教學儀器(qì)廠(chǎng)家(jiā)實驗室β₹ σ建設風(fēng)險及應對(duì)措

　

實驗室因其功能(néng)，本身(shēn)就(jiù)屬于帶有(yǒu)一(yī)定風(f¶€ēng)險的(de)場(chǎng)所，÷ ₩真要(yào)討(tǎo)論實驗室的(de)潛在風(fēng)險，可(kě)以長(chánε‍↕₽g)篇大(dà)論、喋喋不(bù)休的(de)說(shuō)上(shàng)幾天φΩ幾夜。所以對(duì)實驗室這(zhè)類專業(yè)的(de)建→∑築物(wù)進行(xíng)建設，必須先對(duì)其所可(kě)能(né≤∞€>ng)發生(shēng)的(de)風(fēng)險進行(xíng)預判。在本文(wén)中>→♠，中綠(lǜ)能(néng)漢郁以實驗室的(de)相(xiàng)關潛在風↓£σε(fēng)險為(wèi)主題與大(dà)家(jiā)做(λ★zuò)相(xiàng)關討(tǎo)論，并分(fēn)享相(xiàng)關風(fē♣§ ng)險應對(duì)措施。

一(yī)、實驗室八類潛在風(fēng)險

1.爆炸焚燒類

此類危險常見(jiàn)于化(huà)學實驗室，主要(yào)會(huì)因§ γ∑為(wèi)化(huà)學反應導緻直接爆炸，也(yě)會(hu©™•ì)因氣體(tǐ)的(de)洩露、溢出由外(wài)力或溫度點爆或發生(♠¶shēng)火(huǒ)災。

2.腐蝕類

這(zhè)類危險源會(huì)對(duì)人(rén)體(tǐ)的(de)皮膚★<、眼睛、呼吸道(dào)等造成腐蝕，嚴重威脅βφ工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的(de)健康。

我們常見(jiàn)危險源為(wèi)的(de)酸堿類試劑。

3.燙傷類

一(yī)些(xiē)化(huà)學反應高(gāo)溫以及高(gāo)溫§≠≥加熱(rè)的(de)實驗，會(huì)對(d↔π$uì)人(rén)身(shēn)産生(s♦€hēng)安全威脅，實驗人(rén)員(yuán)都(dōu)有(yǒu)可(™ kě)能(néng)會(huì)因為(wèi)各類原因導緻高(gāo)溫灼傷和(h÷→<≤é)燙傷。

4.凍傷類

在低(dī)溫冷(lěng)凍的(de)環節，比如(rú)液氮溫度為φ±₽(wèi)-196℃，在對(duì)液氮進行<♠↕♦(xíng)操作(zuò)必須戴防寒手套否則時(shí)極易凍傷。除此之外(wà©≤i)還(hái)有(yǒu)一(yī)些(xiē)特殊的(de)制(π↕♣zhì)冷(lěng)劑等，有(yǒu)可(kě)能(néng)會(huì)因為(wèi)操作±★←∏(zuò)時(shí)稍不(bù)注意就(jiù)會(huì)凍傷皮膚。

5.電(diàn)擊類

實驗室用(yòng)電(diàn)設備出現(xiàn)的(de)觸電(diàn)事(shì)₩→♥™故。其觸電(diàn)原因一(yī)般是(shì)導線破損、漏電(diàn)φ₹★★保護失靈、地(dì)線斷線、沒有(yǒu)接地(dì)保護、₹♥ ±選擇電(diàn)壓非安全電(diàn)壓等。

6.中毒類

實驗室存在很(hěn)多(duō)有(yǒu)毒有(yǒ' φ∞u)害的(de)藥品，中毒類的(de)事(shì)件(jiàn)也(©☆φσyě)常有(yǒu)發生(shēng)，基本上(™♦‍£shàng)都(dōu)是(shì)誤食與誤接觸造成的(de)。

7.感染類

實驗室工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)因近(jì↓¶★n)距離(lí)接觸稍有(yǒu)不(bù)慎就(jiù)有(yǒu)面臨被感染的(d♠$×e)風(fēng)險。感染是(shì)指細菌、病毒、真菌、寄生(shēng)蟲等病£€原體(tǐ)侵入人(rén)體(tǐ)所引起的(de)局部組織和(hé)全身(shēn✔•λ₽)性炎症反應，感染類風(fēng)險通(tōng)常多(duō)見(jiànπ☆∞')于生(shēng)物(wù)實驗室或醫(yī)學實驗室。

8.慢(màn)性疾病

國(guó)外(wài)有(yǒu)過分(fēn)析，在實驗室工(gōng)作(zuò)的αφβ(de)人(rén)均壽命比普通(tōng)環境工(gōng↑$)作(zuò)人(rén)員(yuán)少(shǎo)活10年(nián)，這(zhè)些(x"☆iē)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)一(yī)部分(fēn↓ ↔)原因就(jiù)是(shì)各種有(yǒu)毒有(yǒu)害氣體★ ™©(tǐ)、各種聲光(guāng)電(diàn)磁以及射線輻射污染造成的(d​↔e)。

二、實驗室風(fēng)險的(de)應對(duì)措施之加強人(rén)員(yuánσ<♥)的(de)安全培訓和(hé)教育，提高(gδ✔±<āo)安全意識

實驗室責任重大(dà)，本就(jiù)屬于高(♠✔βgāo)風(fēng)險場(chǎng)所，所以針對(duì)實驗安$¶全問(wèn)題除了(le)對(duì)實驗人(rén)員(yuán)加強安全培訓→☆γ↑以外(wài)，更應該建立和(hé)規範有(yǒu)效的 ±'(de)安全機(jī)制(zhì)。通(tōng)過定期持續的(d∏$≠<e)安全培訓使實驗室操作(zuò)人(rén)員(yuán)熟練掌握基本安全常識與安全自(zì)←★€救技(jì)能(néng)。這(zhè)部分(fēn)←ε→內(nèi)容包括：崗前培訓、安全常識教育、逃生(Ωπshēng)和(hé)自(zì)救演習(xí)，學↔<δ習(xí)和(hé)練習(xí)急救措施等

三、實驗室風(fēng)險的(de)應對(d×→uì)措施之重視(shì)設計(jì)建設單位資&♣ε質，把握硬件(jiàn)建設

從(cóng)實驗室的(de)設計(jì₹α≥)、裝修及配套一(yī)體(tǐ)化(huà)集成服務上(shàng)角度來​₹↑•(lái)說(shuō)。降低(dī)爆炸、火(huǒ)災&®£₩、觸電(diàn)、中毒等傷害的(de)風(fēng)險，應該從(cóng)©§∞∑實驗室的(de)設計(jì)建設階段開(kāi)始就(jγ&♥δiù)盡可(kě)能(néng)最大(dà)程度的(de)消除隐患。而此最大(dà÷σ)程度的(de)消除隐患的(de)重擔就(jiù)落在設計(jì)∞Ω¶及建設實驗室的(de)單位身(shēn)上(shàng)↑₽↓。設計(jì)建設單位一(yī)定要(yào)ε​有(yǒu)過硬的(de)資質，普通(tōng)工(gōng)裝設λ ₩計(jì)裝修單位并不(bù)能(néng)¶÷'©承擔此項重責，資質含糊不(bù)清更是(shì)安全隐患之一(yī)。隻有(yǒu)←γ≈↔資質齊全，相(xiàng)關案例較多(duō)才能(néng)≈≈₽∑有(yǒu)足夠經驗通(tōng)過謹慎布局的(de)設計(jì)和(€$hé)精工(gōng)施工(gōng)降低(dī)災害風(fēng★× ¶)險。經驗豐富的(de)設計(jì)師(shī)懂(dǒng)規範、÷♥≠特别注意規範實驗室安全預警裝置和(hé)防火(huǒ)滅火(huǒ)設備，規範實驗室的(d§‌§e)水(shuǐ)、電(diàn)、氣、通(tōng)風(fēng)₩≈♥★等系統的(de)建設，規範各種試劑或易燃易爆物(wù)品的(de)分(fēn)類、存放(fànβ$​δg)，各種廢棄物(wù)或有(yǒu)毒​&"ε物(wù)的(de)排放(fàng)和(hé)處理(l∞→Ωǐ)，将實驗室安全隐患消滅在萌芽狀态。

總的(de)來(lái)說(shuō)，實驗室設計(jì)‍≥及建設是(shì)所有(yǒu)實驗室安全開(kā$£ i)展研究的(de)第一(yī)道(dào)防護盾。

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