(le)。

衆所周知(zhī)，計(jì)算(suà₩↓n)機(jī)類專業(yè)的(de)知(zh₽Ω→ī)識更新非常快(kuài)，因此學計(jì)π¶算(suàn)機(jī)類專業(yè)的(de)人( ≠δ$rén)真的(de)是(shì)要(yào)活到(dào)老(lǎo)學到(dào)老(lǎo)↓φ≤π的(de)，隻有(yǒu)這(zhè)樣才能(néng)保證自(zì)己一(yī"∞)直掌握最新的(de)知(zhī)識和(hé)技(jì)術(shù)€ ↔。鄭緯民(mín)院士說(shuō)：青春就(jiù)是(shì)用(yò♠¶<☆ng)來(lái)奮鬥的(de)。

鄭緯民(mín)院士最後向年(nián)輕人(rén)發出号召：如(rú)果你(nǐ)想把計(☆ ∏±jì)算(suàn)機(jī)技(jì)"±£術(shù)發展的(de)主動權掌握在自(zì)己手裡(lǐ)，我建議(yì)你(nǐ)學>¥計(jì)算(suàn)機(jī)；如(rú)果你(nǐ)是(sΩ₽<£hì)甘于創新勇于創新的(de)人(rén)，我建議(yìβ↕)你(nǐ)學計(jì)算(suàn)機(jī)；如(rú)果你(nǐ)想↓'$融入國(guó)家(jiā)發展社會(huì)進步的(de₩←<δ)大(dà)潮，我建議(yì)你(nǐ)學計(jì)算(suàn)機(jī)……同學們，我在計  (jì)算(suàn)機(jī)的(de)世界裡(lǐ)≠">等你(nǐ)們！（記者樊未晨）

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【水(shuǐ)利類專業(yè)】

許唯臨院士：智慧水(shuǐ)利時(shí)代已來('$lái)

水(shuǐ)利是(shì)做(zuò)什(shén)麽的(de)？填報(bào)志(zhì∏ε ≥)願之前，不(bù)少(shǎo)學生(£±δ®shēng)會(huì)有(yǒu)這(zhè)樣的(de)疑問(wèn)。

在院士說(shuō)專業(yè)欄目中，中國(guó)工(gōng<∏≈)程院院士、四川大(dà)學常務副校(xiào)長(cháng)、水(s¶γσhuǐ)力學與山(shān)區(qū)河(hé)流開(kāi)發保護國(guó)家(ji↔•ā)重點實驗室主任許唯臨教授做(zuò)了(le)深入淺出的(de)介±π <紹。

許唯臨以都(dōu)江堰水(shuǐ)利工(gōng)程為(wèi)例±♦α，總結了(le)水(shuǐ)利在曆史上(shàng)要(yào)做(zuò)的(de‌☆)兩件(jiàn)事(shì)：興水(shu♠₩"≥ǐ)利、除水(shuǐ)害。在經濟、科(kē)技(jì)高(gāo)度發達的ε≈↕(de)今天，水(shuǐ)依然是(shì)人(rén)類社會(h¶δuì)面臨的(de)巨大(dà)挑戰。許唯臨強調，從(cóng)古至今，水(shu¥≈®ǐ)利都(dōu)是(shì)治國(guó)安邦的(de)大(dà)事(shì)。興水(shuǐ≤©≥)利、除水(shuǐ)害，人(rén)類還(hái)遠(yuǎn)沒有(yǒu)做(zuò)好←←πλ(hǎo)。因此，這(zhè)位長(cháng)期從(cóng)σγ©™事(shì)水(shuǐ)利教學、科(kē)研工(gō♥ ng)作(zuò)的(de)教授希望有(yǒu)更多(duō)的(de)年(nián)γ€輕人(rén)加入到(dào)水(shuǐ)利事(shì)業(yè)中來(lái÷↔‍)。

他(tā)特别講到(dào)，在一(yī)些(xiē)水(shu•♥÷ ǐ)利老(lǎo)專家(jiā)的(de)辦公室或者家(jiā)裡(lǐ)的(de)牆上(™→&>shàng)，都(dōu)挂著(zhe)他(tā)們主持或參與過工(gōng)作(zuò)的(de‍∑€±)水(shuǐ)利水(shuǐ)電(diàn)工(gōng)程的(de)照(zh‍ ≥ào)片。可(kě)以想象，一(yī)個(gè)人(rén)晚年(nián)的(de)時(s←λhí)候，看(kàn)著(zhe)這(zhè)些(xiē)照(zhào)片，想到(d∏÷☆$ào)千裡(lǐ)之外(wài)江河(hé)上(shàng)矗立的(de)那(↕αφnà)些(xiē)大(dà)國(guó)重器(qì)、‌₩♦¥水(shuǐ)利水(shuǐ)電(diàn)豐碑，會("&"©huì)是(shì)一(yī)種什(sh&βén)麽樣的(de)自(zì)豪感。

對(duì)于考生(shēng)如(rú)何選擇專$σ業(yè)，許唯臨提出四個(gè)參考因素：一(yī)是(shì)看(kàn)專業(yè)是©♦∞(shì)否符合國(guó)家(jiā)和(héγ€)行(xíng)業(yè)發展的(de)需求；二是(shì)✔≠¶考慮自(zì)身(shēn)的(de)特長(cháng)與喜好(hǎo)；三是(shì)✘ 要(yào)看(kàn)長(cháng)遠(yuǎ₽∞εn)、重基礎；四是(shì)不(bù)要(yào)趕時(shí)髦。

許唯臨注意到(dào)，社交媒體(tǐ)常有(yǒu)一(yī)些(xiē)熱(rè)±☆∏門(mén)、冷(lěng)門(mén)專業(yè)排行(xíng)榜。他(tā)提醒≤₩考生(shēng)，千萬不(bù)要(y₽ ₽ào)被這(zhè)些(xiē)排行(xíng)榜誤導。一(yī)§♦個(gè)專業(yè)是(shì)不(bù)是(shì)真正的(de)‘冷(lěn≠ ≥Ωg)’，要(yào)看(kàn)它是(shì)不(♥♠♦bù)是(shì)不(bù)符合國(guó)家(jiā)經濟社會(huì)發展需€↕₩求。許唯臨說(shuō)，如(rú)果國(guó)家⶧≥(jiā)已經不(bù)需要(yào)它，那(n÷÷à)是(shì)真正的(de)‘冷(lěng)’。如(rú)果它是(shì)國(guó'÷π)家(jiā)長(cháng)期需求的(de)專業(yè)，那(nà)麽就(jiù)不(bù)要(₽σ©yào)過分(fēn)地(dì)在意它是(shì)不<∏β(bù)是(shì)被列入了(le)所謂的(de ≤β↑)冷(lěng)門(mén)名單。

許唯臨認為(wèi)，跟著(zhe)國(guó)家(jiā)戰略報(bào)專業(y•×≠♦è)總是(shì)不(bù)會(huì)出大(dà)錯(cuò)的(de)。水(shuǐ)≤₽利跟國(guó)家(jiā)水(shuǐ)安全、生(shēng)态文(wén)明(m'πíng)建設、能(néng)源安全、雙碳目标等密切相(xiàn§< g)關，長(cháng)期而迫切的(de)需求為(wèi)未來(lái)的(de)水(shuǐ)利∏ ↕人(rén)提供了(le)廣闊的(de)發展空(kōng)間(jiān)。

當然，選專業(yè)還(hái)要(yào)看(&β☆kàn)長(cháng)遠(yuǎn)、重基礎。許唯臨說(shuō)，大φα↓​(dà)學不(bù)是(shì)培養一(yī)個(gè)≈≠∑人(rén)的(de)所有(yǒu)能(néng)力的(de)，大(dà)學λε♥4年(nián)是(shì)給未來(lái)40年(nián)打基礎ε$©≈的(de)。

目前，我國(guó)共有(yǒu)100多(duō)所高(gāo)校(xiào§→≈)設有(yǒu)200多(duō)個(gè)水(shuǐ)利類專業(∞φ≠yè)，包括水(shuǐ)文(wén)與水(shuǐ)資源工(gōng)程& ₹¶、水(shuǐ)利水(shuǐ)電(diàn)π≤工(gōng)程等，還(hái)有(yǒu)一(yī)些(xiē)高(gāo)校(✔&₩xiào)設有(yǒu)水(shuǐ)利科(kē)學與工(gōng)程專業(yè)點。此外(w↑≤ ₩ài)還(hái)有(yǒu)基于跨學科(kē)交叉培養理(lǐ)念的(de)智慧水(s •huǐ)利專業(yè)，這(zhè)些(xiē)↓λΩ都(dōu)是(shì)近(jìn)年(niánγ§♥☆)來(lái)新出現(xiàn)的(de)專業(yè)。

新專業(yè)的(de)出現(xiàn)反映的(de)是(shì)國(guó)家(jε↓iā)經濟社會(huì)發展需求的(de)變♥σ化(huà)。許唯臨說(shuō)，當下(xià)傳統§ ∑≈水(shuǐ)利正快(kuài)速地(dì)邁向智慧水(shuǐ)利階段。在此背景←'下(xià)，水(shuǐ)利學科(kē)的(de)內(nèi)涵和(hé)外(wàiλ> ↓)延發生(shēng)很(hěn)大(dà)的(de)變化(huà)♠₹ε。

以前水(shuǐ)利工(gōng)程的(de)人(rén)才培養和(hé)科(kē≠¶)學研究高(gāo)度聚焦于水(shuǐ)利水(shuδ∏‌ǐ)電(diàn)工(gōng)程的(de)建設，現(xiàn)在除了(₩☆le)工(gōng)程建設管理(lǐ)以外(wài)，還(hái)± ¥非常重視(shì)水(shuǐ)環境、水(shuǐ)災害、水(sh™' ™uǐ)信息、水(shuǐ)管理(lǐ)等領域。許唯臨說(shuō)，這(zhè)體(tǐ)現(xi✔® ↕àn)出了(le)系統工(gōng)程、學科(kē)交叉、智"∏♣慧化(huà)的(de)鮮明(míng)特征。₩ •‌（記者王鑫昕）

原标題：2022高(gāo)招季 院士幫你(nǐ)選專業(yè)