高(gāo)中教學設備榆樹(shù)市(shì)這(zhè)幾所幼兒(é>★r)園你(nǐ)了(le)解嗎(ma)？都(dōu)

　

幼兒(ér)園，是(shì)用(yòng)于對(duì)幼兒(ér)集中進行​ (xíng)保育和(hé)教育的(de)幼教機(jī)構，通(tōng)常接納3至6周歲ε∑§≥的(de)學齡前兒(ér)童。

幼兒(ér)園教育作(zuò)為(wèi)整個(gè)教育體(tǐ)系基礎的(de)基礎，ε≤∑₩主要(yào)是(shì)對(duì)兒(ér)童進行(xíng)預備教育，讓幼兒(ér)♠'身(shēn)體(tǐ)、智力和(hé)心情等方面都(dōu)能(néng)得(de)到(dào)←↕✔健康發展，不(bù)僅可(kě)以學到(dào)知(zhī)識，愉悅身₹ (shēn)心，而且可(kě)以從(cóng)¶±小(xiǎo)接觸集體(tǐ)生(shēng)活，幫>©¶∞助孩子(zǐ)健康快(kuài)樂(yuè)地(dì)度過美(měi'©α)好(hǎo)的(de)童年(nián)時(shí)光(guān™✘g)，幼兒(ér)園絕對(duì)可(kě)以說(shuō)是(shì)小(xiǎo)朋(p♣∏éng)友(yǒu)們的(de)快(kuài)樂(→λ↔yuè)天地(dì)和(hé)幸福樂(yuè)園。

我們榆樹(shù)市(shì)優質的(de)幼兒(ér)園非常多(duō)，包括公辦和(hé)民↑•♠(mín)辦的(de)，遍布城(chéng)區(qū)的(de)α×∞π各條主要(yào)街(jiē)路(lù)，以及城(chéng)鄉(xiα↓āng)街(jiē)道(dào)，為(wèi)榆樹(shù)域內(n★×✘​èi)的(de)孩子(zǐ)入園提供了(le)方便，也(yě)為(wèi)小(xi ≠>ǎo)朋(péng)友(yǒu)升入小(xiǎo♣&→)學奠定了(le)良好(hǎo)基礎。

由于榆樹(shù)的(de)幼兒(ér)園數(shù)不(bù ©φ)勝數(shù)，這(zhè)裡(lǐ)不(bù)能↔☆(néng)一(yī)一(yī)列舉，今天我們重點來(lái)介紹一(yī)下(x∏©₹✔ià)市(shì)區(qū)內(nèi)的(de)幾所βγβ€公辦實驗幼兒(ér)園吧(ba)！

榆樹(shù)市(shì)第一(yī)實驗幼兒(ér)'₹園

榆樹(shù)市(shì)第一(yī)實驗幼兒(ér)園坐(zuò)落于健康路(lù)129¥δ号，是(shì)1959年(nián)創辦的(de)榆樹(shù)Ω§γ≠市(shì)第一(yī)所全日(rì)制(zhì)幼兒(ér)園，它經曆≠δλ了(le)艱苦創業(yè)期、曆史徘徊期和(hé)發展壯大(dà)期，現(xiàn)已成為(wèi♦λ¶)全市(shì)幼兒(ér)園的(de)教研中★≤心和(hé)科(kē)研基地(dì)。

1986年(nián)10月(yuè)，第一(yī)實驗←∏‌♥幼兒(ér)園1784平方米的(de)教≤ ₩學樓在此建成，校(xiào)園占地(dì)面積9360平方米。幼兒(ér)‍↓  園擁有(yǒu)一(yī)支業(yè)務精良，£' ♣作(zuò)風(fēng)過硬的(de)教師(shī)隊伍，多(duō)β ‍ 年(nián)來(lái)，嚴格執行(xíng)幼教法規，依據《幼兒(ér¥σ≤¶)園管理(lǐ)條例》、《幼兒(ér)園工∞×(gōng)作(zuò)規程》、《幼兒(ér)園教育指導綱要(yào ♣≤)》開(kāi)展工(gōng)作(zuò)，堅實科(kē)研∏α§興園，科(kē)研興教方針，制(zhì)定一(yī)系列園務管理(lǐ)和(hé)教學管理(l"™§¶ǐ)制(zhì)度，強化(huà)管理(>ε∏γlǐ)，以培養幼兒(ér)的(de)創新精神和(hé)實踐能(néng)力為(wèi♣≤)重點，全面推進素質教育，取得(de)了(×™→♥le)驕人(rén)的(de)成績，逐步跨入地(dì)區(qū)先進園行(xín‍σ✔‌g)列。

1987年(nián)，被長(cháng)春市(s§≥§hì)政府評為(wèi)首批示範性幼兒(ér)園；1992↔ ↕¥年(nián)，晉升為(wèi)長(cháng ε)春地(dì)區(qū)外(wài)五縣唯一(yī)一(yī)所省級示範性幼兒(ér)園；π♥&♦2003—2005年(nián)又(yòu)被評為(wèi™∏≤)優秀雙語示範園。

自(zì)1994年(nián)以來(lái)，不Ω$‍(bù)斷深化(huà)教學改革，大(dà)力推進素質教育。舉辦各種形式的(de)科✔£×(kē)技(jì)、體(tǐ)育和(hé)藝術(s★ φhù)活動，開(kāi)發幼兒(ér)智力，提高(gāo)幼兒(ér)的(de)動腦(nǎ©♦o)動手能(néng)力，促進幼兒(ér)全面發展。進一(yī)步規範★σ≤<園務管理(lǐ)，使衛生(shēng)保健、食品配備、健康檢查、後勤管理(lǐ)等工(gōn±Ωg)作(zuò)進一(yī)步科(kē)學化(huà)、規範化(huà)、标準化(hu♣→à)。開(kāi)展幼兒(ér)一(yī)日(rì)優秀教育活‌££動評比競賽、教師(shī)基本功競賽、教師(∏€₽shī)普通(tōng)話(huà)朗讀(dú)比賽以及優秀課、 'ε示範課、觀摩課等教學活動，提高(gāo)教師(s∏<←hī)業(yè)務素質和(hé)綜合能(néng)力。發動教師(shī)自(zì)制(zhì)教具​∑改善辦園條件(jiàn)，先後被吉林(lín)省評為(wè₩×i)省級示範性幼兒(ér)園複檢合格單位、∏±幼教先進單位、幼兒(ér)教師(shī)職業(yè)道∞β∞≠(dào)德教育先進集體(tǐ)；被長(cháng)春市(shì)評為(wèi)先←♠進幼兒(ér)園、文(wén)明(míng)單位、素質教育科(kē₽♠σ)研基地(dì)校(xiào)、花(huā)園式學校(xiào)；被榆樹(shù)市(s‍₹ hì)評為(wèi)教育工(gōng)作(zuò)示範幼兒(ér)園、幼教工(gōng)作(zuò→  )先進單位、勤工(gōng)儉學先進單位、教育科(kē)研工(gōng)作(zuò'↕)先進單位。

2005年(nián)，幼兒(ér)園新建教學樓4636平方米，面貌煥φ♥然一(yī)新，卡通(tōng)式的(de)建築，靓麗(lì≤>)的(de)顔色搭配，現(xiàn)已成為(wèi)一(yī)所師(shī)✔♦資一(yī)流，環境一(yī)流，設施一(yī)流的(de)省級示範園，正向著(zhe)精品園和(βεhé)綠(lǜ)色幼兒(ér)園邁進。

榆樹(shù)市(shì)第一(yī)實驗幼兒(ér)園經過四∑♠λ任園長(cháng)的(de)精心創建與管理(lǐ)，如(rú)今形象發生(s±✘£hēng)了(le)巨大(dà)改變，走進幼兒(ér)園仿佛σ×↑走進了(le)童話(huà)般的(de)世界一(yī)般。可₽™↔±(kě)以說(shuō)，一(yī)園發展到(dào)今天，飽含著(zhe)‌≠↔幾代人(rén)不(bù)懈的(de)努力與奉獻，也(yě)培&£育出了(le)無數(shù)優秀品質的(de)孩子(zǐ)。

展望未來(lái)，第一(yī)實驗幼兒(ér)園将以一(yī)流的∏↓←(de)管理(lǐ)水(shuǐ)平，一(yīγ↔±≥)流的(de)教學設備，一(yī)流的(de)教育環境，一(yī)•∑λ∞流的(de)服務質量，為(wèi)幼兒(ér)服務，為$↓∏(wèi)家(jiā)長(cháng)服務，為εΩ​÷(wèi)社會(huì)服務，為(wèi)讓祖'±國(guó)的(de)花(huā)朵開(kāi)得(de)更芬芳而不(Ω♦ λbù)懈努力！

（2005年(nián)之前的(de)教學樓）

（2005年(nián)新建教學樓）

榆樹(shù)市(shì)第二實驗幼兒(ér)園

榆樹(shù)市(shì)第二實驗幼兒(ér)園坐(zuò)落于榆★¶樹(shù)東(dōng)南(nán)部培英街(jiē)24号，是(shì)一(yī★✘)所全日(rì)制(zhì)幼兒(ér)園，隸屬于榆樹(shù)市(shì)教育局的(d£>e)幼教機(jī)構，創辦于1961年(nián)。

該園環境優美(měi)、設施齊全、管理(lǐ)規範、獨具特色。如(rú)今已是(shì)長(Ω✔γcháng)春市(shì)示範幼兒(ér)園、長(cháng)春市(shì)教育教學師(s↑₽¥hī)資隊伍雙優單位。幼兒(ér)園占地(d"€∑∞ì)面積2100平方米，設有(yǒu)大(dà)、中、小(xiǎo)六個(gè)年(₩↓nián)齡班，教師(shī)40人(rén)，100%學前教育專業(yè)畢業(yè)，學曆10✘σ0%達标，幼兒(ér)園除開(kāi)設五大(dà)領域課程外(wài)，同§∞時(shí)還(hái)開(kāi)展禮儀、國(gu&"÷ó)學、體(tǐ)能(néng)、籃球等特色教學，讓每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)都(d↑₹☆‌ōu)幸福成長(cháng)，讓每一(yī)位家(jiā)長(<>cháng)都(dōu)放(fàng)心滿意。

第二實驗幼兒(ér)園不(bù)僅擁有(yǒu)二十多(duō)年(nián)幼兒(érαλ)園管理(lǐ)經驗的(de)資深園長(cháng)，和(h"✔é)從(cóng)教學一(yī)線走出的(de)具有(yǒu)較強專業(yè)素質的(de)領導團♠ε≠隊，同時(shí)還(hái)擁有(yǒu↑β)一(yī)大(dà)幫業(yè)務精湛、活力四射、多(duō)才多(duō)藝、愛(ài)園如(♣¥>rú)家(jiā)的(de)專業(yè)教師(shī)團隊，她(tā₹♠)們多(duō)次參與教育主管部門(mén)組織的★<≤♣(de)學前教育教學評優活動、故事(shì)&₩大(dà)獎賽活動，一(yī)面面錦旗，一(yī)摞摞證書(s ✘₩hū)，就(jiù)是(shì)對(duì)她'♠(tā)們勤奮、智慧最好(hǎo)的(de)诠釋。¥↔

榆樹(shù)市(shì)第二實驗幼兒(ér)園始終遵循全面培養、尊重人(ré¶←©≥n)格、個(gè)性成長(cháng)、和(hé)諧發展的(de)辦園宗旨，自(zì≥₩₩§)強不(bù)息、開(kāi)拓進取，取得(de)了♣✘♥↕(le)良好(hǎo)的(de)社會(huì)聲譽。目前已成為(wèΩ i)我市(shì)規模大(dà)、實力強、設施全、信譽好(h≤∑ ♣ǎo)的(de)一(yī)所長(cháng)春市(shì)級示範 ε幼兒(ér)園。

多(duō)年(nián)來(lái)，幼兒(ér¥¥)園先後榮獲教育教學先進單位、教科(kē)研先進單位、榆樹(÷ ↓Ωshù)市(shì)明(míng)星校(xiào)、創先争優先進單位、優秀教育環境先進單位等多(䕶™duō)個(gè)榮譽稱号。

榆樹(shù)第二實驗幼兒(ér)園已經成為(wèi)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)啓蒙↕$π教育、特色教育的(de)學習(xí)天地(dì)，是(shì)小₹'(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)健康成長(cháng)、快(kuπ¥ài)樂(yuè)生(shēng)活的(de)理(lǐ)↑$想樂(yuè)園。

榆樹(shù)市(shì)第三實驗幼兒(ér)園

榆樹(shù)市(shì)第三實驗幼兒(ér)園坐(zuò)落在榆樹(shù→↕&)市(shì)西(xī)種榆路(lù)與工(gōng)農(nóng)大(dà)街(ji₩₩ē)交彙處以東(dōng)，占地(dì)4500平方米，建築1550平方米。三園曆史悠久，其前身₹"σ (shēn)是(shì)榆樹(shù)市(shì)機(©≤£φjī)關幼兒(ér)園。榆樹(shù)市(‍÷™±shì)三園建園于1988年(nián)，可(kě)容納δ•±240名幼兒(ér)入園，優越的(de)室內(n≥↑£èi)外(wài)環境設施，為(wèi)兒(ér)童提供了(le)主動學習(xí)、愉快≥←&★(kuài)生(shēng)活、盡情遊戲的(de)廣闊空(kōn§‍g)間(jiān)。

多(duō)年(nián)來(lái)，該園一≤≥(yī)直以為(wèi)幼兒(ér)一(yī)生(shēng)良好(hǎo)發展奠基作✔∑∑(zuò)為(wèi)辦園理(lǐ)念，以成就(jiù)幼兒✘¥(ér)，滿意家(jiā)長(cháng)，優化(huà)隊伍，服務社會(huì)作(zuò)↓ε¥ 為(wèi)辦園目标，堅持保教并重，樹(shù)立正确教育觀、創辦科(kē)∏★研特色園，獲得(de)家(jiā)長(cháng)及社會(huì)一(yī)緻認可(kě)及♦εφ好(hǎo)評。

榆樹(shù)市(shì)第三實驗幼兒(ér)園不(bù)僅擁有(yǒu$Ω±•)一(yī)支朝氣蓬勃、業(yè)務精湛的(de)教師(shī)隊伍，↓↑同時(shí)擁有(yǒu)多(duō)位踏實肯幹、勇于進取的(de♥'<)領導。幼兒(ér)園從(cóng)多(duō)方面促進幼兒(ér)教師( ↕¶​shī)成長(cháng)，确定勤奮學習(xí)，不(bù)懈進取，勇于創新，☆↓β∞不(bù)斷超越的(de)師(shī)資發展觀念™π✘。适應幼教形式發展，滿足幼兒(ér)教育要<£★(yào)求。針對(duì)教學活動需要γ€₽™(yào)，該園不(bù)斷加大(dà)投資力度，配備了(le)多(duō)種兒('$≈✔ér)童遊樂(yuè)器(qì)材，拓展了(le)多(duπ©↕ō)個(gè)活動空(kōng)間(jiān)，豐富的(de)教育資源為(wèi)實施素質&₩ β教育提供了(le)基本的(de)、充足的(de)條件(jiàn)。

同時(shí)幼兒(ér)園還(hái)經常開(kāi)展各種≥σ←活動讓小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)積極參與，堅持把甜美(m"↔↔ěi)的(de)微(wēi)笑(xiào)帶給每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)，把♠φ信任的(de)目光(guāng)投向每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)，把尊重的(de)語​•∑言送給每一(yī)個(gè)孩子(zǐ)，積極創設和(hé)提​$供教育化(huà)，兒(ér)童化(huà)，科(kē)學化(huàπ¥)的(de)優良環境，努力開(kāi)展富有(yǒu)童趣的(de)豐富多¥≈(duō)彩的(de)活動，提高(gāo)幼兒(ér)的(de)全面素質，以培養孩子(z®♠ǐ)的(de)習(xí)慣養成為(wèi)目标，體(tǐ)驗不(bù)同活動帶來(lái✘§∑)的(de)不(bù)同情感。

不(bù)斷發展的(de)同時(shí)，在教育局和(hé)進修學↓✔校(xiào)幼兒(ér)教研室的(de)指導下(xià)，做(zuòφ<)為(wèi)職教中心幼師(shī)學生(shēng)的(d ↑€∏e)實習(xí)基地(dì)，發揮了(le)引<π領作(zuò)用(yòng)，為(wèi)幼兒(ér)教育的(de)發展起到(dào)♣☆了(le)推動作(zuò)用(yòng)。

（原機(jī)關幼兒(ér)園）

（現(xiàn)改為(wèi)第三實驗幼兒(ér)園）

榆樹(shù)市(shì)第四實驗幼兒(ér✘>☆£)園

榆樹(shù)市(shì)第四實驗幼兒(←>↓ér)園位于西(xī)部新城(chéng)隆興路(lù)西(xī)段，新民(↓≤∞mín)學校(xiào)南(nán)門(mén)的(de)東(dōng)側，占地(dì‍ Ω)面積8695平方米，設計(jì)規模為(wèi)18個(gè)班，可≈∑'¥(kě)容納幼兒(ér)500名。

第四實驗幼兒(ér)園是(shì)普惠性公辦幼兒(ér)園，采用(yòng)公建民(mí★≠♠n)營的(de)經營方式，該園于2018年(nián)8月(yu♠♥è)01日(rì)開(kāi)工(gōng)，2019年(nián ↑α)7月(yuè)竣工(gōng)，是(shì)長(cháng)春市(shì)民(mín)生(shē↓₽ng)工(gōng)程之一(yī)。幼兒(ér)園綜合樓建↑₩築面積共4995.02平方米，整體(tǐ)建築由✘γ $一(yī)棟三層小(xiǎo)樓和(hé)一£‌↔(yī)個(gè)操場(chǎng)院落構成。

榆樹(shù)市(shì)第四實驗幼兒(ér)園的(de)建成，進一(yī)步完善榆樹§•(shù)西(xī)部城(chéng)區(qū)教育配套設施，滿足周邊居民(mí€∑n)學齡前兒(ér)童就(jiù)近(jìn)入園入托需求，同時(shí) '∑該幼兒(ér)園的(de)設立也(yě)填補了(δφ¶le)西(xī)部新城(chéng)沒有(yǒu)公辦幼兒(ér)園的(de)空(kε±ōng)白(bái)，為(wèi)西(xī)部新城(chén← g)幼兒(ér)家(jiā)長(cháng)帶來(✔₽lái)了(le)福音(yīn)和(hé)便≥<捷。無論是(shì)環境、園內(nèi)設施、教學教具、師(shī)資力量都(dōu)是(sh☆÷γ ì)最好(hǎo)的(de)。

自(zì)2019年(nián)8月(yuσ≤σ¶è)開(kāi)園以來(lái)，榆樹(sh$α ≥ù)市(shì)第四實驗幼兒(ér)園一(yī)直秉承一(yī)切£β♣∑為(wèi)了(le)孩子(zǐ)的(de)教育理(lǐ)念，以及$α¶​服務家(jiā)長(cháng)，服務幼兒(é≥ ↑r)，家(jiā)園共育，快(kuài)樂(yuè)成長(cháng)的(de)辦園理(₽≥₹lǐ)念，開(kāi)足開(kāi)全五大(dà)領域課程；完善科(kē)學發現(∞↔λxiàn)室、美(měi)工(gōng)室 ∞、圖書(shū)室建設，建立種植區(qū)、養殖區(qū)，積極組織歌(gē)唱(∑' ∑chàng)比賽、運動會(huì)等幼兒(ér)活✘‍£≤動，拓寬孩子(zǐ)們學習(xí)、活動的(de)方法和(h∞₩‍é)途徑，讓孩子(zǐ)們在遊戲和(hé)活動中學習(xí)、體(tǐ)驗、§≈€λ感受、認知(zhī)。探索出一(yī)條®δ适應幼兒(ér)發展規律、符合四園實際的(de)教λ₩育教學模式。并且在教師(shī)中開(kāi)展教學理(lǐ)論、專業(yè)技(jì§×)能(néng)、教案設計(jì)、內(nèi)務管理(lǐ)×€↔、公開(kāi)課五項全能(néng)大(dà)賽，提升教師(sh≠™¶✔ī)的(de)專業(yè)技(jì)能(néng)，推動教師♦‍≈±(shī)專業(yè)化(huà)發展。

如(rú)今，榆樹(shù)市(shì)第四₹'實驗幼兒(ér)園仍在不(bù)斷創新、不(bù)斷進取，全力打造以禮、©π&↕藝生(shēng)态教育、雙格發展為(wèi)∏±  核心的(de)辦園特色，不(bù)斷優化(huàσ‌ ↕)園所環境，積極推進內(nèi)涵發展以及辦園水(shuǐ)平，努力使幼兒(é↔φ εr)園得(de)到(dào)更高(gāo)層次的(de)發展。

對(duì)于榆樹(shù)的(de)這(zhè)‌♥幾所實驗幼兒(ér)園，你(nǐ)還(hái)了(le)解多(duō)©"$♦少(shǎo)？不(bù)妨樓下(xià)留言交流。