什(shén)麽是(shì)一(yī)款好(hǎ±✘σ$o)的(de)産品?
首先要(yào)有(yǒu)工(gōng₹ ™)業(yè)設計(jì),主要(yào)包括
1.外(wài)形設計(jì):解決美(měi)觀度;
2.結構設計(jì):解決标準化(huà)生(shēng)産;
其次,最最重要(yào)的(de)是(shì)要(yào)有(y™αφ®ǒu)自(zì)己的(de)核心技(jì)術(shù)和(hé)産品的(de)可(k♠←ě)靠性!
目前市(shì)面上(shàng)的(de)汽車(chē)教學平台相(xiàng)對(d®♥&σuì)比較簡單,同質化(huà)嚴重,故障率較高(gāo),标準化(huà)欠'β←缺,安全性不(bù)高(gāo),操作(zuò)不(πγ∏bù)便利,很(hěn)多(duō)就(jiù)隻是(shì)直接把汽車(chē)零部件(j★•αiàn)拆下(xià)來(lái)固定在相(xià∏ ng)應的(de)架子(zǐ)上(shàng),就(jiù)算(×"←suàn)做(zuò)是(shì)教學教具了(le),但(dàn)其實這(zhè)樣的(deδ↑ε≥)産品是(shì)稱不(bù)上(shàng)✔♠産品的(de),這(zhè)就(jiù)導緻汽車(chē)行(xíng)業(yè)裡(₩®↑∏lǐ)的(de)設備教學教具,都(dōu)戲說(shuō)自(zì)己是(shì)賣鐵(tiěλ₽≈)的(de),真正的(de)産品,是(shì)要(yào)有(yǒu)自(zì)↕→己的(de)技(jì)術(shù)在裡(lǐ)面。
在這(zhè)一(yī)點上(shàng),百通(tōng)科(kē)∏₩ 信始終堅持基于工(gōng)業(yè)設計(jì),正向開(kāi)✘×✘<發,為(wèi)學生(shēng)和(hé)老(lǎγ∑♣o)師(shī)做(zuò)真正意義上(₹δ≠shàng)的(de)好(hǎo)産品!
耗時(shí):1年(nián)零3個(gè)月(yuè)
參與研發設計(jì)人(rén)員(yuán):63人(rén)
全新一(yī)代新能(néng)源汽車(chē)智能(n₹<éng)教學平台,終于和(hé)大(dà)家(jiā)見(jiàn)面!
全新一(yī)代新能(néng)源汽車(chē)智能(néng)教學平台- 整套系統全部采用(yòng)真實原車(chē←±∞)總成部件(jiàn)
- 真實展現(xiàn)純電(diàn)動汽車(chē)工( •αgōng)作(zuò)過程原理(lǐ)
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電(diàn)氣系統原理(lǐ)演示及智能(n ♠éng)操控教學平台
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充電(diàn)系統及數(shù)據采集智能(néng)教學平台
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電(diàn)池管理(lǐ)系統及數(shù)據采集智能(néng)教★☆∞€學平台單元獨立,拼裝排列靈活,因地(dì)制(zhì)宜,适應不(bù)同場(chǎγ"'ng)地(dì)空(kōng)間(jiān)。
去(qù)平面化(huà),不(bù)僅僅是(shì)為(w<&×₹èi)了(le)美(měi)觀
保證承重與安全,獲得(de)更好(hǎo)的(de)教學體• (tǐ)驗,學習(xí)沉浸感,符合人(rén)體(tǐ)工(gōng)程學
雖然增加了(le)钣金(jīn)加工(gōng)難度系數(shù),增加了(le)成本→€ε
但(dàn)傳統設計(jì)90度死角,無任<∑€'何防護
老(lǎo)師(shī)和(hé)同學們的(de)安全
不(bù)僅隻是(shì)設計(jì)出來(lái)的(de)!
而是(shì)需要(yào):自(zì)我革命與進化(huà),力求創新與突破!