高(gāo)中教學儀器(qì)廠(chǎng)家(jiā)鳳λ ♥凰創壹數(shù)字孿生(shēng)智能(nén€•®♥g)

第79屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)4月Ωπ¥(yuè)23-25日(rì)在廈門(mén)國(gγ✔uó)際會(huì)展中心舉辦。本屆展示會(huì)彙聚來(l•€ái)自(zì)我國(guó)以及美(měi)國(guó)、德國(guó)、丹麥、芬蘭、澳大(dà​φ<)利亞、意大(dà)利、加拿(ná)大(dà)、日(rì)本等國(guó)家(j ¥∞ iā)的(de)1300+家(jiā)企業(yè)"♣‍，集中展示2萬+件(jiàn)各類教育裝備産品。‍• 展示會(huì)期間(jiān)，創壹重磅産品：數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實÷"&驗、MR智慧教室、職業(yè)院校(xiào)虛≤®π拟仿真實訓基地(dì)解決方案 等多(duō)個(gè)參展産品，在教育裝φ™備行(xíng)業(yè)引發強烈反響。

攜數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實驗台等©Ωε<多(duō)個(gè)新品亮(liàng)相(xiàng)備受全場(chǎng)矚目

創壹展台設置了(le)數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實驗、MR智慧教室、MR/V←δ•R/AR仿真系統、數(shù)控V8實訓儀設備多(duα♥♣ō)個(gè)展區(qū)，清晰展示了(&>le)創壹産品如(rú)何針對(duì)性解決教學痛點與實訓瓶頸，幫助學校(xiào)、<≥€β師(shī)生(shēng)提供全方位的(de)智慧教↔>δ☆學、實訓服務。

數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實驗：真機(jī)手感、無耗材、無安全隐患

按照(zhào)以虛促實，虛實結合，能(néng)實不(bù₽₩)虛，易學易會(huì)的(de)總體(tǐ)規÷φ則，鳳凰創壹開(kāi)發了(le)數(shù)字孿生(shēng♥£)智能(néng)實驗4.0，虛實融合智能σ↑§(néng)交互設備采用(yòng)真機(jī)操作(zuò)面闆結合驅動具有(×≠yǒu)物(wù)理(lǐ)屬性的(de€±)虛拟控制(zhì)對(duì)象，模拟一(yī)個(gè ♣∑)與實際生(shēng)産情況一(yī)λ÷樣的(de)控制(zhì)過程，讓學生(shēng)具有(y≥←♥ǒu)跟操作(zuò)真機(jī)一(yī)樣的(de)手感操作(zuò)虛實結合設備，在♥€ε一(yī)個(gè)與實際生(shēng)産一(yī)樣的(de)實訓環↓φ☆>境進行(xíng)實操，這(zhè)樣既可(kě)以讓學生(shēng)具有(yǒu)真機(λ♦jī)設備操作(zuò)手感，又(yòu)解決了(le)實訓設備操作 '(zuò)面闆控制(zhì)對(duì)象在實操過程造成的(de)各種工(gōng)件(jiàn)∞ ✔✘耗材、器(qì)件(jiàn)損耗、能(néng)源消∏∏"¶耗、以及各種生(shēng)産操作(zuò)α​✔安全隐患。由于虛拟控制(zhì)對(duì)象是(shì)具有(yǒu‌ε÷↓)物(wù)理(lǐ)屬性的(de)虛拟仿真設備（數(shù)字孿生(shēng)）☆↕，教師(shī)可(kě)以任意設置設備故障點，訓練學生(shēng)分(fēn)析和(hé)排λ♥&除故障的(de)技(jì)能(néng)，學生(shēng)根據↑™$出現(xiàn)的(de)故障現(xiàn)象對(duì)虛±≥拟的(de)數(shù)字孿生(shēng)設備進行(xíng)模拟維修。在這(zhè)個'εδ(gè)實訓過程中，學生(shēng)可(kě)以反複演練也(yě)不(bù)會(huì)損耗任£≤™何一(yī)個(gè)設備/材料/工(gōng)具等。

數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實驗-汽車(chē)智能(n$≈ λéng)診斷儀

數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實驗-機(jī)器(qì)人(rén)示教儀

數(shù)字孿生(shēng)智能(néng)實驗​λ-智能(néng)制(zhì)造系統

MR智慧教室：虛實融合、立體(tǐ)沉浸、↑☆∏♣身(shēn)臨其境深度學習(xí)

MR教學系統能(néng)夠将上(shàng)課老(lǎo)師(δ♠shī)的(de)實時(shí)影(yǐng♥∑♥)像與三維立體(tǐ)VR仿真設備、儀器(qì)、儀表等在教♠↔&師(shī)教學場(chǎng)景的(de)實際空(kōng)§™★間(jiān)融合在一(yī)起,老(lǎo)師(shī)可(kě)以™ ​對(duì)VR仿真設備等進行(xíng)實時(shí)操作(zuò)，學÷β&生(shēng)戴上(shàng)立體(tǐ)眼鏡就(jiε∑→ù)能(néng)夠沉浸到(dào)老(lǎo)師(shī)教學場(ch £±ǎng)景同一(yī)空(kōng)間(jiān)中實時(shí)看(kàn)¥♥✔↕到(dào)老(lǎo)師(shī)在操作(zuò)的(d←↔e)三維VR仿真設備，從(cóng)而直觀快(kuài)π↔±速理(lǐ)解老(lǎo)師(shī)所教<≈學的(de)複雜(zá)設備的(de)結構、原理(lǐ)、操作© ∑(zuò)規範等；MR教學系統讓學生(shēng)深度參與教學整個(gè)過程，π£"÷老(lǎo)師(shī)跟學生(shēnλ↕g)在同一(yī)場(chǎng)景下(xià)互動教學®¶£∑，學生(shēng)無需靠抽象理(lǐ)解，身(shē✔"αn)臨其境與三維VR仿真設備互動學習(xí)，讓學生(shēng)具有(yǒu)跟老(l®™∞ǎo)師(shī)一(yī)樣的(de)空(kōng)α♦♣間(jiān)想象能(néng)力和(hé)邏輯思維能(néng)力，幫λ‌♠助學生(shēng)快(kuài)速學會(huì)。

數(shù)控V8綜合實訓儀

數(shù)控V8綜合實訓儀是(shì)廈↑>門(mén)鳳凰創壹軟件(jiàn)有(yǒu)限公司精心設計(jì)打磨，為(w₩βèi)數(shù)控機(jī)床實訓課程提供的(de)專業(yè)虛實結合仿真設備，該設備在鳳凰↔♠創壹十多(duō)年(nián)數(shù)控 •ΩΩ仿真教學系統的(de)基礎上(shàng)研發，深入研究數 ≈ ↕(shù)控教學/實訓過程所遇到(dào)的(de)各種問(wèn)題，γ㶀改變目前市(shì)面上(shàng)現(xiàn)有(yǒu)的(de)虛實結合數(sh↕‍±ù)控系統訓練器(qì)，都(dōu)是(shì)一(yī)套硬件(jiàn)設備隻↓®≈能(néng)操控一(yī)種型号數(shù)控機(jī)床的(de)虛拟仿真軟件→®↔(jiàn)現(xiàn)狀，結合實際的(de)教學及實訓需求，研發出國(guó)內(♣$₹☆nèi)首套隻需更換操作(zuò)面闆貼膜就(jiù)能(néng•β∞)支持多(duō)種數(shù)控系統的(de)綜合實訓儀。

職業(yè)院校(xiào)虛拟仿真實訓基地(dì)解決方案

職業(yè)院校(xiào)虛拟仿真實訓中心4.0将沉浸式虛拟現(x₹↔∑→iàn)實技(jì)術(shù)VR、增強現(xiàn)​Ω實技(jì)術(shù)AR、混合現(xiàn)實MR與教學相(xiànδ γg)融合，以優質教學資源為(wèi)核心，集終端、應用(yòng)系統、平台、內(nèiφ✘®&)容于一(yī)體(tǐ)，為(wèi)學生(shēng)創設接近(jìn)真實的(dε₽λ₩e)學習(xí)環境，将虛拟仿真與實景空(kōng)間(jiān≈∞✔π)相(xiàng)結合，将抽象難以理(lǐ)解、進不(bù)去(q ™ù)、看(kàn)不(bù)見(jiàn)♦π±≤、難再現(xiàn)的(de)教學內(nσ→βèi)容可(kě)視(shì)化(huà)，讓高(gāo)耗材、高(gāo)危險、•✘↔σ昂貴的(de)實訓設備數(shù)字孿生(shēng)化(huà)，為(wèi)學習(xí)者打&← λ造高(gāo)度開(kāi)放(fàng)、可(kě±δ‌↕)交互、沉浸式的(de)三維學習(xí)環境和(hé)無耗材、無安全隐患、有(y>≥ǒu)真機(jī)操作(zuò)手感的(de)數(shù)字孿生(shēng)虛♦✘‌∑實融合實訓設備。

職業(yè)院校(xiào)虛拟仿真實訓中心4.0尋求先進實踐教學理(lǐ)念的(de)突破←¶↔，充分(fēn)借鑒國(guó)內(nèi)外(wài)先進教學模式，如(rú)$↔ ♦互動探究主動學習(xí)、理(lǐ)實一(yī)體(tǐ)化(huà) ≤π實訓教學等，充分(fēn)挖VR/AR/M☆&δβR、虛實結合等技(jì)術(shù)優勢，形成在教育領域的(de)先進教學思想。鳳$↕凰創壹的(de)方案實現(xiàn)（1）專業(y ✘è)知(zhī)識可(kě)視(shì)化(huà)教學+互動探究（2）虛拟仿真實操（₹÷®3）虛實結合實操（4）真機(jī)實訓虛實一(yī)體→∞ (tǐ)化(huà)全鏈條教學實訓模式。從(cóng)規範化(hu↑÷↕à)實訓教學、VR/AR虛拟仿真實訓、虛實結合實操再到(dào)上(shàng)手真機¥¶§(jī)訓練的(de)閉合式全新實訓教學模式，突破傳統教學與實訓的(de)瓶頸。

五軸加工(gōng)仿真系統：支持多(duō)∑≈•款五軸數(shù)控系統仿真

數(shù)控五軸加工(gōng)仿真系統采用(yòng)鳳凰創壹♦≤φ'擁有(yǒu)自(zì)主知(zhī)識産權的(de)虛拟現(xiàn)實VR仿真平台≠™♥和(hé)物(wù)理(lǐ)屬性引擎來(l¶±ái)實現(xiàn)。支持海(hǎi)德漢TNC6∞$©​40和(hé)西(xī)門(mén)子(zǐ)840D等主流五軸數©σ♦(shù)控系統，從(cóng)結構設計(jì↓™π♣)、數(shù)字孿生(shēng)仿真建模、加工(gōng)算(suàn)法等方面實現(xià δ∑n)了(le)機(jī)械加工(gōng)過程的(de)高(gāo)度仿真，學員£Ω&(yuán)可(kě)通(tōng)過軟件(jià↑‍✔n)面闆或仿真機(jī)交互界面進行(xíng)手動編程、自(zì)動編程加工(gōng)；為(w✘↔<èi)學員(yuán)提供了(le)安全、高(gā₹♦o)效、無耗材、時(shí)時(shí)在線可(kě)練習αφ♣φ(xí)操作(zuò)的(de)數(shù)控五軸加工(gōng)VR仿真實訓機(jī€<™)會(huì)。

五軸加工(gōng)仿真去(qù)配音(yīn)壓縮47 播放(fàng) · 0 贊同視(shì)頻(pín)​

MR/VR/AR仿真系統

鳳凰創壹已開(kāi)發了(le)包含數(shù)字工(gōng)廠(chǎng)、機(jī)器 ​(qì)人(rén)、無人(rén)機(jī)、高(gāo)鐵(tiě)、新能(néng)源≥®™、機(jī)電(diàn)、數(shù)控、汽修、電(diàn)×λε✔子(zǐ)、電(diàn)氣、機(jī)械制(zhì±↔)造、模具、計(jì)算(suàn)機(jī)、醫(yī)學、護理(lǐ)、學前教育、建築、畜牧、₩& φ鐵(tiě)道(dào)工(gōng)程、電(diàn)梯¶ <等在內(nèi)的(de)110個(gè)專業(yè)大(dà)類，700多(duō)門(↓'mén)VR/AR/MR仿真教學培訓精品課程，800™β÷×多(duō)萬個(gè)VR/AR/MR教學與仿真φ₽<★實訓資源，全面支持各類沉浸式VR/AR/MR硬件(jiàn)設備。

深耕教育行(xíng)業(yè)二十多(duō)年(n±γián)，創壹憑借深刻的(de)行(xíng)業(yè>•)洞察、領先的(de)技(jì)術(shù)優勢、高(gāo)成熟度的(<±de)方案、豐富的(de)項目建設經驗，在競争激烈的(de)教育信息化(£★®∑huà)賽道(dào)上(shàng)突圍，成為(wèi)中國(guó)β≥>®虛拟現(xiàn)實VR/AR/MR仿真軟件(jiàn)核心技(jì) π<∑術(shù)領軍企業(yè)。相(xiàng)信創壹将續寫新篇章(zhān♠λg)，為(wèi)行(xíng)業(yè)帶來(lái)優秀ε‍→ 的(de)解決方案，不(bù)斷以科(kē)技(jì)力量驅動教育高(gā↕∏©‌o)質量發展。