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教學儀器(qì)科(kē)研設施與儀器(qì)國(↕↕ ≤guó)家(jiā)網絡管近(jìn)年(nián)來(lái)，在國(guó)家(jiā)有(≥≥↔yǒu)關科(kē)研儀器(qì)項目支持引導下(xià)，我國(guó)科(kē)研儀器♦¥☆≠(qì)自(zì)主創新取得(de)積極進展，産生(shē≈¥ng)了(le)一(yī)批具有(yǒu)市(shì)場(chǎng)競争力的(de)國(↓®✘guó)産儀器(qì)品牌，部分(fēn)國(guó)産儀器(qì)性能('✘↔néng)指标已達到(dào)國(guó)際知(zhī)∏↕×™名品牌同類儀器(qì)的(de)水(shuǐ)平。為(wèi)積極促進國(guó)産儀器£σ(qì)在高(gāo)校(xiào)和(¥'₹hé)院所的(de)推廣應用(yòng)，國(guó)家(♥÷λ↑jiā)科(kē)技(jì)基礎條件(jiàn)平台中心聯合中國(guó)儀器(qì)儀表學會σ" >(huì)分(fēn)析儀器(qì)分(fēn)ε✔∞會(huì)、中國(guó)農(nóng)科(kē)院作(zuò)科(kē)所₹¶®中國(guó)科(kē)學儀...
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高(gāo)中教學儀器(qì)廠(chǎng)家↕€£™(jiā)我省召開(kāi)大(dà)型科(kē)學儀器(qì)開(kāi∑α↔←)放(fàng)實驗3月(yuè)26日(rì)，全省大(dπε↑à)型科(kē)學儀器(qì)開(kāi)放(fàng↔≥)實驗室建設研討(tǎo)會(huì)在揚州召開(kāi)，省科(kē)技÷φ≠α(jì)廳科(kē)研機(jī)構處、省統籌中心、5∏'家(jiā)開(kāi)放(fàng)實驗室試點建設單位有(yǒu)關負責同志(≈©zhì)、省大(dà)型科(kē)學儀器(qì)設備↕'÷共享服務平台專業(yè)委員(yuán)會(huì)專家(jiā" )等近(jìn)50人(rén)參加會(huì)議(yì)。 會(huì)議(yì)交流總結了(φ&£le)兩年(nián)來(lái)開(kāi)放(fàng)↓β&實驗室試點建設進展，分(fēn)析試點過程中存在的(de)體(tǐ)制(zhγ✔ì)機(jī)制(zhì)障礙和(hé)...
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教學儀器(qì)國(guó)産高(gāo)端實驗室科(kē)學儀器(q™←♠ì)之二2022年(nián)全國(guó)科(kē)技(jì)工(gōng)∏作(zuò)者日(rì)座談會(huì)，北(běi)京航空(kōng)航天大(dà)學研究生(→ shēng)院常務副院長(cháng)趙巍勝說(shuō)：依賴進口δ≤$科(kē)學儀器(qì)就(jiù)是(shì)空(kōng)中建樓閣，他(ΩΩ☆₽tā)特别提出大(dà)力推進科(kē)學儀器(qì)自(zì)主可(kě)控，實現(xiàn)✘Ω科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強的(de)建議(yì)。¶±∏趙巍勝副院長(cháng)倡議(yì)：把國(guó)産設備使用(yòng)率作(zuò)為(♠←&≥wèi)申請(qǐng)國(guó)家(jiā)項目的(dλ'α≈e)一(yī)個(gè)核心申請(qǐng)™α♥£指标。因為(wèi)，今天我們依賴進口設備其實就(j ↑iù)是(shì)在空(kōng)中建樓閣，随...
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教學儀器(qì)廠(chǎng)家(jiā)國(guó)産高(gāo)端實驗室儀器(qì)二十2022年(nián)全國(guó)科(kē)技(jì)工(gōng)作(zuò)者日(rì₽©↓)座談會(huì)，北(běi)京航空(kōng)航天大(dà)學研究生(shēng)>$ε←院常務副院長(cháng)趙巍勝說(shuō)：ε$♠依賴進口科(kē)學儀器(qì)就(jiù) ☆✔€是(shì)空(kōng)中建樓閣，他(tā)特别提出大(dà)力推進科(kē)學儀≤器(qì)自(zì)主可(kě)控，實現(xiàn)科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強₩•的(de)建議(yì)。趙巍勝副院長(cháng)倡議(yì)：把國(guó)産設>↓↕備使用(yòng)率作(zuò)為(wèi)申請(qǐng±☆ε")國(guó)家(jiā)項目的(de)一(yī)個(gè)核心申®σ✔請(qǐng)指标。因為(wèi)，今天我們依賴進口設備其實就(j ∞δ&iù)是(shì)在空(kōng)中建樓閣，随...
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高(gāo)中教學設備IoTeX，構建互聯世引言早在1999年(nián)，物(wù)聯網這(zhè₩φ€)一(yī)概念就(jiù)已被提出，在當時(shí)僅僅将其定義為(wèi)←✔把所有(yǒu)物(wù)品通(tōng)過射頻(pín)識别等信息傳感設備與互聯™↑→網連接起來(lái)，實現(xiàn)智能(néng)化(hu§σà)識别和(hé)管理(lǐ)。盡...
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教學設備融資丨「超視(shì)計(jì)科(kē)技(jì)」完成超近(jìn)日(rì)，創業(yè)邦獲悉，廣州超視(shì)α§γ計(jì)生(shēng)物(wù)科(kē)技(jì)有(yǒ¶☆©πu)限公司（下(xià)稱：超視(shì)<'計(jì)科(kē)技(jì)）宣布完成超5000萬元Pre-A輪×δ 融資，本輪是(shì)由北(běi)極光(g$'→uāng)創投領投，凱風(fēng)創投、鼎晖資β®...
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教學設備從(cóng)“難以預測”到(dào)“日(rì)益精準題:從(cóng)“難以預測”到(dào↑≠)“日(rì)益精準”——走進電(diàn)網輸變∑≥電(diàn)設備防災減災國(guó)家∏$ (jiā)重點實驗室。日(rì)前，記者走進位于湖(hú)南(nán)長(chán₽↓σg)沙的(de)電(diàn)網輸變電(diàn)設備防災減災國(guó)•→≤∑家(jiā)重點實驗室，...
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高(gāo)中教學設備實驗室自(zì)動化(huà)未來(lái)的(de)道¥σ (dào)實驗室自(zì)動化(huà)與工(gōng)業(yè)自(zì)動化(huà)不(☆¶∏"bù)同，實驗室自(zì)動化(huà)更靈活，具有(yǒu)多(du >✘ō)品種、小(xiǎo)批量、多(duō)批次₽✔，一(yī)個(gè)機(jī)器(qì)人(rén)幹多(duō)種事(shì)情或多>§(duō)個(gè)機(jī)器(qì)⧕≤人(rén)協同做(zuò)多(duō)件(jiàn)事(shì)，變化(huà)的(de)≠δ"動作(zuò)流程，個(gè)性...
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