教學儀器(qì)實驗室內(nèi)危化(huà)品和(hé)特種設備

　

近(jìn)年(nián)來(lái)，我國(guó)高(gāo)校(xiào)實驗室曾多(duōε÷★)次發生(shēng)安全事(shì)故，其中有(yǒu)‌βασ多(duō)起事(shì)故是(shì)由于實驗室管理(lǐ)不φ"&✔(bù)當，實驗人(rén)員(yuán)培訓不(bù)到(dào)位等原因造成的(de)。因此σπ，實驗室安全已成為(wèi)高(gāo)→Ωδ校(xiào)安全管理(lǐ)不(bù)容忽視(shì)的(de)一(yī) $δ←條紅(hóng)線。如(rú)何提升高(∞β gāo)校(xiào)實驗室安全管理(lǐ)水(shuǐ)平，是(shì)每一(yīα")個(gè)使用(yòng)和(hé)管理(lǐ)實驗ε™<室的(de)參與者，都(dōu)要(yào)時(shí)刻關注的(≈✘™™de)問(wèn)題。

高(gāo)校(xiào)實驗室常見(jiàn)的(de)危險源有(yǒu)化(huà)學♥γ¶→品、氣瓶、特種設備、放(fàng)射源及射線裝置•"₩♠等，如(rú)不(bù)對(duì)這(zhè)些( ‍¥xiē)危險源進行(xíng)有(yǒu)效管控，就(jiù)會(huì)形成安全隐患✔£，一(yī)旦發生(shēng)事(shì)故

就(jiù)可(kě)能(néng)造成重大(dà)财産損失或人(rén✘≈σ)員(yuán)傷亡。

根據統計(jì)，高(gāo)校(xiào)實驗室裡(lǐ)事(shì)故率最高(gāo)的(¥•de)危險源是(shì)危險化(huà)學品，比如(rú)乙醚是(shì)高(¶★gāo)校(xiào)實驗室裡(lǐ)常見(jiàn)的(de)有(yǒu>™☆♦)機(jī)溶劑，也(yě)是(shì)受公安部門(mén)管控的(de)易制(zhì)毒化 φ(huà)學品，除具備易燃易爆的(de)化(huà)學屬性外(wài)還(hái)可(kě) ₩¶麻痹人(rén)體(tǐ)神經系統，大(dà "©§)量吸入可(kě)造成人(rén)員(yuán)中毒，還(hái)有(yǒ↔λφλu)一(yī)些(xiē)實驗室使用(yòng)鎂粉鋁粉這(zhè)樣的(de)活潑金(jī ‌> n)屬，如(rú)果存儲或操作(zuò)不(bù)當，遇水₹δ♦♠(shuǐ)或濕氣就(jiù)會(huì)引發燃燒或爆炸。

高(gāo)壓滅菌鍋、行(xíng)車(chē)等是(shì)高(gāo)校(xiào)常用 >←(yòng)的(de)特種設備，這(zhè)類設備≤§初次使用(yòng)前必須按照(zhào)要(yào)₩™求進行(xíng)備案登記，使用(yòng♦®₹¥)過程中要(yào)做(zuò)到(dào)♦≠定期檢查，操作(zuò)人(rén)員(yuán)必須持證上(shàng)崗并定期接受安全教育培訓Ω×☆。高(gāo)壓滅菌鍋如(rú)出現(xiàn)故障或操作(zuò)不(bù)當¥&‌α，不(bù)僅達不(bù)到(dào)滅菌效果，還(₹σ"→hái)可(kě)能(néng)引發爆炸。

三棱實驗室安全一(yī)體(tǐ)化(huà)管理(l÷>★★ǐ)平台采用(yòng)風(fēng)險管理(lα‍£ǐ)的(de)思想，對(duì)實驗室安全靜(jìng)态與動态數(shù)據§★φ 進行(xíng)采集，實現(xiàn)危險辨識、風(fēng)險評估、γ§σ£管控制(zhì)定、公示教育、過程控制(zhì)、持續改進完整的(de)閉環，并且提供可(k©±ě)視(shì)化(huà)的(de)方式為(wèi)實驗室風(fēng)險管理(lǐ)、→‌€γ隐患治理(lǐ)、中心常态監督及實驗室安全運行(xíng) <☆↑提供支撐。

高(gāo)校(xiào)實驗室承擔著(zhe)科(kē♦≈♦)學研究、人(rén)才培養的(de)重任，它的(de)安全∞‌♥直接關系著(zhe)科(kē)學研究能(néng$✘)否順利進行(xíng)，師(shī)生(shēng)安全能(néng)否得₹∏✔(de)到(dào)保障乃至社會(huì)的(de)安全與穩定。

高(gāo)校(xiào)化(huà)學實驗室管理(lǐ)是(sh→©ì)一(yī)項系統性工(gōng)作(zuò)，在日(rì)常管理(lǐ)和(hé)教學過程中需☆∑始終堅持以人(rén)為(wèi)本，持續增強師(σ$✘shī)生(shēng)安全責任意識。

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