科(kē)教設備【會(huì)院要(yào)聞】實驗與安全同行(xíng)——

　

原标題：【會(huì)院要(yào)聞】實®₽✔&驗與安全同行(xíng)——會(huì)計(jì)學院教師(shī)參加2022年(nián)高δ >(gāo)校(xiào)教學實驗室安全與管Ω"理(lǐ)線上(shàng)培訓學習(xí)

為(wèi)了(le)進一(yī)步提升我院實β♦™↕驗室安全管理(lǐ)水(shuǐ)平，确保實驗室教學穩定有(yǒu)序進行( γxíng)，建立完善實驗室安全管理(lǐ)體​λ↔↕(tǐ)系，6月(yuè)10—11日(rì)，學院實訓教‍ε師(shī)與實驗員(yuán)共同參加了(le)教ε₽β育部高(gāo)等教育司舉辦的(de)高(gāo)校(xiào)教學實驗室安全與管理(lǐ)線☆≠ ×上(shàng)培訓班學習(xí)。

會(huì)上(shàng)，教育部高(gāo)等教育司宋毅主持開(kāi)班式。€≠β>培訓主要(yào)從(cóng)以下(xià)六個(gè)主題進行(xíng)展開(kāi)：一'★•(yī)、高(gāo)校(xiào)教學實驗室<£♥≥安全問(wèn)題分(fēn)析及學生(shēng)實驗環節™∏‍>準入培訓；二、實驗室安全數(shù)字化(huà)管理(lǐ)--以人(‌​ λrén)為(wèi)本的(de)實踐思考；三、高(gāo)校(xiào)實驗室四化&‌♥ (huà)建設-标準化(huà)、信息化(huà)、數(shù)字化(h ♥​uà)和(hé)智能(néng)化(huà)；四、α$₩↑高(gāo)校(xiào)危險化(huà)學品全流程的(de)信息化∞☆₹™(huà)管理(lǐ)；五、高(gāo)校(xiào)實驗室生(sh≥×ēng)物(wù)安全基礎；六、信息化(huà)助力的(de)高(gāo)校(x∞₽εγiào)實驗室安全管理(lǐ)體(tǐ)系--以江南(nán)大(dà)••φ學為(wèi)例。培訓結合高(gāo)校(xiào)實驗室安全管理(lǐ)案例，系統介紹了(leσ≤¥₹)高(gāo)校(xiào)實驗室安全四化(huà)建設，即标準化(↓∏γ™huà)、信息化(huà)、數(shù)字化(huà)和∑↔✔$(hé)智能(néng)化(huà)，分(fēn)析了(le)高(gāo)♣×δ校(xiào)教學數(shù)字化(huà)風(fēng)險評估系統的(de)構建，重點對↑∞≠÷(duì)高(gāo)校(xiào)危險化(huà)學品全流™ π程的(de)信息化(huà)管理(lǐ)及高(gāo)校(xiào)實γ₽>δ驗室生(shēng)物(wù)安全管理(✔Ω♣lǐ)體(tǐ)系進行(xíng)了(le)詳細解讀(dú)。

本次線上(shàng)培訓，不(bù)僅向我們展示了(l '↕e)各高(gāo)校(xiào)實驗室高(↓✔≤gāo)水(shuǐ)平的(de)管理(lφβσ♦ǐ)，為(wèi)我院日(rì)後的(de)實驗室安全管理(lǐ)工 ←(gōng)作(zuò)提供了(le)新思路(lù)，指明(míng)了(le)新方向，也(y‍↕☆ě)進一(yī)步提高(gāo)了(le)學院實訓課教師(shī)φ≈安全管理(lǐ)能(néng)力，杜絕實驗室安全隐患，營造良好(hǎo)的✘★&(de)安全學習(xí)環境，确保實訓教學、科(kē)研活動‍₹↔‌有(yǒu)序進行(xíng)。

-----會(huì)計(jì)學院團委宣傳部-----

供稿 | 會(huì)計(jì)學院

圖片 | 會(huì)計(jì)學院

編輯 | 李梓萍

初審 | 鄭乙森(sēn)

複核 | 何少(shǎo)莉

終審 | 許中航返回搜狐，查看(kàn)更多(duō)

責任編輯：