教學儀器(qì)傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室設備管↑≤✘理(lǐ)

　

基金(jīn)項目：地(dì)市(shì)廳局委托項目北(běi)京高(gāo)教學會←λ¶(huì)技(jì)術(shù)物(wù)資研究分(fēn)會(✔≥huì)課題研究項目(編号：JSWZ201918)。

摘  要(yào)

面對(duì)傳媒行(xíng)業(yè)發展的(de)新趨勢，傳媒類高(gāo)校(xiào•₹')實驗室設備的(de)管理(lǐ)也(yě)要(yào)跟上(>ε₩shàng)時(shí)代的(de)步伐。傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室₩€的(de)管理(lǐ)，包括采購(gòu)前期計(jì)劃、設備采購☆​&ε(gòu)和(hé)驗收、日(rì)常管理(lǐ)等。另外←×(wài)，建立傳媒類實驗室資源共享機(jī)制(zhì)，也(yě)是(shì)加強×≈∞β實驗室建設、實現(xiàn)實驗教學資源使用(yòng)效益最大(dà)化β÷♠₹(huà)的(de)重要(yào)手段。

關鍵詞

傳媒類高(gāo)校(xiào)；實驗室設備；管理(lǐ)

随著(zhe)數(shù)字技(jì)術(shù)、信φ₹∑©息媒體(tǐ)、網絡技(jì)術(shù)的(de)×↔迅速發展，互聯網+時(shí)代以迅雷不(bù)及掩耳之勢進入人(rén)←≤們的(de)生(shēng)活，對(duì)傳媒行(xíng)業(yè↑✔)帶來(lái)前所未有(yǒu)的(de)沖擊，使傳媒業(yè)成為(wèi)發'♠'展變化(huà)非常快(kuài)速的(de)行(xíng)業(yèπ☆)。傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室儀器(qì)設備管理(₹© ♠lǐ)，直接服務于教育教學的(de)全過程，包括采購(gòu)前期計(jì)劃、設備采φ≈✘>購(gòu)和(hé)驗收、日(rì)常管理(lǐ)等內(nλ♦φèi)容。同時(shí)還(hái)要(yào)建立傳媒類實驗室資源共享機(jī)制(zhì)，促♥  進資源使用(yòng)效益的(de)最大(dà)化≤☆(huà)。在傳媒行(xíng)業(yè)發展的(de)新形勢$✔¥下(xià)，傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室儀器(•λ‍'qì)設備的(de)管理(lǐ)也(yě)要(yào)跟上(shàng)時 φδ(shí)代的(de)步伐。

一(yī)

采購(gòu)前期計(jì)劃

采購(gòu)計(jì)劃管理(lǐ)是(shì)實驗室儀器(qì)設備管理(lǐ)的(d>‌♠e)開(kāi)端，高(gāo)校(xiào)要(yà≈φ↕o)在符合傳媒行(xíng)業(yè)和(hé)傳媒"∏‌∑類專業(yè)發展趨勢的(de)前提下(xià)，統籌規劃、♣§∞合理(lǐ)布局，提出科(kē)學的(de)采購(gòuε≈)計(jì)劃并進行(xíng)可(kě)行(xíng)性論證。科(kē)學合理(lǐ)的(d→$e)采購(gòu)計(jì)劃能(néng)夠滿∞₽∑足科(kē)研、教學的(de)需要(yào)，保證實驗教學的(de)正常運行(x€™£íng)[1]，促進儀器(qì)設備的(de)合理(lǐ)配置和(hé)投資φ★≈∑效益的(de)最大(dà)化(huà)。采購(gòu)計(jì)劃是(s♦"hì)否合理(lǐ)完善、預算(suàn)編制(zhì)是(shì)否科(kē)$α↑學規範，直接關系到(dào)整個(gè)采購(gò ​λu)活動的(de)質量[2]。

采購(gòu)計(jì)劃中應明(míng)确所需儀器(qì)設備的(de)技(jì)術(shù)•α ↔參數(shù)、材質、規格型号等內(nèi)容。傳媒類實驗★δ 室配置的(de)儀器(qì)設備，專業(yè)性較強€$、涉及的(de)品種多(duō)，尤其要(yào)注意的(de)是(shì)，如(↔ ♠rú)果制(zhì)訂的(de)技(jì)術(shù)參數(shù)和(hé)對(duì)所∑↓需産品的(de)描述不(bù)符，常導緻中标的(de)産品質量低(dī)劣，或φε者采購(gòu)的(de)産品并非實際所需。在對(duì)采購¥'(gòu)計(jì)劃進行(xíng)可(kě)行(xíng↔♣)性論證的(de)過程中，要(yào)注重審查儀器(qì)設備的(de)技(j‌✘ì)術(shù)指标，使采購(gòu)的(de)儀器(©$×qì)能(néng)夠滿足科(kē)研、教學發展和(hé₹€)實驗的(de)需要(yào)。論證結束後，設備采購(gòu)部門≤>(mén)還(hái)要(yào)結合學校(xiào)經費(fèi)的(de)實際情況和(α$hé)發展需要(yào)，進行(xíng)合理(lǐ)的(de)采購(g<φòu)[1]。

二

設備采購(gòu)和(hé)驗收

1.設備采購(gòu)

在實驗室儀器(qì)設備采購(gòu)過程中，應δ↔¥'嚴格按照(zhào)政府采購(gòu)政策的(d$α₹e)要(yào)求進行(xíng)規範操作(zuò £)。以我校(xiào)融媒體(tǐ)新聞制(zhì)播實踐平台項目為(wèi)例，該項目基于綜合×♠♣實驗樓12層的(de)3個(gè)老(lǎo)舊(jiù)演播室的(de)改造，建成全新≠ 的(de)用(yòng)于新聞傳播相(xiàng)關專業(yè)實踐教學的(de)實驗室，包括全媒®¶​體(tǐ)演播室、指揮控制(zhì)中心實₽$✘‌驗室等。項目使用(yòng)2017年(nián)改善高(gāoα♥₹)校(xiào)基本辦學條件(jiàn)γ§專項經費(fèi)，于2017年(nián)7月(yuè)通(tōng)過中國(gu"€αó)政府采購(gòu)網公開(kāi)招标采©•σ購(gòu)。

在傳媒類實驗室儀器(qì)設備采購(gòu)過∑αα程中，還(hái)可(kě)以充分(fēn)發揮實驗教學示範中心的(de)品牌效應，與傳媒行(xí®​&♥ng)業(yè)企業(yè)合作(zuò)共建，以服務形式引入企業(yè)資金(jīn)設備★♠÷，形成利益共同體(tǐ)，實現(xiàn)校(xiào)企雙赢，提升實驗中心的(de∑♠↔)裝備水(shuǐ)平[3]。我校(xiào)融媒體(t±×∏ǐ)實驗室就(jiù)是(shì)采用(yòng)了(le)與企業(yè)共建的(de•↔←)方式完成了(le)儀器(qì)設備的(de)采購(g‌•<òu)工(gōng)作(zuò)，具體(tǐ)采購(gòu)項目見(jiàn)表1。

表1　融媒體(tǐ)實驗室采購(gòu)₩<項目

主要(yào)項目

內(nèi)容

預算(suàn)金(jīn)額

(萬元)

實際成本

(萬元)

市(shì)場(chǎng)報(bào)價

(萬元)

融媒體(tǐ)生(shēng)産系統

300

450

650

LED大(dà)屏5塊

100

150

200

演播室燈光(guāng)

50

60

80

視(shì)音(yīn)頻(pín)制(zhì)作(zuò)系統(4訊道(dào))

100

200

400

虛拟圖文(wén)互動包裝系統

50

50

100

環境改造、聲學裝修、家(jiā)具

100

150

225

合計(jì)

700

1060

1655

随著(zhe)傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室儀器(qì)設備向數(sh✘£α∑ù)字化(huà)、網絡化(huà)、融合→←₹¥化(huà)、虛拟化(huà)、智能(néng)化(huà)方向發展，采購(gòu)工(gōng)δ§ ≠作(zuò)也(yě)變得(de)日(rì)益γ"​↑複雜(zá)。傳媒類高(gāo)校(xiào)可(kě)聯合建設實驗室儀器(qì"Ω₽×)設備數(shù)據參數(shù)庫，集各方智慧，對(duì)傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗♦Ω室現(xiàn)有(yǒu)及所需儀器(qì)設備的(de)技(jì φσ)術(shù)參數(shù)進行(xíng)逐條、逐項論證，₽®λ完成數(shù)據參數(shù)庫的(de)建設。數(shù)據參數(shù)庫☆ε♦中的(de)各項技(jì)術(shù)參數±≈♣÷(shù)既要(yào)符合招标要(yào)求，又(yòu)要(yào)保​↕Ω證采購(gòu)的(de)儀器(qì)設備是(shì)質優價廉的(de∑¶)專業(yè)産品。另外(wài)，數(shù)據參數(shù)庫要(yào¥™)随時(shí)更新，以便采購(gòu)人(rén)員(☆₹yuán)随時(shí)借鑒和(hé)參考。

采購(gòu)人(rén)員(yuán)的(de)業(yè)務能(néng)力與水(s$♠≠huǐ)平也(yě)需要(yào)不(bù)斷提高(gāo)，跟上(shàng)傳媒類高(gāo☆‍)校(xiào)的(de)發展步伐。提高(gāo)采購(gòu)人(rén)員(yuán)的≤∞λ(de)綜合素質，一(yī)要(yào)加✘✘♣強采購(gòu)人(rén)員(yuán)的(dΩ€Ω♠e)思想政治和(hé)職業(yè)道(dào)德>π≠教育，使其樹(shù)立廉潔自(zì)律意識；二要(yào)加強采購(gòu)人∑ε(rén)員(yuán)的(de)政策法規和(hé)專業(yè)知(zhī)識培訓，§↓"使其提高(gāo)業(yè)務能(néng)力[2]，能(♠ €néng)夠在采購(gòu)工(gōng)作(zuò'‌$)中發揮主導作(zuò)用(yòng)；三要(yào)引入考核機(jī)制(zhì±♣ )，提高(gāo)采購(gòu)人(rén)員(yuán)的(de)責任意識和(<÷&€hé)服務意識。

2.儀器(qì)設備驗收

儀器(qì)設備驗收是(shì)采購(gòu)  ♠ε人(rén)員(yuán)依據采購(gòu  φ)合同、設備出廠(chǎng)指标等對(duì)儀器(qì)設備的(de)數(<↑&↑shù)量、規格、型号進行(xíng)核對(duì)，對‌β(duì)儀器(qì)設備的(de)性能(n  éng)指标進行(xíng)驗證的(de)過程。通(tōngσ∏)過儀器(qì)設備驗收，采購(gòu)人(rén)員(yuán)可(kě)以鑒β♣™定供應商所提供的(de)儀器(qì)設備的(de)質量，審驗是(shì)否符合采購(gò™&βu)合同的(de)要(yào)求和(hé)法定标準。驗收結✔≠果是(shì)當事(shì)人(rén)分(fēn$÷↓)清法律責任、進行(xíng)有(yǒu)效索賠和(héσβ)理(lǐ)賠的(de)重要(yào)依據。高(gāo≥>)校(xiào)實驗儀器(qì)設備的(de)驗收工(gōng)作(zuò)主要(<←↕ yào)包括四個(gè)階段：到(dào)貨接收、開(kāi)箱檢查、安裝調試、試運行(x∏®↕íng)及交付使用(yòng)[4]。主要(yào)驗收步驟為(wèi)成立驗 ✔收小(xiǎo)組進行(xíng)檢驗、編制(zhì)實驗儀器(qì)設備驗ε>Ω收報(bào)告、進行(xíng)驗收總結，一(yī)般由設備與實驗室管理↓✔✔±(lǐ)部門(mén)負責學校(xiào)的(de)儀器(qì)設備驗收✔♠≠工(gōng)作(zuò)。傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室儀器(qì)設備大(dà)部λα¶分(fēn)是(shì)價格較高(gāo)的(de)廣播電(diàn)視(shì)專用(yòng)↑<設備或視(shì)聽(tīng)設備，在∏≠↑σ驗收工(gōng)作(zuò)中，非标設備、專業(yè)設備驗收的§ (de)難度較大(dà)。對(duì)于複雜(z<↔×á)的(de)項目，采購(gòu)人(rén)員(yuán)還(hái)應邀請(qǐng§β)相(xiàng)關的(de)專業(yè)機(jī)構‌↕↓→參加驗收。

很(hěn)多(duō)傳媒類高(gāo)≤α↓校(xiào)的(de)實驗室儀器(qì)設備采購(gòu)項目既&Ω包含儀器(qì)設備本身(shēn)的(de)采購(gòu)又(yòu)包含一(• yī)些(xiē)工(gōng)程建設的(≠₽↔λde)內(nèi)容，驗收時(shí)情☆¥✘Ω況比較複雜(zá)。如(rú)我校(xiào)錄音(yīn)間(jiān)改造項目、4K₹€α演播館音(yīn)視(shì)頻(pín)設備項目、融ΩΩλ>媒體(tǐ)運行(xíng)中心設備項目等，這(zhè)些(xiē)項目∞↕$采購(gòu)的(de)儀器(qì)設備ε≠§★主要(yào)是(shì)廣播電(diàn)視(shì)專用(yòng)設備和( ✘hé)視(shì)聽(tīng)設備，這→✘®'(zhè)些(xiē)設備需要(yào)調試和(hé)安裝，同時(shí)改造σ'ε↔過程中還(hái)要(yào)進行(xíng)一₹$₩(yī)些(xiē)工(gōng)程建設，而招标時(s♠♥™®hí)的(de)技(jì)術(shù)參數(shù)隻關注儀器(qì)設備方面，®∑₩β導緻驗收時(shí)工(gōng)程方面的(de)內(nèi)容沒有(yǒu)具體(tǐ)指标或©™σ 參數(shù)可(kě)供參考。對(duì)♣↕于該類項目的(de)驗收，應特别注意專家(jiā)的(de)選擇，除了(le)要(yào)聘請(∏γ←∞qǐng)相(xiàng)關的(de)設備專家(jiā)外€®σ≈(wài)，還(hái)應該再聘請(qǐng)一(yī)到(dà​★★o)兩個(gè)工(gōng)程專家(jiā)參與把關[5]。

三

日(rì)常管理(lǐ)

1.歸檔管理(lǐ)

采購(gòu)的(de)實驗室儀器(qì)設備在完成驗收工(gōng)™✘作(zuò)之後，應及時(shí)建立固定資産分(fēn)類明∞€ ‌(míng)細賬和(hé)資産管理(lǐ)卡∏♥>片。進行(xíng)固定資産登記時(shí)，需要(yào)填≈¶∞寫使用(yòng)管理(lǐ)部門(mén)、設備名稱、設備分(‌✘fēn)類代碼、取得(de)日(rì)期、品牌規格型号、經費(fδΩèi)科(kē)目、設備用(yòng)途、數(shù)量、價值、廠(chǎng)家(jiā)、€€供貨商、存放(fàng)地(dì)點、使用(yòng)人(rén)等信息[6]；在資産管理(lǐ×↓×Ω)卡片的(de)業(yè)務記錄中，應随時(shí)奩σ記錄該設備的(de)使用(yòng)、維修、處置等情況信息。通(tōng)過使用(yφ£òng)資産管理(lǐ)信息系統，可(kě)實現(x≤ δiàn)上(shàng)述事(shì)項的(de)電(diàn)子​♣ (zǐ)化(huà)管理(lǐ)，該系統具有(yǒu)靈活方便、記☆↕錄清楚的(de)特點。在創建固定資産分(fēn)類明(míng)♣γ≠★細賬和(hé)資産管理(lǐ)卡片後，高(gāo)校(xiào)資産管理♠≥​(lǐ)部門(mén)及實驗室還(hái)應定期進行(x©§÷§íng)清點核查工(gōng)作(zuò)，以保證賬實相(x₹↑₩iàng)符。

2.技(jì)術(shù)管理(lǐ)

技(jì)術(shù)管理(lǐ)是(shì)指通(tōng)過合理(lǐ©•α)的(de)管理(lǐ)方式使實驗儀器(qì)設備最¶♠©大(dà)限度地(dì)保持良好(hǎo)的(de)使用(yòng)狀态，主要(yào)包括技Ω&(jì)術(shù)檔案管理(lǐ)及實驗儀器(qì)的(de)保養、維護σφ∑♥和(hé)維修等[1]。

儀器(qì)設備的(de)正确使用(yòng)和(hé)維護保養能(≈™≠©néng)大(dà)幅減少(shǎo)故障的≥><(de)發生(shēng)率。任何一(yī)台•♥π£設備，都(dōu)需要(yào)正确的(de)使用(yòng)和(hé)維護保養§®¥↕，特别是(shì)傳媒類高(gāo)校(xiào→§ε≥)實驗室中的(de)自(zì)動化(huà)程度和(hé)技(jì)術(φφ®®shù)含量比較高(gāo)的(de)設備。使用(yòng)和(hé)維護工(gōng)" ™作(zuò)做(zuò)得(de)不(bù)好(hǎo)，₩>★會(huì)直接影(yǐng)響儀器(qì)φ→®÷設備的(de)使用(yòng)效果和(hé)壽命，φ✔™♦也(yě)會(huì)造成學校(xiào)資源和(hé)财Ω♣産的(de)浪費(fèi)[7]。

3.安全管理(lǐ)

高(gāo)校(xiào)實驗室是(shì)高(gāo)校(xiào)開(kāi)展安全防護工(g•​ōng)作(zuò)的(de)重點場(chǎng)所，高(gāo)校(xiào)實驗§ 儀器(qì)的(de)安全管理(lǐ)至關重要(yào)，←σ∑為(wèi)了(le)避免出現(xiàn)危害人(rén)身(shēn)安全和(hé)财産安全的​✔→(de)事(shì)件(jiàn)，必須認真負責地(dì)₽®做(zuò)好(hǎo)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)[1]。傳& ♥φ媒類高(gāo)校(xiào)實驗室規模大(dà)、設備£•♦÷更新快(kuài)、人(rén)員(yuán)流動性強，加大(dβπ εà)了(le)安全管理(lǐ)和(hé)控制(zhì)的(de)難度§β &，這(zhè)便需要(yào)管理(lǐ)部門(mén)¥'做(zuò)到(dào)同步更新安全制(zhì)度、健全安↓¶全管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)、明(míng)确安全責任，及時(shí)→ ​≤跟進安全管理(lǐ)和(hé)控制(zhì)☆±策略。

四

建立傳媒類實驗室資源共享機(jī)制(zhì)

1.搭建校(xiào)際及校(xiào)內(nφ≥"èi)資源共享模式

傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室應按照(zhào)有(yǒu)利于≤♣★δ提高(gāo)教學質量、有(yǒu)利于培養學生(shēng)的(de)綜合素質和(hé)創新能(π≠ ∏néng)力、有(yǒu)利于優化(huà)教φσ∑育資源配置的(de)原則[8]，建立校(xiào)∞β↕內(nèi)共享制(zhì)度，加強資源的(deβ↓σ•)整合力度，打破學校(xiào)內(nèi)部的(≤≥ de)壁壘，放(fàng)大(dà)優質資源的(de)使用(yòng)效益，鼓勵全員(yu÷§án)開(kāi)放(fàng)、全員(yuán)參與，鼓勵學生(shēng)大(dà)膽地(±‍∑‍dì)使用(yòng)實驗設備，讓更多(duō)的(de)學生(shēng)享受到(dàΩ♣✘♥o)實驗室教學改革與實驗室建設的(de)成果。

傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室資源應通(tōng)過整合與歸納，建立全國(guó)性的(&≤↔de)校(xiào)際共享平台，從(cóng)而實現(xiàn)對(duì)傳媒類高(gā≥ ​o)校(xiào)實驗室儀器(qì)設備資源的(de)統一(yī)管理(lǐ)和(hé)宏觀調控δ§♥↔，讓辦學層次不(bù)同的(de)高(gāo)校(xiào₽₹)間(jiān)實現(xiàn)資源互補，同時(shí)讓全國(guó)各地(d÷©​ì)的(de)傳媒專業(yè)學生(shēng)€​Ω都(dōu)能(néng)參與其中，通(tōng)過平台提高(gāo)專業(yè ★βΩ)技(jì)能(néng)與認識。

搭建校(xiào)內(nèi)、校(xiào)際資源共享平台，實現(xiàn)實驗教​♠學資源使用(yòng)效益的(de)最大(dà)化(huà)，最終實現(xi×≈÷πàn)傳媒類高(gāo)校(xiào)立足傳媒、>≥↕≠服務全校(xiào)、面向社會(huì)、走向世界的(de)發展目标。

2.建立實驗室資源共享信息化(huà)系統

加強傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室資産的(de)★ 信息化(huà)、網絡化(huà)管理(lǐ)，保證共享信息渠道(dà ‍₹o)的(de)暢通(tōng)。對(duì)于具有(yǒu)開(kāi)放←Ω(fàng)功能(néng)和(hé)開(kāi)放(fàng)¶∏能(néng)力的(de)傳媒實驗室及儀器(×'qì)設備，高(gāo)校(xiào)要(yào)将其主要(yào)功能(néng)、性能(nén←πg)指标在網上(shàng)公布，增加開(kāi)放(fàn÷ g)服務機(jī)會(huì)。

在實驗室儀器(qì)設備共享信息化(hu←$₽à)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中，還(hái)可(kě)以嘗試虛拟≈↔π化(huà)創新管理(lǐ)方式。虛拟現(xiàn)實技(jì)術(shù)(即VR‌✘≠技(jì)術(shù))是(shì)一(yī)項集計(jì)算(suàn)機(jī)圖形、αγ✘♠計(jì)算(suàn)機(jī)仿真、人(rén)工(gōng)智能(né¶≥ng)、傳感、3D顯示、人(rén)機(jī)交互等于一(‌±yī)體(tǐ)的(de)新技(jì)術(shù)β"。我校(xiào)始于2016年(nián∑&≥)的(de)VR+校(xiào)友(yǒ≥©₩u)拜年(nián)活動，便是(shì)突破技(jì)術(sγ↕®™hù)邊界、拓展場(chǎng)景表現(xiàn)的(de)嘗試，它為(wèi)教師(shī)和∞γ€(hé)學生(shēng)提供了(le)全新的(de)互動形式™±λ和(hé)內(nèi)容體(tǐ)驗。VR技($"≈jì)術(shù)作(zuò)為(wèi)一(yī)種可(kě)以創建和(‍ hé)體(tǐ)驗虛拟世界的(de)計(jì)算(suànΩ₽α​)機(jī)仿真技(jì)術(shù)，能(néng)夠為( ♥×λwèi)用(yòng)戶帶來(lái)前所未有(yǒu)的(de)沉浸感和(•≠hé)現(xiàn)場(chǎng)感。可(kě)以嘗試将這(zhè)項技(jì)術(♦γ↓shù)引入高(gāo)校(xiào)實驗室資源∑δ★共享管理(lǐ)的(de)工(gōng)<✘作(zuò)中，使用(yòng)戶可(kě)以通(tōng)過計(jì)算(suàn××λ )機(jī)仿真服務系統，預先了(le)解和φ÷♥∞(hé)體(tǐ)驗實驗室儀器(qì)設備的(de♥♦)操作(zuò)方法、功能(néng)作(zuò)用(yòng)、使§∏γ用(yòng)效果等。

3.完善實驗室資源共享管理(lǐ)機(j←¶≠ī)制(zhì)

傳媒類高(gāo)校(xiào)應完善實驗室資源共享管理(lǐ)機(jī)制( §σ$zhì)，建立規範化(huà)的(de)管理(lǐ)€•$♥體(tǐ)系和(hé)規章(zhāng)制(zhì)度，以維護σ≥ε©傳媒類實驗室資源共享的(de)正常運行(xíng)和(hé)發展[9]。

五

結語

傳媒類高(gāo)校(xiào)實驗室儀器(qì)設備資源是(shì)整個(gè)教育↕'×資源的(de)一(yī)部分(fēn)，其運行(↕★φ→xíng)規律符合系統全過程管理(lǐ)的(de)理(lǐ)論。要(yào)使高(€> σgāo)校(xiào)實驗室儀器(qì)設備管理(lǐ)系統高(gāo)效運行(xí♠ ↓$ng)，就(jiù)要(yào)按照(z ☆hào)實驗室儀器(qì)設備管理(lǐ)的(ε≤ de)要(yào)素，将其作(zuò)為(wèi)✔₩∞"一(yī)個(gè)系統工(gōng)程，遵循系統論的(de)₹'觀點，根據其管理(lǐ)過程的(de)各個(gè)要(yào)素α​∑，按照(zhào)效益最大(dà)化(huà)的(de)原則進行(x‌♠£©íng)系統管理(lǐ)，使其從(cóng)配置到(dào)™©↓使用(yòng)的(de)各個(gè)環節都(dōu)能(néng)實現(xiàn)管理(lǐ β)的(de)最優化(huà)的(de)管理(lǐ)€₽目标。

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參考文(wén)獻

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作(zuò)者簡介：趙立文(wén)，文(wé₹φ€n)學碩士，高(gāo)級經濟師(shī)。中國(guó)≈←↑<傳媒大(dà)學國(guó)有(yǒu)資産管理(lǐ)處，100024。

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原文(wén)刊載于《中國(guó)現(xiàn)♠​↕代教育裝備》雜(zá)志(zhì)2022年(nián)1月(yuè)第1期。

責任編輯| 張賽 郭熙鳳

排版| 張鑫

審核| 吳淑豪

發布| 張鑫

封面圖片素材來(lái)源于網絡

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