高(gāo)中科(kē)教設備深圳知(zhī)名美(měi)式國(guó)↑↕π↕際幼兒(ér)園較量福

　

作(zuò)者介紹：vivi

用(yòng)态度表達立場(chǎng)，用(yòng)文(wén↕®)字記錄真相(xiàng)。

探訪深圳國(guó)際幼兒(ér)園，隻為(w'Ω'→èi)給家(jiā)長(cháng)最客觀的(de)信息。

同為(wèi)福田區(qū)的(de)優質幼兒(ér)₹€↕園，加州兒(ér)童會(huì)（四季山(shān)水(shuǐ)校(xiào)區(qū)）和(hé)福田貝賽思幼兒(ér)園地(dì)理(lǐ)位置相(xiàng)近(jìn™✔→)，都(dōu)是(shì)美(měi)式幼兒(ér)園，且口碑都(dōu)®π>¥不(bù)錯(cuò)，那(nà)新手媽(mā)媽(mā)們應該怎麽選擇呢(n↕ε≈e)？今天vivi就(jiù)對(duì)比一(yī)下(xià)這(zhè)兩所& ∏幼兒(ér)園，幫助家(jiā)長(cháng)更好(hǎo)地(dì)做(zuò<​∞)決定。

課程體(tǐ)系

加州兒(ér)童會(huì)

在課程設置上(shàng)，加州兒(ér)童會(huì)采用(yòng)的(de)是(shì)主題教學，每四年(nián)一(yī)個(gè)輪回，每個(gè)月(yuΩ​Ω∑è)都(dōu)有(yǒu)一(yī)個(gè)主題，≈©♣一(yī)共是(shì)10個(gè)月(‍πyuè)。主題學習(xí)活動的(de)特點就(jiù)是(shì)可(kě)以将各個(gè)←φ♥‍學科(kē)聯系起來(lái)，讓孩子(zǐ)以不(bù)同的(de)形式認識相(xiàng)→÷ε同的(de)事(shì)物(wù)。

主題教學具有(yǒu)綜合性、開(kāi)放(fàng)性，符合孩子(zǐ)₹→的(de)認知(zhī)特點，孩子(zǐ)的(de)發展和(×★↔hé)進步會(huì)比較快(kuài)。

在藝術(shù)培養方面，加州兒(ér)童會(huì)比較注重音(yīn)樂(yuè)和(hé)美(měi)術(shù)。在中文(wén)教學方面，采用(yòng)的(de)是(shì)台灣信宜整合課¶↑↔程。以不(bù)同主題串聯著(zhe)整個(gè)課程，替代枯燥的(de)生(shēn↓≠←g)詞練習(xí)，是(shì)目前中國(guó)比較全面的(de)、生(shēng)動的(d$≈∑e)幼兒(ér)課程。

另外(wài)，加州兒(ér)童會(huì)也(yě)很(hěn)注重對(duì)中國(guó)傳統文(wén↑₹®)化(huà)的(de)教授，會(huì)設置節氣和(hé)節日(rì)的(de)學習(xí)和(hé)∑₹™體(tǐ)驗。

學校(xiào)還(hái)非常看(kàn)重孩子(zǐ)的(de)語言學習(xí)，并采用(yòng)了(le)目前最權威的(de)英文(wén)文(wén)學課程。加州兒(é"₩ r)童會(huì)全是(shì)美(měi)籍和(hé)英籍老(lǎo)師(shī)，采用(yòn¶£¶₽g)全英文(wén)教學，孩子(zǐ)在日(rì)常生(shēng)活和(hé)學習(xí)₽©中長(cháng)期浸泡英語環境中，不(bù)知© ↑(zhī)不(bù)覺中就(jiù)能(néng)養成用(yòng)英語思考和(hé)表達φφ₽的(de)能(néng)力。

福田貝賽思貝

貝賽思一(yī)向都(dōu)是(shì)以學術(shù)出名，幼兒(ér)園的(d€ ¶e)課程也(yě)排得(de)很(hěn)滿。福田貝賽思幼兒(ér)園使用(yòng)的(de)是(shì)BASIS教學體(tǐ)系，是(shì)偏美(měi)©€式的(de)課程。除了(le)英文(wén)、中文(wén)、數(shù)學等學術(shù)課程之外(wài)，還'≠♣ (hái)設有(yǒu)藝術(shù)、音(yīn)樂(yuè)、÷±戲劇(jù)、STEAM、體(tǐ)育等特殊課程。

BASIS課程學校(xiào)的(de)↕φ幼兒(ér)園旨在增強孩子(zǐ)的(de)自(zì)然本能(n ♦∞éng)，激發孩子(zǐ)創造、發現(xiàn)和(hé)求知(zhī)的(de)天性。貝賽思為(™&σ wèi)孩子(zǐ)創造的(de)是(shì)一(yī)種豐富、愉悅、有(yǒu)明₩ (míng)确目标的(de)學習(xí)氛圍，孩子(zǐ)的(de)基礎學習(xí)技(jì)能(né♦↑☆₩ng)和(hé)學習(xí)習(xí)慣都(dōu)會(huì  π↑)得(de)到(dào)很(hěn)好(hǎo)的(de)培養。

福貝幼兒(ér)園通(tōng)過開(kāi)展各種活動÷©和(hé)課程去(qù)達到(dào)8大(dà)發展目标。包括獨立型、社會(huì)與情感發展、λ​運動技(jì)能(néng)發展、學術(shù)基礎、探索"↓δ÷、表達、創造力以及想象力。

由于福貝是(shì)雙語教學，幼兒(ér)園階段，英文(wén)課程占60%，中文(wén)課程占40%↕‍ 。像數(shù)學、語文(wén)課程都(<‍¥πdōu)是(shì)有(yǒu)中文(wén)和(hé)英"≈文(wén)兩種形式進行(xíng)學習(xí)的(de)。

師(shī)資

加州兒(ér)童會(huì)

據了(le)解，加州兒(ér)童會(huì)老(lǎo)π&Ω 師(shī)經驗豐富，學校(xiào)的(de)外(wài)教老(lǎo)師(shī)水(shuǐ)平都(™¥dōu)很(hěn)高(gāo)，老(lǎo)師(shī)的(de)流動性也(Ω&₩©yě)很(hěn)小(xiǎo)。四季山(shān)水(shuǐ)校(xiào)區σ±(qū)班級人(rén)數(shù)在22—30人♠↕‌(rén)之間(jiān)，配備一(yī)名外(wài)教、一(y​‍ī)名中文(wén)助教和(hé)一(yī)名保育員(yuán)。∏ 

福田貝賽思貝

據招生(shēng)老(lǎo)師(shī)介紹，福貝幼兒(ér)園外(wài)教老(lǎo)師(shī)平均有(yǒu)≠‌×β10年(nián)的(de)工(gōng)作(zuò)經驗，中教老(lǎo)師(shī∑ ©÷)平均有(yǒu)5年(nián)的(de)工(₽☆≤gōng)作(zuò)經驗。福貝一(yī)個(gè)班大(dà)概25個(gè)學生(shēng)，每個(gè)班級 "•★配備三名老(lǎo)師(shī)。

環境設施

加州兒(ér)童會(huì)

加州兒(ér)童會(huì)每個(gè)園區(qū)的(de)環境不(bù)太一(yī)緻←∞≥÷。四季山(shān)水(shuǐ)校(x₽ iào)區(qū)一(yī)共有(yǒu)8間(jiān)教室，2個(gè)室內(β₹✘nèi)活動區(qū)域和(hé)3個(gè)戶外(wài)區 ♦♠(qū)，整體(tǐ)的(de)環境是(shì)不(bù)錯(cuò)的(d≤← ¥e)。

整體(tǐ)來(lái)看(kàn)加州兒(ér)童會(huì)是(shì)一(yī≈∏)所比較有(yǒu)曆史感的(de)學校(xiào)，經驗豐富，語言環境好(hǎo)，↓♠λ♥但(dàn)還(hái)是(shì)有(yǒu)一(yī)些(xiē)家(jiā)長(cháng)反饋戶外(™≈wài)條件(jiàn)一(yī)般，對λ♦™±(duì)環境要(yào)求比較高(gāo)的(de)家(jα↕≤βiā)長(cháng)謹慎選擇。

福田貝賽思貝

作(zuò)為(wèi)一(yī)所K12 學校(xiào)，€•★‌幼兒(ér)園部分(fēn)是(shì)和(hé)其他(tā)年(nián)級分(fēn)開(kā↑☆∑"i)來(lái)的(de)，以保證幼兒(ér)園階段孩子(zǐ)的₩λ(de)安全。

福貝幼兒(ér)園的(de)教室面積還(hái)是(shì)比較大(dà)的(de)，而且有(yǒ®Ωπσu)專門(mén)的(de)戶外(wài)活動場(ch§₩ǎng)所，每天上(shàng)午和(hé)下(xià)午分(fēn✘‍©•)别有(yǒu)20分(fēn)鐘(zhōng)的(de)戶外(wài)活動時(shí)間(ji♥¥₹ān)，保證孩子(zǐ)每天的(de)運動量。≤''Ω

學校(xiào)的(de)一(yī)些(xiē)配置，如(rú)♥ 遊泳館、音(yīn)樂(yuè)室、戲劇(jù)室等活動>≥★¥設施比較齊全，整體(tǐ)來(lái)看(kàn)學校(xiào)的(de)環境還(há©♣i)是(shì)很(hěn)不(bù)錯(cuò)的(de)。

學費(fèi)

加州兒(ér)童會(huì)的(de)學費(fè↓÷✔≠i)一(yī)年(nián)為(wèi)15w左右，性價比比較高(gāo)，語言環境比較好(hǎo)，想要(yào​✔♥)英語學習(xí)環境好(hǎo)的(de)家(jiā)長(cháng)可β♥π§(kě)以重點考慮。福貝幼兒(ér)園一(yī)年(nián)學費(✔φfèi)為(wèi)18-20w，相(xiàng)較于其他(tā)可(kě)以直升φσπ​的(de)學校(xiào)來(lái)說(shuō)，算(suà♠♦♠n)是(shì)比較便宜的(de)。

加州兒(ér)童會(huì)和(hé)福田貝賽思都 ≈≥Ω(dōu)是(shì)深圳地(dì)區(qū)非常熱(rè)門(mé↓☆δ¥n)的(de)國(guó)際幼兒(ér)園，但(dàn)是(shì)卻分(fēn)别适合不(bù)同的(de)家(jiā)σ←庭。

加州兒(ér)童會(huì)相(xiàng)對(duì)而言英語環境更好(hǎo)，學費(fèi)便宜，但(dàn)是(​>↓✘shì)不(bù)能(néng)直升，學術(shù)能(néng)力沒有(yφ≥ǒu)福貝強，戶外(wài)非常一(yī)σ₹ε般。

福田貝賽思環境非常好(hǎo)，可(kě)以直升，但(dàn)是(shì)也(yě)有(€₹"yǒu)家(jiā)長(cháng)反饋學校'≈(xiào)壓力比較大(dà)，班級人(rén)數(shù)比較多(duō)，适合超前學習(xí)♦←γ的(de)家(jiā)庭。

如(rú)果已經堅定要(yào)走國(guó)際路(lù)線的(de)家(jiā)長(chá‌α§ng)，vivi建議(yì)您優先考慮福貝。因為(wèi)福貝低(dī)年(nián)級考試難度小(xiǎo)，入學相($♠xiàng)對(duì)較容易，進去(qù)之¶≤÷±後可(kě)以免除升學煩惱。如(rú)果高(gāo)年(nián)♠®&✔級進去(qù)的(de)話(huà)，考試難度會(huì)非常大(dà)，還(hái)是♦♥§☆(shì)越早占坑越好(hǎo)。

對(duì)于将來(lái)打算(suàn)走公立路(lù)線，或者φ♠§☆還(hái)不(bù)清楚是(shì)否要(yào)走國(guó)際σσ教育的(de)家(jiā)長(cháng)可(kě)以考慮加州兒(ér)童會(huì)，學費(fèi)性價比還(hái)是(shì™♥)比較高(gāo)的(de)。因為(wèi)加州兒(ér)童會♦≈¶∞(huì)不(bù)僅英文(wén)語言環境好(hǎo)，而且也(yě)注重中文(w©↓π↑én)教學。

将來(lái)如(rú)果孩子(zǐ)轉入國(guó)內(nèi)小(xiǎo)學αβ，幼小(xiǎo)銜接問(wèn)題不(bù)大(dα€à)，如(rú)果走出國(guó)路(lù£∞)線的(de)話(huà)，孩子(zǐ)的(de)英文(wén)水(shuǐ)平也(yě)能(n>™éng)達到(dào)國(guó)際學校(xiλαφ→ào)的(de)要(yào)求。

另外(wài)，福貝學校(xiào)設有(yǒu)專門(mén)的(de)校(x↑≈♦γiào)車(chē)，一(yī)共有(yǒu)十條線路(lù)，對(duì)于離♦×(lí)學校(xiào)有(yǒu)些(xiē)距離(lí)的(de)家(ji‍✘ā)庭來(lái)說(shuō)是(shì)比較便利的(de)。但(dàn)加州幼兒(ér)園（四季山(shān)水(shuǐ)校(xiào€α→)區(qū)）是(shì)沒有(yǒu)校(xiào)車(chē)服務的(de)，所以遠(yuǎn)距離(lí)的(de)家(jiāα↔)庭在接送方面會(huì)比較吃(chī)力，家(jiā)長(cháng)可(kě)以結合自(zì&♠↓©)己的(de)需求選擇。

這(zhè)兩所學校(xiào)各有(yǒu)利弊，學位競争都(dōu)非常激烈，但(dàn)福田貝賽思競争≠ €的(de)激烈程度會(huì)更高(gāo)一(yī)些(< ♥φxiē)，有(yǒu)意向的(de)家(jiā)長(chángφ<)一(yī)定要(yào)提前規劃，如(rú)有(yǒu)需要(yào)幫助可(kě)以私•‍聊vivi。