教學設備飛(fēi)象星球全面發力ToB進

　

中國(guó)财富網訊 6月(yuè)15日(rì)，教育科(k∏★↑ē)技(jì)公司飛(fēi)象星球召開(kāi)首個(gè)産品發布會(huì)，正式宣布入β 局教育數(shù)字化(huà)市(shì)場(chǎng)，并發布五✔←¶款智能(néng)教育科(kē)技(jì)産品——飛(fēi)象雙師(shī)素質課堂、V✔±&™R虛拟課堂、智能(néng)作(zuò)業(yè)系統、飛(fēi)象在✔←§ 線教室、飛(fēi)象智慧校(xiào)園，打造校 εγ$(xiào)內(nèi)全場(chǎng)景一(yī)站(zhàn)式智慧教育解決方π↑≠∞案。同時(shí)，飛(fēi)象星球還(hái)αγ¶∑發布了(le)國(guó)內(nèi)首個(gè)3D動态知≠↑(zhī)識圖譜飛(fēi)象星圖，為(wèi)個(gè)性化(huà)因材施®≠§±教搭建數(shù)字基座。

飛(fēi)象星球專注于為(wèi)政府和(hé)公立學校(xiào)提供用(♦δ±yòng)戶體(tǐ)驗極緻的(de)智能(néng)教育産品，早在去(qù)年(÷÷πnián)10月(yuè)，業(yè)內(★£nèi)就(jiù)有(yǒu)飛(fēi)象星球$​®成立的(de)消息傳出，此次發布會(huì)同步釋出多(duō)→$ ™款智能(néng)教育産品，被視(shì)為(wèi)飛(fēi)象星球将在教育數'€↔(shù)字化(huà)市(shì)場(chǎng)全€‌面發力，此舉受到(dào)業(yè)界廣泛關注。≠λ

據悉，過去(qù)三個(gè)月(yuè)，飛(fēi)象星球産品已應用(yòng) ​于全國(guó)572所學校(xiào)，覆蓋北(běi)京、上(shàng)海($✘∏​hǎi)、內(nèi)蒙古、新疆等省市(shì)及自(zì)治區(π <qū)，預計(jì)今年(nián)将進入2000所學校(xiào)。

教育智能(néng)時(shí)代 行(xíng)業(yè)步入創新生(•δshēng)态變革

随著(zhe)《十四五數(shù)字經濟發展規劃》出台和(hé)教育數(shù)字₹§化(huà)戰略部署，5G、大(dà)數(shù)據、人(rén)工(gōng)智能(Ωλ→néng)、雲計(jì)算(suàn)、虛拟現(xi♥≤àn)實等技(jì)術(shù)正在推動教育新基建發展。艾瑞咨詢發布的 ∞★∞(de)《2022年(nián)中小(xiǎo)學教育信息化(huà)行(xíng)業(yè)研§‍究報(bào)告》顯示，2021年(nián)，我國(guó)中小(xiǎo✔<¶€)學教育信息化(huà)經費(fèi)投入達1634億元，2022年(nián)經費♣γ(fèi)投入預計(jì)達到(dào)1776億♥Ω元，2024年(nián)将超過2000億元， ש♥這(zhè)标志(zhì)著(zhe)教育≠‍α數(shù)字化(huà)轉型全面提速，教育&®↑π開(kāi)始邁向技(jì)術(shù)與應用(yòng)場(★δ‍chǎng)景深度融合創新的(de)智能(néng)時(shí)代。

業(yè)內(nèi)人(rén)士認為(wèi)，技(jì)術(sh×✔'©ù)的(de)科(kē)學落地(dì)是(shì)教育≠♥€數(shù)字化(huà)推進的(de)關鍵，但(dàn)目前技€≠(jì)術(shù)和(hé)應用(yòng)的  (de)融合仍存在阻礙，相(xiàng)比于其他(tā)行(x$'≤íng)業(yè)，無論從(cóng)技(jì)術(shù)含量還(hái)是(s€☆hì)技(jì)術(shù)對(duì)解決教育教學實際痛點的(de)效果來(lái)"©Ω看(kàn)，教育仍相(xiàng)對(duì)落後。

教育對(duì)技(jì)術(shù)的(de)要(yào)求不(bù)再是(s↑©♥$hì)單點解決某一(yī)個(gè)場(chǎng)景 ©≠∏問(wèn)題，而是(shì)要(yào)求深€ 入每一(yī)個(gè)具體(tǐ)應用(yòng)場(chǎ≥✘¥ ng)景精準解決實際痛點，同時(shí)真正輕便、易用(yòng)、一(yī§'ε$)站(zhàn)式打通(tōng)所有(yǒu)教育教學場(chǎng)★ 景，形成一(yī)套創新的(de)智能(néng)教育生(shēng)态↓γ系統。飛(fēi)象星球産品技(jì)術(shù)負責人(rén)邱瑞 ★表示，此次飛(fēi)象星球發布的(de)五款新©♦>品，基于過去(qù)10年(nián)的(de)<←∑'教育科(kē)技(jì)能(néng)力積累，專門(mén)針♥↑÷對(duì)公立校(xiào)教學、教研、作(♣★≥☆zuò)業(yè)、一(yī)體(tǐ)化(huà)管理(lǐ•​)等具體(tǐ)場(chǎng)景研發，↓∏更注重實際應用(yòng)、解決教育教學的(de)具體(tǐ)痛點。

重新定義智慧校(xiào)園 首次打通(tōng)教育全場↑γ↕(chǎng)景底層數(shù)據

2021年(nián)8月(yuè)起，全國(guó)中小(xiǎo)學響應♦•δβ号召聚焦提升學校(xiào)課後服務水(shuǐ)平，課後服務資源和(hé)師(shī)資需求井噴≥↔∏₹，大(dà)量省市(shì)地(dì)區(qū)面뙥臨著(zhe)服務資源數(shù)量和(hé)質量參差不(bù‍★)齊、專業(yè)老(lǎo)師(shī)配備不(bù)足等問(wèn)題。為(wèi)§π£<此，飛(fēi)象雙師(shī)素質課堂打造一(yī)站(zhàn)式素質教育課後服務平台♠☆ ♠，聯合素質教育領域專家(jiā)學者及資深講師(shī)，共σ♥β同搭建教學體(tǐ)系，自(zì)主研發涵蓋圍棋、建築、機(jī)械、音(yīn)樂(₩​yuè)、心理(lǐ)等九大(dà)領域的(de)上(shàng)百門(mén₽β≠)課程，解決傳統拼盤式課後服務品質差、體(tǐ)系分(fēn)散等問(wèn)題。同時(shí)¶© ≤業(yè)內(nèi)首創雙師(shī)模式，由專業(yè)主講σ®線上(shàng)教學，教室中的(de)老(lǎo)師(shī)隻需維持紀律和(hé)組織₹↕™互動環節，有(yǒu)效緩解了(le)學校(xiγ£±ào)缺師(shī)資、開(kāi)展難的(de)問(wèn)題。

在助力減輕老(lǎo)師(shī)作(zuò)業¶→←<(yè)批改負擔上(shàng)，飛(fēi)象星球專為(wèi)公立校(xiào)教師(s§ βhī)研發智能(néng)作(zuò)業(y'♠→Ωè)布置及批改系統——飛(fēi)象智能(néng)作(zuò)業(yè)系統。≤§↔β老(lǎo)師(shī)簡單幾步就(jiù)能₹≤​(néng)給不(bù)同學生(shēng)布Ω"置不(bù)一(yī)樣的(de)作(zuò)業(yè)σ♣&，作(zuò)業(yè)提交後，系統即時(shí)完成批改——語數≈∞∏(shù)外(wài)政史地(dì)理(lǐ)化(huà)生(shēng)等全學®‌≈→科(kē)基本題型一(yī)秒(miǎo)批改完成γ"↑；英語作(zuò)文(wén)、數(shù)學圖形題、函數(shù)題、化(huà)學方程式等÷​>‍複雜(zá)題型也(yě)能(néng)精準識别。

批改完成後，作(zuò)業(yè)數(shù)據自(zì)動上(shà≥'€ng)傳後台，系統同步生(shēng)成個(gè)性化(huà)的(de)學習 ​♥←(xí)報(bào)告，并支持家(jiā)長(cháng)端實 ♥時(shí)同步。同時(shí)，飛(fēi)象智能(néng)作(zuòλ&"✘)業(yè)系統初始內(nèi)置了(le)7億題庫，覆蓋中小(xiǎo)學全學科(kē)，∑¥并支持學校(xiào)原有(yǒu)紙(zhǐ)質資料的(de)數(shù)字化(hu£♦¥à)重構，支持教師(shī)自(zì)主上(shàng)傳常用(yòng)習(x ±♦☆í)題，幫助學校(xiào)搭建自(zì)∏÷≠己的(de)海(hǎi)量數(shù)據化(huà)校( ♠¥xiào)本題庫。

為(wèi)打破學生(shēng)在線上(shàng)會(huì©≠÷<)議(yì)室上(shàng)課的(de)傳統觀感、→≥解決線上(shàng)直播課學生(shēng)不(bù)專注、互動不(bù)足等瓶頸，飛(fēi∞ ± )象星球專為(wèi)大(dà)規模線上(shàng)教學研發線上(shàng)互動教室——飛↑ (fēi)象在線教室，它圍繞教學研需求提供直錄播互動教學、線上(shàng)>≤互動教研、AI智能(néng)直播答(dá)疑、動态數(shù∞∑)據管理(lǐ)等服務。值得(de)一(yī)提的(de)是(shì)，飛(Ω↑♦fēi)象在線教室可(kě)同時(shí)容納500萬人(rén)在線，充分(fēn±✘)滿足大(dà)規模線上(shàng)教學需求。

此次發布的(de)飛(fēi)象 VR 虛拟課堂，首♥©₹₹次将VR/AR虛拟現(xiàn)實技(jì)< >>術(shù)應用(yòng)于教育場(chǎng)景，以優質 VR‌§±• 教學資源為(wèi)核心，為(wèi)學生(shēng)提供主題化(huà)、體(tǐ)系©​÷化(huà)的(de)VR素質教育課程內(nèi)容。通(tōng)過 3D ©↕€γ沉浸式虛拟體(tǐ)驗，将微(wēi)觀運動、宏觀現(xiàn)象、抽象知(zhī)識&€可(kě)視(shì)化(huà)，強化(↕ huà)課堂教學、演練、實訓的(de)融合，提高(gāo)學生(shē↔±≥•ng)學習(xí)興趣、專注度和(hé)記憶力，讓教學活過∏"☆來(lái)、讓學習(xí)身(shēn)臨其境。今年(ni€φ∞$án)冬奧會(huì)期間(jiān)，以冰雪(xuě)運動為(wèi)主題的(de÷€₹‍)飛(fēi)象VR虛拟課堂已走進上(shàng)海(hǎi)學校(xiào)。

教育數(shù)字化(huà)轉型的(de)關鍵驅動要(yào)素是(shì)數(s &hù)據。為(wèi)助力公立校(xiào₩✔←☆)全面數(shù)字化(huà)升級，飛(fēi)象星球推出飛(fēi)象智慧校(xiào)園 §一(yī)站(zhàn)式解決方案，為(wèi)學校(xiào)提供包含§®1個(gè)數(shù)字基座、17個(gè)δ♦智能(néng)教學系統、106個(gè)軟件(jiàn)應用(yòng)在內(nèi)的(₹×<de)全套智能(néng)軟件(jiàn)應用(yòng ✘)及底層系統，集成智能(néng)解決方案包，♣↕₽與學校(xiào)自(zì)有(yǒu)系統無縫對(duì)接，所有(yǒu)應用(yòng)輕≈✔松加載，所有(yǒu)功能(néng)同步升級，教育教學全場(chǎng)景數(γ♠shù)據相(xiàng)互貫通(tōng)，一(yī)鍵完成智€¶ 慧校(xiào)園升級。

邱瑞介紹，這(zhè)套智慧校(xiào)園系統的(de)​ 最大(dà)價值在于，首次實現(xiàn)校(xiào)園全場(chǎng)景的(de)底層數( δ↑∏shù)據全部打通(tōng)，幫助學校(xiào)打破信息孤島，不(bù)斷沉λ₹澱、搭建專屬于本校(xiào)的(de)數γ​÷¶(shù)據資産，并反哺到(dào)日(rì)→​£α常教學與管理(lǐ)當中。

值得(de)一(yī)提的(de)是(shì)，飛(fēi)象智慧校(xiào)園創新性地(dìΩ™)采用(yòng)SaaS服務模式，學校(xiào)可(kě)依據自(zì)身(shēn) ★應用(yòng)需求，通(tōng)過場(chǎng)景化(huà)的(de)€<☆¶智能(néng)解決方案包和(hé)智能(néng★•∑​)應用(yòng)模塊進行(xíng)采購(gòu)，并可(→λ"αkě)随時(shí)伴随場(chǎng)景≠→&✘和(hé)需求變化(huà)不(bù)斷升級。一(yī‌αλ)次部署，靈活應用(yòng)；一(yī)次采購(gòu)，永久升&←≠₹級，讓學校(xiào)始終保持智能(néng)進化(huà)、智慧生(shēng)長(chán ≥♦g)。

首創3D動态知(zhī)識圖譜 搭建智慧教育活地'λ±★(dì)圖

随著(zhe)人(rén)工(gōng)智能(néng)技(jì"§)術(shù)的(de)廣泛應用(yòng₽>Ω)，知(zhī)識圖譜的(de)創新應用(yòng)已成為(wèi±✔≠✘)各行(xíng)業(yè)數(shù)字化(huà)轉型的(de∑↔✔)關鍵課題，在教育領域，知(zhī)識圖譜被認為(wèi)是(shì)₩σ¶"教育數(shù)字化(huà)真正的(de)新基建。我國(guó)中小(xiǎo)學在校☆♠(xiào)生(shēng)達1.8億，學情∏ ‍γ數(shù)據面臨著(zhe)零散無體(tǐ)系、數(shù)♣•'¥據量複雜(zá)龐大(dà)的(de)特點。ש®÷同時(shí)，随著(zhe)數(shù)字化(huà)β 學習(xí)資源進一(yī)步普及，數(shù)據量未來(lái)将呈幾何倍數(sh≥γù)增加，動态化(huà)、立體(tǐ)化(huà)、貫通(tōng)式的(d♥♦e)知(zhī)識圖譜極為(wèi)稀缺。

為(wèi)了(le)更精準地(dì)建立和☆£(hé)表現(xiàn)知(zhī)識點之間(jiān)的(de)關系，飛(fēi)象星圖首次創建→ ¶'了(le)3D立體(tǐ)+動态實時(shí)新模式，即将以往靜(jìng)态≠π¶的(de)平面圖譜，升級為(wèi)活圖譜。

過去(qù)的(de)知(zhī)識圖譜是(shì)專家(jiā)"♠£模式，由每個(gè)學科(kē)的(de) Ω<≥專家(jiā)進行(xíng)标注，人(rén)工(gōng)定義每一(yī)個('¶αgè)知(zhī)識點之間(jiān)的(de)關系。飛(fēi)象星圖将專家(jiā)模式與A♦ ¶I模式相(xiàng)結合，由專家(jiā)教研團隊定義初始結構關系，由A ≠​I機(jī)器(qì)學習(xí)進行(xín'→g)更加精細化(huà)的(de)算(suàn)法标簽，£™從(cóng)而計(jì)算(suàn)未被歸納、☆" &未被察覺的(de)知(zhī)識點關聯，讓知(zhī)識圖譜如(r≈♣€☆ú)神經網絡一(yī)般，不(bù)斷自(zì)生(shēng)長(cháng)☆♠。

在突破知(zhī)識點精度層面，飛(fēi)象星圖覆蓋了(le)K12全學段、全學科(kē)♠×✘★的(de)1萬多(duō)個(gè)知(zhī)識點、100多(duō)萬條關系路(lù®♣≤)徑、300多(duō)萬份課程素材和(hé)7δ‌億題目，這(zhè)也(yě)是(shì)目前國(guó)內✘‍λ(nèi)知(zhī)識點顆粒度最精細、關聯維度最豐富、教學資源最多(duō)的(de)K12♥ε×知(zhī)識圖譜。

據介紹，飛(fēi)象星圖目前已被應用(yòng)到(dào)飛(fē∑∏< i)象星球全線智能(néng)教育産品，并開(₹±±↔kāi)始發揮強大(dà)的(de)個(gè)性化(huà©←®")學習(xí)輔助價值。以作(zuò)業(yè)為(wèi)例，飛(fēi)象星圖能(néng‍ >)夠讓每位學生(shēng)都(dōu)擁有(yǒu)專屬的(de)‘AI ↑學習(xí)導航’——作(zuò)業(yè)自(≥σ¶&zì)動批改後，學生(shēng)錯(cuò)題和(hé)未掌握的(de)知(zhī)識★✔≤點會(huì)在後台進行(xíng)自(zì)動檢索與匹配，從(cóng)而給學生(shēng& )精準推送有(yǒu)針對(duì)性的(de)題目解析、舉一★γ∑€(yī)反三的(de)配套練習(xí)，幫助學生(shēng)規劃出最适合他(t​☆ā)自(zì)己的(de)學習(xí)路(lù)徑。邱瑞介紹。

邱瑞表示，未來(lái)一(yī)年(nián)內(nèi)，飛(fēi)象星球将面向學校($✔♦€xiào)和(hé)教育科(kē)技(jì)行(xíng)業(yè)免費(fèi)開(kā♥ Ωi)放(fàng)飛(fēi)象星圖，全面應用(yòng)于教育教學各場(c↔≈hǎng)景應用(yòng)，飛(fēi)象星球是(shì)猿力教育孵化(γ←huà)而來(lái)，繼承了(le)其在教育∑<φ科(kē)技(jì)領域深耕十年(nián)的(d≤→$÷e)成果，産品和(hé)研發費(fèi)用(yòng)投入近(jì★$n)100億元。下(xià)一(yī)個(gè)'<十年(nián)，飛(fēi)象星球将繼續加大(dà)研發投入，持續推進人(rén)工(gō©↕ng)智能(néng)、XR等新技(jì)≤ 術(shù)在教育場(chǎng)景中的(de)應用(yòng)，助力學校(x'δiào)教育主陣地(dì)建設和(hé)教育高(gāo)質量發展。（知↓π (zhī)白(bái) 孟瑤）